第一篇：听课实习日记
天气很不错，很庆幸昨晚提早休息，是今早能顺利六点钟起床。除了大一时的晨读外，“六点钟起床”这个概念是根本不存在于我的大学生活的。现在已经是来到二小的第二天了，虽然在这里也说不上很忙碌，可是每天晚上回到宿舍时，全身上下都有一种无法解除的疲惫感。
今天，听了一节英语课。整节课下来，有个感觉——现在的小孩子太幸福了！这话听着太熟悉，小时候父母都会时常把这话挂在嘴边上。这让我感叹，是否我们也到了那个每次过年时都会变的惆怅的年岁呢？听课还有一个感触，觉得现在的小学生知识程度比我那时候要高，而且很多小朋友写的作文能赶上、甚至于超过初中生所写的水平。这太让我吃惊。不过也有和我小时候相类似的地方，就是那些沉重无比的大书包，好像比我那时的更重了。
我还听了堂公开课形式的语文课，四年级的学生上的是六年级的课，是二小的一个“同课异构”的企划，意为同样的课，每位老师以不同的形式来上。这个公开课上得那真是只能用一句话来形容：“真亦假，假亦真”。从小到大，公开课还真没少上，就属小学的公开课最假，不知经历了多少次的“演习”，才能上“真战场”。泛着这可也就给我个这样的感觉，觉得也不过如此如此而已。
最后是听的我知道老师所上的作文课，终于让我较为明确地把握到三年级学生的写作能力情况，也是应试，给模板套用。不过今天改作文时，也有一、两个学生很能打破常规，让人眼前一亮。
第二篇：六年级暑假日记：听课
六年级暑假日记：听课
今天是8月9号，我该去听老师讲课了，这次可是特级老师，心里真是激动，有一种兴奋感，这种感觉，我喜欢。
到了学校，我看到了小张小李小赵都不进去，我就问他们，他们说屋里全是一班女生和二班男生和女生，他们不敢进去，我也不大敢进去，就我一个一班男生，那样子我太特别了吧，还是再等等，一会儿再进去吧！
等了十分钟，刘思琦来了，我还不知道他们那么紧张逃走干吗，原来是害怕，我不知道该怎么办，也跟他一起跑回了教室。
到了教室里，我看见只有刘老师一个老师，心中犯迷糊，不是特级教师来吗，我还以为很隆重，原来只是在一个班里，兴奋感一下子就没了，只好随便跟他们几个玩玩游戏来解闷。
开始上课了，老师给了我们一份课题叫做圆的试卷，是六年级的课本里面的，怪不得叫教材预习，老师还说，现在只是帮你们预习一下，让你们在特级教师教你们的时候表现的更好。
圆这个课题也是很麻烦，不过学久了就觉得很简单，六年级就被我们攻破了，真爽，我们尝到了一中成功的喜悦感，一种成就感。
今天，真好玩，学到了很多知识，为六年级盖了铺垫。
第三篇：听课日记microsoft word 文档
我在十五小见习的过程中，我曾经有幸能够去听老师的课。在这次课堂中我真切的感叹自己真的学到了很多东西。以前自己总是认为小学生的知识有什么了不起，一个大学生怎么会教不好小学生呢，但经过那节课后，我才发现，一个老师不是在于他说得有多好，讲得有多激情，关键是一个老师能不能引导学生自己学习，关键是让他们学会自己去解决学习的问题，而不是从你的讲解中得到答案。所以一个好老师是一个指路人而不应该是一个带路人。在这里我先介绍一下十五小语文讲课的主要方式，十五小的语文讲课比较新颖，他们采用的是单元整合学习法。大概操作就是他们的教学主要以单元为模块进行学习。例如：他们的字词是整个单元一起来学习，先把整个单元的字词学习完以后再进行单元课文的讲解。当一个单元字词和课文讲解完成后。他们就会要求学生画出一个单元整合结构图出来，就是把整个单元的主题和各篇课文连在一起做成结构图，这样通过学生在做这个结构图的时候，学生其实已经能够把整个单元的课文。通过老师私底下跟我沟通，她告诉我他们的教学方法主要是模仿单元整合模式，但也有他们自己独特之处。我在这里谈谈自己对这种教学模式的感受吧，首先对于我来说，我以前是没有进行过这种教学模式，所以当我去听课的时候，我感觉对于我来说比较新颖。我觉得首先这种模式有一定的优点，因为这样的学习对孩子慢慢尝试去学会独自去找课文的总体线索是很有用的。对于他们做阅读时有很大的帮助，学会对文章的总体把握比着眼于文章的细节理解，相对之下更为重要。但是我个人觉得这种模式也有一些弊端，首先我个人觉得这种模式的教学对学生的要求比较高，学生必须有了一定的语文基础才能有能力
