第一篇：大学生暑期科技兴农社会实践报告
大学生暑期科技兴农社会实践报告
实践主题：帮助提高农业科技创新和转化能力
实践地点：
实践时间：
实践人员：
队长：
一、实践背景简介
xx县地处太行山东麓，位于xx市南部，距xx省会xx50公里。属暖温带半湿润大陆气候，年平均温度12.5度，平均年降雨量520mm，年日照时间2660小时，平均无霜期191天。县域面积222平方公里，辖四乡一镇，一个办事处，107个行政村，人口175645人。地理位置优越，交通四通八达，是xx南部重要的交通枢纽，京广铁路、107国道及京深高速公路纵贯南北。
二、前期准备
1、本队队员对此次实践活动非常重视，经常就实践活动展开热烈讨论，队员们都有出色完成本次实践活动的决心。
2、科技兴农小队队员们分头行动，查阅农业的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结提炼所摘文献，从xx溯源、背景与精神三方面着手，做出了一份能让xx农民了解农业知识的宣传单，意在更好的发扬科技兴农精神。
3、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终新闻稿写成后以各种形式进行投稿。
三、日程安排
7月14日：科技兴农小队12人以搜集好的文献资料分头打印宣传单，买好车票，并与当地负责人做好联系工作。
7月15日：来到xx，下午拜访当地有经验的老农，做好访谈记录。
7月16日：在田间地头，对正在耕地的农民进行面对面宣传。
7月17日：拉起制作好的条幅，对来往的游客进行爱国爱党宣传，并在条幅前进行了签名活动。
7月18日：参观xx县农业示范园并提出我们自己的建议，结束后返回学校。
7月19日：召集全队员开会总结，对此次实践活动感想交流。
四、实践日志
第一天
队员们进行了紧张的前期预备工作—查阅相关报纸资料，在网上搜索相关信息。然后，我们汇总整理了所搜集到各方资料，并为我们未来几天的工作做了详细的规划。并分小组讨论，制作了宣传单以及对老农民的访谈提纲。在讨论中，大家积极提出修改意见，以便获取的信息更加正确与全面，以期实现良好的实践效果。
经过紧张而富有成效的讨论，终极围绕十二五所提出的：推进农业技术集成化、劳动过程机械化、生产经营信息化。加快农业生物育种创新和推广应用，开发具有重要应用价值和自主知识产权的生物新品种，做大做强现代种业。加强高效栽培、疫病防控、农业节水等领域的科技集成创新和推广应用，实施水稻、小麦、玉米等主要农作物病虫害专业化统防统治。加快推进农业机械化，促进农机农艺融合，耕种收综合机械化水平达到60%左右。发展农业信息技术，提高农业生产经营信息化水平，宣传科技兴农的重要性.同时为使农民对此次的科技兴农之旅有一个更加清楚的认识，更好地完成此项宣传，我们在完成对xx的探访的同时，也通过聊天的形式询问当地农民xx几十年来的变化，之后又把我们精心制作的宣传单发给了当地农民，以使此次实践活动的影响不仅仅局限于一时。宣传单从农业发展方向,农业科技的重要性,科技兴农的意义三方面做了简明扼要的介绍，使农民对xx这些年来的发展有了宏观的认识，并表达了自己对党的感谢与祝愿。
第二天：
经过三个小时的旅途，在中午来到了xx。下午，我们开始了我们暑期实践的第一步：拜访当地有经验的老农.在当地服务站的帮助下，我们找到了一位老农。老农给我们讲了一些历史,村庄挨过了漫漫饥荒和贫穷的岁月，“好在中央一直没有忘记我们，经常给我们一些政策或其他扶持”。直至近年科技进步了一些,农业产量高了，才为村民重新燃起了致富的希望。
虽然路程遥远，旅途辛苦，我们还是完成了今天的任务，并真真切切感受到那些朴素的劳动人民对党的事业上的无私支持与奋斗，继而油然而生一种崇敬的之情,为农民的那种朴素而感动,但我们同时也发现了当地农业的一些不足之处,比如我们找到老农时他正在浇地,而用的却是传统的大面积漫灌.
