关于搭石的精选范文

目录第一篇：《搭石》教学设计第二篇：搭石教学设计第三篇：搭石教学设计第四篇：搭石教学设计第五篇：21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇：《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正...

《搭石》优秀教案1【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。【...

【设计理念】突出语文课程工具性和人文性旳基本特点,紧扣文中所流淌旳美,引导学生感悟.在自主探究旳过程中,通过学生、教师、文本之间旳对话,使学生在感知语言文字旳同时感受人与人之间旳美好情感.【教学目标】1、认...

第1篇：《搭石》教学反思《搭石》教学反思作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《搭石》教学反思，希望能够帮助到大家。《搭石》这一...

搭石教学设计篇一教材分析：《搭石》这篇课文洋溢着浓浓的乡土气息，写的是乡村质朴的事物，用的是乡村般质朴的语言，表达了村民们质朴纯洁的美好心灵。课文通过对摆搭石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述，表明搭石的作用不...

《搭石》教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们美好的情感，家乡的淳朴民风，并从中受到感染和熏陶。2、学习作者从平凡的事物中发现美，培养留心观察，用心感受的习惯。重点、难点：培养学生有感情地朗读...

《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘，接下来是为大家带来的语文搭石教学反思范文，望大家喜欢。语文搭石教学反思范文一本课我要反思的内容非常多，《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读...

《搭石》教学反思篇一《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾...

《搭石》教案篇一一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻...

搭房子教案篇一课题：搭房子课型：综合-探索课时：40分钟教学目标：通过搭房子，培养学生的观察记忆能力。并锻炼学生利用废物进行搭建房子模型的能力。教学重点：1、分析了解建筑的特征，搭建一组房子。2、房子的特征体现及装饰。...

第1篇：四年级《搭石》语文教案人教版四年级《搭石》语文教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的人教版四年级《搭...

《搭石》教学反思篇一《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展示了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满...

《搭石》读后感篇1近期，我阅读了一篇课文《搭石》，它是刘章写的。课文借搭石讲了乡亲们很有爱心，有老人急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏好几个来回，直到搭石平稳了才走开。...

《搭石》优秀教学设计篇一教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过体会动作，感受蕴含在搭石上的美。3．学习作者从平凡的事物中发现美、感知美，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：通过体会动作，感受蕴含在搭...

搭石教学反思篇一今天我怀着激动的心情、抱着认真虚心学习的态度去参加这次我校与岳村乡教研组合办的《城乡联谊教研活动》，这次去岳村的东西寨小学，由我代表我校执教《搭石》一课，并同时听了该校的韩老师也讲授的《搭石...

《搭石》教学反思1我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因此，我针对中高年级的特点，让学生课前进行预习。我在课堂...

部编版《搭石》的教学设计篇一教材分析教材分析：搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要...

《搭石》教案篇一教学目标：1、认识7个生字，搭石教案。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受...

搭石教学反思篇一《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。在上课初始，我就想把学生带进文中那个诗情画意的氛围，所以我用了作者另外一首...

搭石教案篇一义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册《搭石》教学设计学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗...

搭石优秀教案篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中...

四年级语文搭石教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级语文搭石教案四年级语文搭石教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标1.认识本课7个生字，...

语文《搭石》教学设计篇一教材简析：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾...

第1篇：小学四年级语文教案《搭石》小学四年级语文教案《搭石》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学四年级语文教案...

搭石教学反思篇一《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。在上课初始，我就想把学生带进文中那个诗情画意的氛围，描绘家乡美景导入。从学...