些建议就是我们这种单元整合学习，要求比较高，那么我们可以与其配套建立小组学习模式。就是说我们的学生刚开始的时候无法独自一个人进行这样单元整合学习的思想的领悟，或者是课后建立的组织建构图。我们可以安排一个小组四个人建一份，轮流每个人都做一次负责人，这样既能调好积极性也能提高做出来的效果。另外一个因为这种模式比较注重总体把握，对于细节可能老师在课堂上提及比较少，那么老师必须多进行练习的训练和讲评，在练习中强化细节学习，这样既有针对性，也能弥补这种教学模式的不足。在见习过程中或者是听课过程中无论是老师的教姿教态还是版书，表达都有很多值得我学习的地方，但我主要想谈谈关于他们教学模式的看法。
第四篇：西安日记实习日记
毕 业 实 习
——实习日记
毕业实习是本科生教学的一项非常重要的实践环节，艺术设计专业的毕业实习将为本科生了解毕业设计课题的相关内容和为毕业后参加工作打好基础。毕业实习是本专业在本科教学环节中给学生的一次理论联系实际的机会，使学生在生产实践中获得在课堂内学不到的实际知识，并对本专业的毕业设计课题有一定的感性认识，对下一步毕业没计的深入打下坚实的基础
学校组织我们去西安实习，下面把我这几天的行程简单的记录下来和大家分享一下。
2014.3.12 周六
在学校决定去西安之前就对西安有了一定的了解，今天晚上我们就要乘火车到古都西安了。终于到了出发的时候了，同学们都背着大包小包的来到了邯郸火车站集合。到了候车室就看到了同专业的还有大五的同学们，我将一起踏上同一个火车，去探望这神秘而又古老的城市。
西安是我国的历史古都，西安是我国最有名的历史文化名城之一，这次的建筑认知实习选择在西安，更多的是它有较为完善的历史风貌，在现代建筑中融合了地域文化，做出了许多有代表性的作品，古建筑与在它基础之上做出的现代建筑进行对比，激发我们去思考。在一路与同学们的谈笑中度过了难熬的一夜.
2014.3.13 周日
早上六点终于到了西安，我们下了火车站，走出出站口。首先映入眼帘的是站前的城墙，不愧是古城，车站也很有特点，都能体现西安古城的风貌。还没有来的急感受西安清晨第一口新鲜气息，同学们都已结合完了，我们一打车去了媒研宾馆。经过简单洗漱，我们又在宾馆门口集合了，老师给我们讲了一些西安的特点，还有实习中应该注意的问题。
来到西安我们首次访问的是和安大雁塔同名的小雁塔，虽然大家一夜都没有睡好，但是都还是兴致勃勃的去了。今天主要的任务就是看小雁塔，下面我就主要介绍下。
小雁塔始建于唐707了与大雁塔区别，称为小雁塔。小雁塔为早期砖结构密檐式塔的典范。塔现高约43.38米，塔除底层特别高之外，其余各层高度逐渐降低，至第十三层时只有一个很小的开口能容身到十四层。塔原有十五层，明1555年发生地震，少了两层；站在塔远处望塔，像是一座双子塔，只是被雷击的原因。塔内部中空，为空筒式结构，由木楼梯旋转而上到顶。塔整体平面呈正方形，每层都有密檐，因为是砖石结构，出檐较短，且均以砖又叠涩挑出，上再置低矮平座，形成了特有的重檐架构，与一般的密檐式塔不同。身逐层递减，叠涩渐次收分，造型俊秀挺拔，俏丽柔和，为唐代密檐式塔的典范。
这样就参观完了小雁塔同学们也坐车回到了宾馆，结束了今天一天的行程.
