第一篇：社会工作专业大学生自荐书
尊敬的领导：
您好!我叫haoword，欣闻贵机构将要招聘大学生村官，特拟此求职信进行自荐。我现在就读于安徽师范大学，是历史与社会学院2014级社会工作专业的一名学生，下面请允许我对自己进行简单的个人自我介绍，把自己的能力及竞争优势展现于您的面前。
一、专业知识学习上：
在大学社会工作专业学习的几年间，对于很多专门的知识做了系统和科学的学习，已经能够熟练地将这些知识用于实际的工作之上。包括社会学、社会心理学、社会问题、社会保障、社会保险、社会福利思想、社区工作、小组工作、个案工作、管理学、社会调查方法、城市社会学、社会统计软件spss应用、社会工作法律法规等在内的数种分支学科知识都进行了相关学习，专业理论知识具有较强的理论基础，相信在以后的工作中能够最大的发挥出自己的理论优势。
二、非专业能力加强上：
除专业知识外，为使自己成为社会需要的人才，我没有停下求职的脚步，而是尽己所能，学无止境，掌握
第二篇：社会管理自荐书
尊敬的领导：
您好！
感谢你能在百忙之中垂阅的我的个人求职自荐书！
贵银行的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为贵公司效一份微薄之力！
我是来某学校的社会管理专业好范文。我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语，还在自学国际金融专业相关课程。在业余我有计划的抽出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，让自己尽快的适应社会这个“大家庭”。我很希望能到贵公司（银行）去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司（银行）的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：选择我，您绝不会后悔！
此致
敬礼
求职自荐人：xx
第三篇：立志做社会主义“四有”新人
作为新时期社会主义事业的接班人，我们要立志成为社会主义“四有”新人，即有理想，有道德，有文化，有纪律。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，对此我们要适应人生新阶段。在大学中我们要提高独立生活能力，树立新的学习理念，虽然远离了父母和老师的管教，但我们仍要好好学习，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。要成为“四有”新人不仅要学习更重要的是德，智，体，美全面发展。
追求远大理想 坚定崇高信念
理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。作为大学生，理想信念对我们成长成才有着重要意义。如果说社会是海，人生是舟，那么理想信念就是引航的灯塔。他指引我们人生的奋斗目标，使我们方向明确，不论前进的道路如何曲折都可以使我们看到未来的希望和曙光；他为我们的人生提供前进的动力，成为人生力量的源泉，使我们已经人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹；它能使我们的精神境界得到提高，因为理想信念是人的精神生活的核心内容。理想信念的作用如此之大，因此我们要树立科学的理想信念。
我们应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。
理想是实践的基础，有了理想便是向成功迈进了一大步。因此，作为社会主义事业的接班人树立科学的理想是重要的，这也是成为“私有”新人所必需的一条。在漫漫人生路上有了理想也就找到了自我，不会因碌碌无为而荒废一生。
加强道德修养 锤炼道德品质
大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的认识大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的意识形态。他通过社会舆论、传统习俗和人们的内心新年来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
作为社会主义事业的接班人我们要具有社会主义道德才能成为祖国的栋梁、社会的人才。社会主义道德是以为人民服务为核心、以集体主义为原则的。
大学生要努力按一下要求来提高道德修养的自觉性：首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情的、自觉自愿的去学习、去思考，从而提升道德修养的境界；其次，应积极主动的进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒的进行道德修养；最后，应正确的认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。因此，我们要从小事做起，从自身做起，如在公交车上给弱势群体让座，自觉保护环境，积极参加公共活动等。
丰富文化知识 养成优良学风
进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。
要成为建设社会主义的事业接班人，具有丰富的科学文化知识是必要的。只有一个有知识的人才能适应社会的发展、祖国的需要。现代社会飞速发展，手工时代早已过去，是像一个目不识丁的人如何能通过电脑来控制机器进行生产，如何进行自主创新，提高生产效率呢?大学是培养我们成为专业人才的地方，使我们称为“四有”新人的一个重要阶段。因此，我们要明确学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动的掌握相关知识、技能和方法，