第三天：
今天我们来到了xx县现代农业示范园,在这里我们看到了一些先进的农业理念,比如在大片的农田里种植一些树木,来改善环境和防风固沙.也看到了各种各样的温室大棚,是科技兴农的典范.
第四天:
有感于前几天我们所看到的当地农业耕作的落后和示范园先进技术和理念,深刻认识到必须把已有的技术大规模利用才是促进农业发展的关键,所以今天我们一行人来到田里为一些农民现场讲演一些农业的先进理念和国家科技兴农的决心,以及以后农业的发展方向,传统农业势必即将被现代农业所替代.
第五天：
经过这几天的实践活动，对于xx,对于农业，我们由陌生到熟悉，如今的xx已经是全国农业产量较稳定的地区，将来它的粮食产量对全国的贡献，是不可估量的。仅以此次暑期活动响应国家的"十二五"规划,并祝xx农业能更加发达。
五 实践感想
“十二五”规划提出:在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，完善以工促农、以城带乡长效机制，加大强农惠农力度，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园。我们小组以此为主题,深刻挖掘,凭自己以学的知识,为科技兴农作了一点自己力所能及的贡献,同时自己也学到了一些书本上没有的知识,更为重要的是我们感受到了农民生活的朴实,敦促我们以后应朴实的做人,踏实做事。
对于我们来说，这不仅仅只是一次实践，更是一种学习，更为重要的，是在日常工作中时时刻刻将朴实精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动，深深领会这次科技兴农活动的深刻寓意。
六、心得体会
在这次实践中，从前期的计划、筹备，到后期的总结、措置，都考验着我们的组织和筹划能力，这是我们在日常生活学习所无法学习到的。每一步，都得由我们自己亲手去布置，思考。这在动手与交流方面极大的锻炼了我们。同时，通过与当地居民的交流，也锻炼了我们的口才与协调能力。另外，在实践中，也出现了一些不如意的，不在计划中的变故，反映了我们的计划与安排能力还有很大的提升空间，但最后我们都团结起来一一克服了。这次实践中，每位队员都尽心尽力，对我们要做的每件事投入了巨大的热情，相信在这五天所收获的，对于我们将来都受益匪浅。
作为当代大学生，我们应该清楚知道自己肩上的重担，明白当今的中国还存在诸多还未解决的难题，我们没理由再去享乐，没有理由去豪奢，我们应该做的，就是继承和发扬艰苦创业的民族精神，并用这些天的所见所感激励自己。从此刻开始，我们要全力的提高自己，约束自己，为祖国，为人民，奉献自己的力量！
我们感觉，这一个暑假，我们真的长大了很多。我相信在以后就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我们，这将成为引导我们步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。当然，这次社会实践并不是单调乏味的，其中有太多太多了快乐，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。和他人协作的快乐，帮助他人的快乐，被别人帮助的快乐，自己完成生产计划的满足感等等。
这次暑期实践经历所带给我们的是一次能力的全面提升，我们也认识到自己的很多不足，长期的高中学习和大学两年的学习，使我们远离了社会实践，动手能力特别弱。通过这次，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些的大学生来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在今后的两年大学中，不仅要学习，而且要全面提高自己的能力！
对于这次的科技兴农之行,我们也有一些自己的看法:荷兰的面积和人口均相当于我国重庆市的一半，但荷兰却是位列美国和法国之后的世界第三大农产品出口国。如果你知道荷兰只有2％的人口直接从事农业，可能会更加惊奇。荷兰的农业奇迹得益于正确的农业发展战略，其中关键一点是重视科技，走优化结构、发展高效农业的道路.
荷兰农业的最大特点是科研与生产的紧密结合，科技成果能够较好地转化成生产力。农业研究所的专家们往往与基层试验站的推广人员保持密切联系，有的本身就兼任试验站的负责人，这使得应用研究不会脱离生产实际。自上世纪70年代以来，试验站逐步从完全依赖政府资金转为公私合营，目前其经费至少一半来自农户，其负责决策的成员也有一半是农民。这意味着试验站的工作必须围绕一个中心展开，那就是尽可能使科技成果转化为农民的实际收益，而不是“为科研而科研”。
我们认为这是非常值得我国学习的,在国家"十二五"规划大力强调发展科技兴农时,这更显得非常必要.吸取荷兰成功的经验,然后结合我国实际走出具有我国特色的科技兴农之路,才是国家复兴之路.我们要举国上下都重视科技创新,使中国从传统的农业弱国发展为现代农业强国,最终能经得起全球化市场的考验.
