教学设计

《送元二使安西》教案设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚友谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：想象...

基本信息学校第一师阿拉尔中学姓名屈书文学科体育年级四年级教材版本人教版章节第三部分体育运动技能第4章主题教学设计单元（或主题）名称跳绳1.单元（或主题）教学设计说明（1）指导思想与理论依据1.认真渗透素质教育思想，积极创...

《长城和运河》教学设计篇一一、复习导入1.听写生字词。2.指名有感情地朗读第一部分。3.哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1.导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写...

《搭石》教案篇一一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻...

《孔子游春》教学设计篇一教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文2、感受泗水河边的醉人春景，理解文中第8自然段中孔子话语中所蕴的道理。3、领会孔子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情意。教学重点：体...

四年级语文蟋蟀的住宅教学设计与反思篇一1、情感目标：通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2、能力目标：⑴学习作者留心观察周围事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。⑵通过联系上下文理解重...

二年级数学下册《解决问题》教学设计篇一教学内容：解决问题（人教版二年级数学下册第53、54页的内容）教材分析：“解决问题”是人教版二年级数学下册第五单元“混合运算”中的内容。本单元学生将系统学习整数四则混合运算的...

《秋天的雨》教学设计篇一教学目标：1、能借助图画、联系上下文、联系生活经验等方法理解“五彩缤纷”等词语意思。2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、能感受秋天的美好，发挥想象，仿照例句写句子。教学重难点：重点：能...

《孔子拜师.》教学设计篇一【教学目标】1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、...

教学设计方案范例篇一教学目标：一、品察细节，分析人物形象。二、认识“金钱置于亲情之上”的主题。三、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。教学过程：一、引入（介绍作者）莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完...

《泉水》教学设计篇一教学目标：1.会认8个生字，会写9个字。主动积累优美词句。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。4.能用...

《金钱的魔力》教学设计篇一◆文本简析本文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇，是略读课文。本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而...

《青春舞曲》教学设计篇一课题：《青春舞曲》年级：七年级下册教学准备：多媒体课件教学目标：知识与技能：1、学会歌曲《青春舞曲》。2、了解维吾尔族音乐特点。情感态度价值观：学习歌曲感知音乐并结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈...

初中历史课教学设计初中历史教学设计篇一学生学习课文之前，指导学生阅读《三国演义》中的相关片断，以便于学生理解课文内容。理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。理清课文的条...

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，如下是漂亮的编辑帮大家找到的《画》教学设计及理念（优秀6篇）。《画》教...

一、教学背景分析：1.教材分析：《论教养》是部编版初中语文九年级上册第二单元的一篇课文，作者是俄国作家利哈乔夫。这篇文章通过论述教养的重要性和真正含义，引导学生思考如何成为一个有教养的人。2.学情分析：九年级的学生...

《争吵》教学设计篇一【设计理念】《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪...

跨越海峡的生命桥教学设计篇一教学目标：1、有感觉阅读文字。2、阅读文字内容，了解跨越海峡两岸的桥梁意义。3、抓住文字的关键词，体验李博士和台湾青年为了别人的高贵品质，两岸血肉和血缘同胞的感情。关键点：指导学生通过...

《云雀的心愿》教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教材小学语文第八册第20课《云雀的心愿》教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字新词，能结合查字典、联系上下文等方法理解生词。3、了解课文的...

课标解读：《新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”学生是语文学习的主人。...

小学美术教学设计篇一知识和技能：通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的面具。过程和方法：引导学生在观察、体验、探究和相互交流中，学习面具的特点，感受面具带给我们的美...

跨越海峡的生命桥教学设计篇一【教学目标】1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、中国台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲...

一年级语文上册《比尾巴》教学设计篇一1、内容分析这首极富有童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了六种动物尾巴的特点。课文语言通俗易懂，欢快活泼，课文中的六幅插图栩栩如生，能帮助学生理解课文，引起学生好奇心和...

初中七年级语文《山市》优质教案篇一教学设想：《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精...

百分数的认识教学设计篇一一、教学目标：1、使学生认识百分数。2、了解百分数的意义。3、会写百分数。4、区分百分数与分数的不同。5、让学生在各种活动中，培养比较、分析、分辨的能力。二、教学重难点：理解百分数的意义...