使自己真正成为学习的主人。学习应该是全面的，不仅要认真学习好专业知识，而且要学习与专业有关的其他方面的知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。学习不仅是学习知识，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学会分析、解决理论和实际问题。
我们还要树立创新学习和终身学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今世界，科技发展日新月异，我们已进入了终身学习的时代，不断学习新知识，获得新本领是适应社会发展的要求。
想要学好文化知识就要树立良好的学风，应在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫：勤奋，就是发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠；严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格、严密；求实，就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”；创新，就是不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。 增强法律意识，弘扬法治精神
大学既要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律知识，树立“以遵纪守法伟荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法修养，才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中，做一个知法、懂法、守法的合格公民，进一步成为建设社会主义事业的“四有”新人。
大学生是社会主义法制国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律培养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，直觉维护社会主义法律权威。
无规矩不成方圆，遵守法律法规才能快乐的生活、工作和学习，才能成为祖国的栋梁之材，做一个合格的接班人。“四有”的最后一条便是要求我们有纪律，因此我们要树立崇尚法律的理念，在公共生活中作守法的模范，以适应社会主义接班人的要求。
在新世纪新阶段，我们广大青年要牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。这对当代大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，健康成长为社会主义事业和个建设者和可靠接班人具有重要意义。
我们要成长为社会主义“四有”新人，就要开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底；就要以社会主义核心价值体系为指导，加强培养，磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质；就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。
祖国的未来无限美好，青年的前途无限光明。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国同命运，与人民齐奋斗，创造永恒的青春
第四篇：践行社会主义 争做当代新人
践行社会主义 争做当代新人
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” ——摘自党的十八大报告，2014年11月。
任何一个国家和民族,在其长期的发展过程中,必然要形成自己占主导地位的文化形态,形成相对稳定的价值观念体系。在这个价值观念体系中,处于核心地位并起主导和引领作用的就是核心价值体系。我们的社会主义中国，自然也就有自己的核心价值体系，它就是主要由马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观组成的社会主义核心价值观。
在中国特色社会主义的今天,我们正努力实践着一百多年前马克思主义者所追求的这一宏大目标,即用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮。那么，我们当代大学生作为充满理想、活力和激情的优秀群体，在弘扬法治精神的今天，理应成为社会主义核心价值观学习和践行的“先行军”，为成长为具有法治精神的合格公民打下坚实基础。
很多大学生对自己所处的历史方位和时代责任并无多少思考，他们绝大多数是“80后”、“90后”，这意味着他们没有过去,但是他们年轻的心灵对外部世界的变化与发展、精彩与无奈,有着极强的感受力,随之在思想上心理上表现出明显的不稳定性与变化性；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。这些特点对当代大学生价值观的塑造产生了重大影响,致使其价值观领域呈现出这样一些特点:一是价值本位向主体倾斜,以自我为中心的倾向凸显,追求个体利益、个性发展，自我独立、实现个人理想成了日益增长的需要。
但是，人的价值观塑造是一个动态的过程,是个体在适应外部环境与满足自身需要之间不断思考、提炼、整合与选择的过程。用社会主义核心价值体系引领大学生价值观塑造,就必须结合当代大学生价值观领域的变化特征,有的放矢,使这一体系的科学内容为当代大学生普遍认同,自觉实践。正如列宁所说过的那样,通