第二篇：大学生科技兴农暑期社会实践报告
今年暑假我抱着贴近社会，服务社会的思想，在我的家乡xxx进行了一次的大学生科技兴农社会实践活动。
开学就要升入大二了，作为一名已经上了一年大学的学生，无论从知识水平还是阅历上我都有了较中学时代更为长足的发展，尽管如此，我还是希望在进入社会之前，多积累经验，多认识社会，多掌握经验，多提高能力，以便于今后走出学校尽快的融入社会这个大学堂。为了提高我的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等，我借着这次机会提早于社会作了零距离的接触。经过重重考验，我终于成为了该社会实践小组的成员之一，我相信在这次活动中任何的工作都能为我带来课本中学校里不能教会我的知识。
农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从xxx回来的我们也能自信的面对它。
下面是我的几点具体的体会：
深入农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景尽收眼底。白天除了集体活动外，大家还常坐在凉棚下喝茶读书，聊遍天南地北，开阔了眼界。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天充满了我们的欢声笑语。
其实真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。其实生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。于是颓废，痛苦，忧虑……都远离了我，充实的过好每一天成为我的目标。
通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观(推荐访问范文网：)现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。
在远离城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。
都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，我们大部分时间都远离电视，这样就有时间和空间来反思以前做过的事，琢磨看过的电影和书。通过这种思考往往可以得到新的认识和体会，不知不觉之中，思想成熟了许多。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有时甚至还会做些看似幼稚的事情，但这并不是说我们变幼稚了，因为艺术创作在某种程度上需要创作者有一颗年轻的心。这样作品才会充满新鲜的血液。因此，找回自己对我们来说很有益处。
这天的农村生活对我所学专业也有帮助。说到声音，我们还是较熟悉喧嚣城市中的各种声音，那是些物质化的，缺乏个性的声音。我们对自然中的声音了解很少，对农村朴实真实的声音了解也很少。可在这里，满耳都是自然的呼吸和话语，非城市化的声音让我十分激动。早起卖油饼人的叫卖声，木车轮压过石板地的声音，水桶掉进井里的声音，打核桃的声音等，都是我以前在城市生活中从未听到的，一切都是那样新鲜，我对声音产生了新的认识。这个认识就是：寂静也是一种声音。如果把它用到录音效果中去则可配合画面使观众产生通常声音不能达到的感觉，无声也是一种表现语言。虽然以前听老师讲到电影中声音的丰富不止于物理声音，但总不能深刻理解，现在我终于恍然大悟了。
作为一名大学生，想要成为21世纪的一名合格人才，特别是机务人才，就必须垮出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析，总结，从提高自身解决问题的能力，走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置，树立正学的人生观。
第三篇：大学生科技兴农社会实践报告
大学生科技兴农社会实践报告 垮出校门,走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析,总结,从提高自身解决问题的能力,走向社会,参加实践,可以帮助我们摆正自己的位置,树立正学的人生观.