2014.3.14 周一
八点半在宾馆门口集合，老师说出了今天的主要任务是参观大雁塔还有大唐芙蓉园。终于到了西安标志的景点—大雁塔，现在想想老师真的废了苦心了，找的宾馆的位置太优越了，到每个景点的距离都很近。解散后，都很快的来到了目的地，大雁塔。早就听说过大雁塔的喷泉是很有名的，在很远的地方就看到远处白花花的一片水柱，一簇簇的很是壮观，走进了才发现还不断的变化着造型排列。慢慢走进了公园内部，大雁塔又名慈恩寺，位于西安市区南郊，为唐代长安城内保留至今的重要建筑之一，史载：建筑大雁塔是用来保存唐高僧玄奘法师从印度带回来的佛经和佛像。武则天长安年间因倒塌而重建，高十层，后被战火毁掉上部三层，剩余七层，后唐长兴年间曾经修缮。明万历年间在塔身外面包砌一层面砖，形成今日的外风。大雁塔 现为方形七层楼阁式塔，塔身结构为砖砌单层塔壁，内各层架楼板，设木楼板直通顶层。塔外壁砖砌立柱，表现开间数目。各层挑檐用砖砌作叠涩牙子，塔顶为定瓶葫芦。整个塔造型雄伟稳健，风格朴实，为唐代楼阁式塔的典范。
从大雁塔和小雁塔的造型和特点可以看出，唐代的技艺已完全可以建造高层建筑，因塔大部分采用木构架,虽历经数次大地震却完好无损，但因木构架不利于防火，难免会因人为或自然雷火而毁坏。因而，中国古建筑保留至今的屈指可数也就不足为怪了。如今大雁塔周围一个布置成一个大型的休闲文化广场，成为西安市一个展示以唐文化为主的主题广场。
时间不等人啊，转眼间就到中午了，下午我们还有任务去大唐芙蓉园，中午(敬请期待本站推出更好文章：)我们几个人一起吃点饭就去芙蓉园集合了。
大唐芙蓉园位于古都西安大雁塔之侧，是中国第一个全方位展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园。早在历史上，芙蓉园就是久负盛名的皇家御苑。今天的大唐芙蓉园建于原唐代芙蓉园遗址上，以“走进历史、感受人文、体验生活”为背景，展示了大唐盛世的灿烂文明
一天结束。
2014.3.15 周二
周二照例八点半集合，今天是老师们最后一次统一安排参观认识了，听说是每天限量发行免费门票的，集合完毕后大家赶紧坐车到了博物馆，陕西历史博物馆巍峨雄峙在古城西安的大雁塔西侧，是大型的现代化国家级博物馆。到了发现幸好排队的人不是很多，大约排了十几分钟就拿到入管票了。西安历史博物馆感觉到和别处得不同的是，里面有很多秦朝时候的兵马俑还有唐代的唐三彩特别多。这也充分说明长安是以前是多么的繁华还有昌盛，给后辈留下了宝贵的文化遗产。
博物馆建筑吸取了唐代建筑雄浑博大，冼练洒脱的特色，借鉴了中国传统宫殿“轴线对称，主从有序，中央殿堂，四隅崇楼”的结构特点，规模宏大，典雅凝重，古朴大方，体现了民族风格、地方特色和时代精神。
参观完已到中午以后了，简单吃了点面，才发现西安的面是那么的好吃，回味~下午自由活动。
2014.3.16周三
今天是学校组织实习的最后一天了，昨天晚上我们就说好了去兵马俑，而且也做好相关的准备。早起我们来到火车站，坐上了游5，即将要看到世界八大奇迹之一的兵马俑，之间还要去著名的华清池，今天又是充实的一天。
说到华清池想必大家肯定不陌生，著名西安事变就是在那里发生的，华清池亦名华清宫，位于西安东约30公里的临潼骊山北麓，是中国著名的温泉胜地。1982年华清池被列入中国第一批重点风景名胜区，西安事变旧址五间厅被列为中国第二批重点文物保护单位。1996年，国务院公布唐华清宫遗址为中国第四批重点文物保护单位。在那里我们请了一位导游，毕竟这种文物古迹是三分看七分听的，大家对那事后的典故也不是很清楚，在导游的讲解下我们才能了解当时的事情与背景。
