关于低年级的精选范文

小学低年级班主任工作经验交流发言稿篇一当了二十年的班主任一直是平平淡淡的，也没什么经验交流的，更谈不上什么智慧型管理，既然安排了这个活动，我就谈点体会和大家交流交流。一、公平、公正地对待每一位学生班主任在学生...

第1篇：开学典礼低年级代表发言稿开学典礼低年级代表发言稿在社会一步步向前发展的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的开学典礼低年...

本学期，在教学工作中，除去数学教学让学生学有所成外，我力行做到如下几点：一、重视培养孩子们的行为习惯我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生...

二年级下册语文第一单元教学随笔篇一语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。20xx年课标颁布以来，教师的定位更加准确，师生关系也悄然发生了变化，学生成为学习的主体，学习方式由原来的被动接受者，变为合作者...

劳动节班会篇一时间：4月29日上午第四节地点：教室一。目的要求：1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2.使学生进一步明确...

对低年级学生来说,本着健康第一的指导思想,通过情境形式进行体育教学,达到教学目的,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。下面是小编为大家整理的低年级体育工作反思，希望对大家有帮助。低年级体...

第1篇：小学低年级语文教学经验交流心得体会小学低年级语文教学经验交流心得体会考前复习经验总结，使我增长了许多的知识，每位老师对自己的教学，都有不同的见解，不同的复习方式，不仅增进了同事们之间的交流，更能充实自己的教...

低年级识字教学心得篇1作为一种教学手段，有自己的特殊用途和原则。对其进行探讨，有利于更好地运用这一手段。特别是小学低年级的识字教学更为重要，下面我就谈几点体会：一、做好课前准备。低年级的识字教学，做好课前准备是...

第1篇：学习《培养低年级学生数学审题能力》心得学习《培养低年级学生数学审题能力》心得在当前，有效教学的理念已深入人心。如何通过有效的教学方式来培养学生认真审题的能力显得尤为重要。所谓审题，即了解、熟悉和把握...

教师低年级英语教学工作总结1一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小...

小学低年级家长教育孩子的三个误区安徽省潜山县潘铺中心小学朱海燕摘要：小学低年级家长由于缺少经验，在教育孩子上出现一些误区。一是片面认为陪伴就是时间上的陪伴；二是将检查作业和订正作业视为每天的必修课；三是将兴趣...

个人述职报告春去秋来,我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来，我拥护中国共产党，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，严于律己，为人师表，团结协作，全力做好本职工作。从教以来，我担任中、低年级语文科教学兼班主任工作。在...

低年级音乐教学工作总结1一、取得的成效与经验：1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一...

【第1篇】2022年12月小学低年级语文教研组工作总结在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。一、教育思想教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注...

低年级识字教学案例语文低年级识字课文教案篇一浅谈小学低年级识字写字教学由于新课标的要求，小学阶段的识字量是很大的，大约要学会常用汉字2500个左右，要求能读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地书写运用，又特别是在小学...

小学低年级组教研工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目标，根据“课题引领，实践推进”的原则，以课题研究为先导，以“改革、创新、发展”为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大教研力度，提升教育理念，积极探索提高...

如何激发低年级学生的识字兴趣新课程实施以来，老师们都在努力地实践着，探索着，努力把新课程理念转化为自己的教学实践，使得主导与主体，预设与生成，工具性与人文性的统一等关系在课堂教学中得到较好的体现。小学语文阅读教学...

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第一篇：小学低年级语文教研组工作总结在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。一、教育思想教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发...

一、指导思想为数学三年提质行动、巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级进行数字书写比赛。从中选取优秀作品给与上墙展示，又为给他们提供展示的小舞台，以此锻炼学生的写数字能...

一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字...

班级是学生学习和生活的主要场所。作为一线班主任，承担着组织、引导、协调、疏导、沟通等日常管理工作，对学生身心健康成长、全面和谐发展起着举足轻重的作用。经过长期的教学实践，笔者认为通过加强班风建设、打造精细化...

听低年级识字心得体会篇1识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点...

摘要：智障儿童的养成教育对其在校学习及生活尤为重要，低年级智障儿童没有经过专门的教育与训练，他们的生理特点和心理特点决定了这一时期是行为问题最多的时期，由于他们的认知水平较低，教师应实施有效教育过程、施展教育教...

第一篇：小学低年级学生评语小学低年级学生操行评语1、你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的...