过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念“渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”,化为一种坚定的信念并践行之。 改革开放三十年来，国内形势发生了翻天覆地的变化，人民生活水平有了很大提高，但也带来了一些不容忽视负面问题，如贫富分化、社会失衡、信仰危机、政治腐败等。一些反动势力和分裂分子便会利用这些问题大做文章，鼓动相对单纯的青年学生，进行反党反社会主义甚至分裂祖国的活动。所以通过有效的途径和方法，使大学生学会践行社会主义核心价值观，培养其法制精神，具有重大而深远的意义，更是时代的需要。而具体的方法，应当和大学生的学习与生活紧密相连，寓教于其中，方可事半功倍。
首先，高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，加强大学生思想政治理论课教育教学，那么思想政治理论课教学是重中之重。但是，举个身边的例子，对于大学思想政治理论课中的《思想道德修养》《中国近代史纲要》《马克思主义哲学原理》等课程，很多同学都不大情愿去学习，原因何在？因为这些课程理论性强、理解困难。我想，解决的最好办法并非强制，而是让同学们能参与到课程当中，给他们这些知识真实存在于他们的生活之中，这样理解起来就容易的多，也更易于接受。
其次，构建以社会主义核心价值观为主要内容的校园文化。校园文化具有重要的意义，要建设以社会主义核心价值观为主要内容、体现时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。我们可以开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐活动，开展法制宣传，寓教于文化活动之中；也可以结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育如主题讲座、报告会或研讨会等；最后，利用校报、校刊、校内广播站等宣传媒体，把握舆论导向，绝不给错误观点和言论以传播渠道。总之，要使社会主义核心价值观和法治精神在校园中无处不在。
最后，引导学生在实践中践行社会主义核心价值观学习政治理论，贵在践行。学校可以利用寒暑假，开展形式多样的社会实践活动，如组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学等。使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、增强社会责任感与法制精神，真正成为政治思想道德素质较高的优秀人才。
价值观的塑造是一项系统工程。我们不仅要向大学生传授社会主义核心价值观理论,实施社会主导价值教育,也帮助他们增强法制精神，让他们真正做到“践行社会主义，争做时代新人”！
经济1301闫凯琦
第五篇：“喜迎全国少儿盛会，争做社会四有新人”活动方案
一：活动目的：
为了深入贯彻xx在建队六十周年贺信”争做四有新人“的精神，喜迎全国第六次少代会的胜利召开，庆祝六一国际儿童节。培养和教育少年儿童勤奋学习，热爱生活，全面发展，争做四有新人。
二：活动内容：
六一活动可分两大部分进行。
第一部分：召开庆祝六一儿童节大会。会议内容如下：
1六一前夕，印发请帖，邀请共青团，妇联、工会、关工委，教育局等有关单位领导和校外辅导员参加庆祝大会。
2大队辅导员训练新队员宣誓、戴红领巾、鼓号队、出退旗、入场式。
3六一早上布置会场，主席台布置，要庄重大方，严肃，主题要醒目，富有少先队特色。
（1）主席台中间悬挂少先队徽，队徽两边或者贴上醒目的大会主题，队徽下面贴上主办单位字样。
（2）主席台前面摆放两排桌凳，桌上盖上桌布，第一拍桌子左右两边摆上两盆花，中间摆上两个台式话筒，前排桌子左侧地面摆两个立式话筒讲话用，台左边放一个桌子放音响设备，台左右两边摆放音响各一个。
（3）主席台前面上方悬挂某校庆祝六一儿童节大会会标。
3大会开始前主席台前第一排邀请来的领导和学校领导就坐，第二排校外辅导员和校团支部书记，大队辅导员，大队长就坐。
4会场下面：（一）（1）大队旗、左右两个护旗手（2）两名大队长。（二）鼓号队。（三）六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级。（1）中队旗（2）护旗手（3）中队辅导员（4）两名中队长（5）四面小队旗（6）各小队队员，依次排成纵队。
5大会议程：
（1）学校领导宣布”某校庆祝六一儿童节大会开始，辅导员、少先队员入场。“鼓号齐鸣，辅导员、少先队员入场。
（2）向全校师生介绍参会来宾。
（3）少先队员代表给参会来宾佩戴红领巾。
（4）少先队大队长宣布少先队活动开始。
（一）全体起立，喊：立正。
（二）出旗，（敬礼，礼毕。鼓号队奏出旗曲。）
（三）唱队歌。
（四）大队辅导员宣布新队员、辅导员、队干部名单。（在宣布过程中，一年级辅导员待一年级新队员入场站好。）
（五）请领导给新队员授标志。（少先队员代表上台在领导手中接过红领巾，向领导敬队礼，双手托领巾下台按照新队员站的队列站好，六年级队员代表给新队员佩戴红领巾。）
（六）宣誓：（一名大队长领誓）
（七）新队员代表讲话
（八）学校党支部书记给新的中队授队旗，对干部受标志。
（九）学校领导宣布获奖中队、辅导员、队干部、队员名单。
（十）颁奖。
（十一）领导讲话
（十二）学校领导讲话。
（十三）大队辅导员讲话。
（十四）呼号。（全体起立，校团支部书记领呼。）
（十五）退旗。（鼓号手奏退旗曲，敬礼，礼毕。）
（十六）校领导宣布大会结束。
第二部分：少先大队可举办”喜庆少代盛会，争做四有新人“主题大队文艺汇演、或者书画展、露一手比赛、知识竞赛等活动。活动内容紧扣争做四有新人。