今年暑假我抱着贴近社会，服务社会的思想，在我的家乡***进行了一次的大学生科技兴农社会实践活动。
开学就要升进大二了，作为一名已经上了一年大学的学生，无论从知识水平还是阅历上我都有了较中学时代更为长足的发展，尽管如此，我还是希看在进进社会之前，多积累经验，多熟悉社会，多把握经验，多进步能力，以便于今后走出学校尽快的融进社会这个大学堂。为了进步我的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等，我借着这次机会提早于社会作了零间隔的接触。经过重重考验，我终于成为了该社会实践小组的成员之一，我相信在这次活动中任何的工作都能为我带来课本中学校里不能教会我的知识。
农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再碰到什么生活中的磨难，相信从***回来的我们也能自信的面对它。
下面是我的几点具体的体会：
深进农民家庭，享受田园快乐的同时亲身体验真实的农民生活。短短的天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡叫犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景一览无余。白天除了集体活动外，大家还常坐在凉棚下喝茶读书，聊遍天南地北，开阔了眼界。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天布满了我们的欢声笑语。
实在真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。实在生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。于是颓废，痛苦，忧虑……都阔别了我，充实的过好每一天成为我的目标。
通过进户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的题目，从他们的答话中我熟悉到他们灵敏的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激***给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“满足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是尽对的，中国当代社会中究竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的题目，就需要国家有关部分和农民共同努力。在阔别城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。
都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，我们大部分时间都阔别电视，这样就有时间和空间来反思以前做过的事，琢磨看过的电影和书。通过这种思考往往可以得到新的熟悉和体会，不知不觉之中，思想成熟了很多。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回回到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有时甚至还会做些看似幼稚的事情，但这并不是说我们变幼稚了，由于艺术创作在某种程度上需要创作者有一颗年轻的心。这样作品才会布满新鲜的血液。因此，找回自己对我们来说很有益处。
这天的农村生活对我所学专业也有帮助。说到声音，我们还是较熟悉喧嚣城市中的各种声音，那是些物质化的，缺乏个性的声音。我们对自然中的声音了解很少，对农村朴实真实的声音了解也很少。可在这里，满耳都是自然的呼吸和话语，非城市化的声音让我十分激动-找范文就来免费文秘网。早起卖油饼人的叫卖声，木车轮压过石板地的声音，水桶掉进井里的声音，打核桃的声音等，都是我以前在城市生活中从未听到的，一切都是那样新鲜，我对声音产生了新的熟悉。这个熟悉就是：寂静也是一种声音。假如把它用到录音效果中往则可配合画面使观众产生通常声音不能达到的感觉，无声也是一种表现语言。固然以前听老师讲到电影中声音的丰富不止于物理声音，但总不能深刻理解，现在我终于恍然大悟了。
作为一名大学生，想要成为21世纪的一名合格人才，特别是机务人才，就必须垮出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析，总结，从进步自身解决题目的能力，走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置，树立正学的人生观。