中午到了秦始皇兵马俑，下车吃饭。近点吃过雨开始了神秘治之旅，举世罕见的秦兵马俑博物馆开放后，很快就轰动了中外，被认为是古代的奇迹，是当代最重要的考古发现之一。
秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，和高超的科学、艺术水平，使观众们惊叹不已。古城西安由于有了秦兵马俑博物馆，很快就成了我国最重要的旅游城市之一。国内外游人纷纷慕名而来。来我国访问的外国元首和其他贵宾，多数都要把参观兵马俑列入日程。
看完秦兵马俑最大的感受是震撼，然后还是震撼！晚上回到住处收拾下坐上看了返校的列车，实习结束。
后记
在西安的日子里我们也认识到了在西安大部分的建筑都是仿唐式的建筑，如大雁塔广场两侧的建筑风格是完全的唐式风格，还有钟鼓楼广场周围，也有不少的仿唐式建筑，唐式建筑已经完全充斥于西安的大街小巷，但是在西安我们也发现了一个问题，这不仅在西安，在国内也是普遍的现状，就是外貌类似古代风格的建筑太多，其结构完全都是钢筋水泥，仅为形似古建的虚壳罢了。在我国专门从事研究古典建筑的人员少之又少，能把古建筑用在现代社会的例子就没有几个了，象我们这样一个泱泱大国，竟然没有象日本那样的专业，完全用古典传统做法研究古建，不得不说是一件可悲的事。
第五篇：实习日记
1、今天是实习生活的第一天，今天我的任务就是看着老员工工作，看他们是怎么做的，先开始适应这个工作。。这是我的第一份比较正式的实习工作，无论如何一定要把它做好。
2、练习了办公软件的使用，对办公的软件进行了一次系统的了解把不清楚的地方记了下来并请教了同事。
3、经过昨天的学习，我渐渐的了解到这个工作需要做什么。今天部门的老员工教我学会了怎样发传真，还认识了不少的同事，我和同事们相处非常融洽。今天工作进行的很顺利。
4、今天比较忙，科长要我给他整理资料，整理一个工作通知。共200份，每份5张纸，并按顺序排好并装订。经过一天的努力我按时完成了领导安排给我的任务。
5、今天是部门开会的日子，主要是总结一下最近这段时间公司的状况以及员工的工作状态。
6、整理会议文案和资料，回到办公室进行整理存档到电脑里面去。
7、接收传真，并复印，排序，装订，认真核实直到没有错误。
8、文书、档案室管理。协助办公室主任进行各种通知、文件、会议记录整理入档。
9、进行办公用品的领用手续的办理，保证办公用品的正常发放，同时催促采购物品的如数到库。
10、新员工会议，协助领导完成会前准备，会后并整理了会议记录。
11、公司现在还需要招聘一批员工，由人力资源部门负责。行政部门负责协助人力资源部的招聘工作。
12、学习草拟综合性文件和报告并送文件至各级领导处签字核定。
13、协助老员工整理办公室员工档案及资料，并按顺序放好。
14、对办公用品和设备进行盘点和核对，并记入档案。
15、为下周的员工大会搜集资料，布置会场，并准备会议所需材料。
16、对各部门杂志订阅情况进行统计，并进行下月在职报刊订阅工作。 17、在电脑中建立了个人工作资料档案库。每周都把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。
18、公司举行员工大会，协助办公室主任发放会议所需的资料。
19、完成领导安排的工作，整理资料。并接收传真，复印装订。
20、实习的最后一天，对自己近一个月的工作进行总结，写成实习工作总结，并提交给部门领导。