第四篇：药学院科技兴农社会实践报告
药学院科技兴农社会实践报告
大二期末结束，我们10级中药学专业的学生在学校的安排下踏上了太白实习的征途，毫无疑问这是一次难得的社会实践机会，是让我们认识更多中草药的机会，是跟同学老师学习交流的机会，更是一次亲密接触大自然的机会。不得不说，这是一次对专业知识的巩固，更是对专业知识的提升。此外，还培养了我们吃苦耐劳和不服输的性格，同学之间互相帮助，让我们感受到集体荣誉感。
此次实习的目的有认识采集太白山地区生长的药用植物；了解这些药用植物的生长环境、特性、形状、生活习性等；掌握植物标本的制作压制方法；学会对植物界、门、纲、目、科、属、种的分类；学会使用植物检索表；结合课本上所学知识，综合实践，加深对所学知识的理解和掌握。
在前往太白山前，召开了上山采药前的动员大会，药学院院长王昌利老师给我们讲了此次实习的目的和意义，鼓励我们勇往直前，完成此次的实习任务。学习我们该学习的知识，收获我们该收获的快乐。另外上山实习的总带队老师胡本翔老师给我们讲解了很多关于野外实习的细节以及需要注意的地方，此外，老师还向我们讲解了具体安排，当地的一些情况，需要注意的地方。
到实习地后，我们收拾房间放好行李各自忙完琐事，第二天开始了正式的实习。老师带领我们前往山上，认药采集标本压制标本，每一位同学都很认真。我们也各自采集我们认识的药，有不确定的就
问老师，老师会给我们很细心的讲解，我们自然很是兴奋，满载而归。
回到基地后，晚上的任务就是检索白天所采集的标本，老师同学们围坐在一起，将白天采集的药材分类，学习他们的识别特征、生长习性、药用功效。在老师的指导下我们自己检索不认识的植物，大家一起努力，实在检索不出来，我们就像老师求助。忙了一段时间后，我们组采用互相提问的方式，把采集的药用植物都记住了。除非天气不好，我们每天都要征服一座山，有时山是越爬越累，可是我们的激情不减。每天都有巨大的收获。
此次上山采药实践活动可以用意义重大来诠释，因为只有亲身经历才能体会到那不一样的满足感，以前上课我们学到的是理论，在学校学习中药知识只是在大脑中有一个浅层次的理解，最多也是以图片形式加深印象，实验课有实物的化也是资源有限通过这次亲身采集，不仅加深了印象，并且更多的认识了很多不了解的药用植物，更多了解了这些植物的生活习性，生长环境等等。此外，这次野外实习也是对我们身心的考验，我们从累中获得了快乐，此次山上实习不仅培养了我们吃苦耐劳的精神，更加开阔了我们的视野。增近了同学们之间的真挚友谊，让我们更加学会互助了，独立思考的同时，更愿意帮助他人解决问题，大家像是一家人，这种感觉真是不错，还加强了同老师之间的交流，从老师那里我们不仅收获到了专业知识，还学习到了敬业精神。
总之，实践不仅仅锻炼了我们的能力，也让我们在实践中成长，发现书本知识与实践结合的不足，在学习中思考问题更全面、处理问
题更加成熟。通过实习我学到了很多东西。通过实践我学到了很多东西。社会不是一成不变的，作为一个医务人员，掌握过硬的专业知识是一切工作的前提。这点我感同深受，我们必须要有过硬的专业知识以及更好的素质去为人民服务，理想和现实是有很大差距的，要改变生活，就要努力学习，不断学习，从书本中，也从实践中。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。类似这样的社会实践使让我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，平时只重视理论学习，从而忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践让所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。这次暑期实践活动，让我在这过程中成长了不少，懂得了不少。
此外，这次野外实习让我们更加亲近大自然，远离了城市的喧嚣，我们感受到了大自然无穷的魅力，早晨起来感受着湿漉漉的空气，鸟儿已经在窗外窃窃私语了，傍晚晚霞围绕着青山，吃过饭后我们在院子里活动，一切都是那么的美好。采药的过程中我们登山了山顶，向山下望去，云雾缭绕，累之余更加是一种满足感。
“十二五”规划提出:在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，完善以工促农、以城带乡长效机制，加大强农惠农力度，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园。我们此次上山实习了解到很多药用植物对生长环境的要求很高,
不容易驯化，不易栽培成活,我们担负着建设祖国的重任，让人民过上修复的生活，我们也希望能凭自己所学的知识深刻挖掘,让中药栽培更加容易，特别是稀缺中药的栽培，为科技兴农作了一点自己力所能及的贡献,为人类的健康做一点贡献。
此次上山实践将是我们永远不会忘记的美好回忆，我们也感谢学校给我们安排这样的实习机会，感谢老师对我们的照顾，感谢老师传授给我们那么多知识。我们不会辜负学校以及老师对我们的期望，我们会努力的！
第五篇：苏州科技学院大学生暑期社会实践报告
苏州科技学院大学生暑期社会实践报告
0920147103英语0911 何璇
0920147107英语0911 张康敏
0920147109英语0911 文凝妍
0920147110英语0911 李双双
0920147112英语0911 陆雅婷
0920147113英语0911 陈静
苏州科技学院大学生暑期社会实践报告
关于大学生对苏州园林的兴趣度调查报告
所在学院： 外国语学院 学生姓名： 何璇、张康敏、李双双、文凝妍、陆雅婷、陈静 学 号： 0920147103 0920147107 0920147109 0920147110 0920147112 0920147113 指导教师： 刘姝 职务/职称： 教师 实践单位： 苏州各园林 实践日期： 2014年7月9日―2014年9月2日 单位联系人： 苏州市拙政园管理处 联系电话： 0512—67529856 关于大学生对苏州园林的兴趣度调查报告
摘要：
⒈ 1997年12月4日，联合国教科文组织遗产委员会第21届会议批准，以拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入《世界遗产名录》。2014年11月，沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园作为世界遗产--苏州古典园林的扩展项目，列入《世界遗产名录》。（摘自中国绿色网 《苏州积极保护世界遗产苏州园林》）
⒉ 第28届世遗会上发表的《苏州宣言》鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，设置相关课程，促使青少年能够接受世界遗产教育，这是十分必要的。大家看到，中央电视台青年歌手大奖赛上不少选手对于一些关于世界遗产的问答题，张口结舌、相当尴尬；其实这不能完全怪青年，更不能去讥笑他们，而要看出我们的教育内容有问题，现在的中学地理、历史重点在讲理论，丰富的文化知识被忽略了，那么讲授世界遗产知识可以在一定程度上起弥补作用。我们苏州的各学校也如此，许多校领导并不重视世界遗产，要去宣传世界遗产知识还得克服阻力。（摘自张橙华《结缘苏州园林，传播世界遗产》）
⒊ 记者近日在采访中看到，无论是苏州科文中心的空中花园，还是阳澄湖畔重元寺的飞檐翘角，无论是时尚之作，还是仿古建筑，“虽由人作，宛若天开”，这一苏州园林传统造园技艺的精髓，在运用现代科技手段时都有精彩的演绎。 （摘自现代鲁班网 《运用现代科技手段，演义苏州园林别样精彩》 2014-04-30）
关键词：
苏州园林，文化遗产，青年，遗产教育，现代科技
一． 主题简介
通过对于大学生对苏州园林的兴趣度调查，来发掘苏州园林等一批文化遗产的进一步魅力，唤起大学生对于苏州园林等文化遗产的重视和珍爱。
二． 活动日程
7月9 日至7月11日：制定调查问卷，由陆雅婷和陈静负责
7月10日至7月13日：搜集相关资料，由张康敏负责
7月14日至7月18日：发放调查问卷并整理相关信息，由何璇和张康敏负责
7月19日至25日以及8月25日至8月31日：实地参观考察苏州园林，采访相关人员，由李双双和文凝妍负责
9月1、2日：总结相关资料并记录整理，由李双双和何璇负责
三． 调查情况
调查背景
当代大学生对苏州园林兴趣参差不齐，对以苏州园林为代表的遗产文化重视度不足，我国的文化遗产缺乏对当代大学生的吸引力.
1． 调查目的
通过与大学生接触，做一系列调查，了解大学生对于以苏州园林为代表的文化遗产的兴趣度，根据调查结果促使苏州园林等我国灿烂文化遗产引起更多大学生的认知与重视，并进一步发掘苏州园林的魅力，使文化遗产得到进一步保护。
2． 调查对象
在校大学生（苏州籍学生和外地籍学生），参观苏州园林的大学生，苏州园林相关工作人员
3． 调查方法或工具
问卷调查，实地考察，采访相关人员（园林内大学生以及园林内工作人员）
5. 数据分析或现状问题分析
根据我们的问卷调查显示
⑴苏州籍大学生有近90％的人去过苏州园林，非苏州籍大学生（同时不在苏州就读）的大学生近25％去过苏州园林；就此项结果表明苏州籍学生由于地理位置优势接触苏州园林的机会较多，而非苏州籍的学生对于苏州园林了解不够。其中没去过的人中有18％的人觉得没必要去，而45％的大学生对苏州园林美兴趣，剩下的则纯粹因为没条件或者客观原因没能去苏州园林。由此，我们考虑到园林宣传是否存在不足?大学生接受的园林审美方面的教育是否有漏洞?怎么样才能解决地理等客观条件对于大学生游园的障碍呢？
⑵关于苏州园林吸引力问题，有53％的大学生觉得苏州园林对大学生有独特吸引力,其他则否；同时，有9.5％的大学生表示假期旅游一定会选择苏州园林，71.5％的大学生表示可能选择苏州园林，但也有19％的大学生称不会选择苏州园林。由此，我们可见苏州园这一折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境的文化遗产对大多数认还是具有吸引力的，但是这么有名又有文化韵味的园林为什么会让有的大学生不屑一顾呢？我们一致认为园林在票价，布置，现代技术的应用及商业化上产生了问题，同时政府对其重视度或多或少也有影响。
根据同学在园内对于游客的采访显示
80％的游客都对园林很满意。一位来自北京航空航天大学的学生说：“我觉得园林很漂亮，很值得一游。”极少数人表示园林风格单一，千篇一律，需要改进。由此可见，园林之美还是得到诸多游客赞赏的，但是对于极少数游客的呼声我们也不能置若罔闻，必须采取措施解决。
6. 解决方法
本组成员认为
⑴苏州园林需要加大宣传，增加大学生对此兴趣度；同时可以与旅行社加强合作，提供更多优惠政策，为非苏州大学生创造条件，使其感受苏州园林魅力。
⑵学校要加强大学生对于以苏州园林为代表的苏州园林的教育，使其对于苏州园林由一定了解并主动选择苏州园林作为旅游地。
⑶大学生要增强文化遗产认知和保护意识，认识到苏州园林的文化内涵，主动去园林接受文化熏陶。
⑷为了吸引游客多次游览，苏州园林可以在门票上进行一些创新，发行有纪念价值的门票，激起大学生的收藏欲望。
⑸在保护文化遗产的同时可以在园内适当增加一些趣味性设施，也可以多开展些活动，使游客在欣赏风景的同时也能参与到其中，不仅得到文化上的熏陶，心灵上的涤荡，更娱乐了自身。
⑹为避免过于商业化，可以对于一些不急于现在参观的人采取电话或者网上预约制，每日人数有限，由此凭借个人身份证等证件免费参观（每人仅限一次机会），让其领略到苏州园林的极大魅力，促使其成为回头客,增强对于文化遗产的重视和珍爱意识。
四． 结语
通过这段时间的调查，我们领悟到文化遗产的深厚历史积淀和独特吸引力，了解到大学生对于苏州园林的兴趣度和对于苏州园林魅力的感悟以及他们对于增强苏州园林魅力的一些独到建议。在调查的同时我们也对于苏州园林进行了一定宣传，鼓励大学生前往园林参观，交谈对于文化遗产的看法，激起他们对文化遗产的重视度。
在实践中，我们深感合作的重要性，我们组六个人分工明确，工作利落干净，不怕苦不怕累，排除万难，才使得调查报告及时完成。
在此，感谢苏州各园林工作者的支持和理解，诸多大学生游客和其他在校大学生对于此次调查的配合，由此才使得我们的社会实践顺利进行。
希望我们的建议能起一定作用，能让苏州园林更具吸引力，大学生对于园林兴趣度有所提高，保护文化遗产的意识有所增强。
此致
敬礼！
苏州科技学院外国语学院英语0911暑期社会实践小组
2014年9月1日 附：问卷内容
1、 曾经去过苏州园林吗？
a、去过 b、没有
2、如果没去过，那有打算什么时候去游玩吗？
a、 一直有这个计划 b、以后再说 c、没兴趣
3、如果没去过并没有要去的打算，你觉得原因是什么？
a、没必要 b、不感兴趣 c、没条件等其它客观原因
4、（1）如果去过，觉得它吸引你吗？或者说还愿意再来吗？
a、确实很有吸引了 b、一般 c、没什么意思，不想再来了
(2)如果去过了，那导致你不想再次游玩的原因是？
a、大多数园林的景致都差不多 b、对古建筑没研究，看了也不懂 c、票价有点贵
d、其他（愿意的话请写下自己的理由）
5、你觉得苏州园林对你们这一代人是否具有独特的吸引力？
a、是 b、否
6、你觉得作为大学生花费一定时间去游览园林是否有必要？
a、当然有 b、有一定必要 c、毫无必要
7、如果节假日出去旅游，你是否会选择苏州园林？
a、一定会 b、可能会 c、当然不会
8、游览园林时你一般会做什么？
a、仔细参观，感悟其中的文化气息 b、忙碌之余的休息c、随便逛逛而已
9、你认为园林的布置如何？
a， 很好，富有文化气息 b，一般，可以接受 c，乏味无比
10、如果返回家乡，你是否会向亲戚好友推荐苏州园林？
a、当然会 b、可能会 c、应该不会
11、你们觉得园林的票价合理吗？
a、很合理，不贵 b、还可以，旺季稍微贵了点 c、有点贵
12、园林与商业化的结合，你对此有何看法？
a、园林趣味欠缺，商业化并无多大意义
b、过于注重经济会导致园林的破坏严重
c、在发展经济的同时发挥园林的独特吸引力，更有利于经济的发展
13、你觉得苏州园林当前的吸引力在那些方面有所欠缺？
a、园林的价格 b、园林的布置 c、政府对园林的重视与保护 d、园林的商业化
e其他方面
13、请问您对于当今有的大学生对于园林兴趣不足这一问题上有何建议？