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正文
第一篇：作文和论文的区别
作文和论文的区别
科技论文是科学实验和对实验结果进行逻辑分析的过程的完整体现。一篇论文包含着对自然和社会现象的客观描述，以及作者从中发现的客观规律。它是作者从事科学研究工作的科学观点的表述。以准确、严密、实事求是、不带任何感情色彩为特点。它体现了科学的思路与过程、体现客观存在的自然和社会的真实性和内在的规律。而作文是作者思想、感(请收藏本站：)情的文字表述，它带有强烈的个人主观色彩，作文可以想像、编造，可以表达作者的喜怒哀乐等个人情感。
简单说就是，“作文”带有明显的文学和感情色彩，而且其写作方式是多种多样的。“论文”则是按照约定格式，干巴巴的。科技论文类似八股文，有较为严格的格式要求。作文允许有创作成分，论文则只允许实事求是的陈述和严格的逻辑分析。
现代科技论文的基本格式都在我写的“怎样写科技论文”里面了。其中包括：问题的提出；实验方案的设计；实验的过程；实验的数据；对数据的分析〔以及分析方法〕；结论等。在作社会科学论文时其格式有些不同，但基本思想和文章脉络是一样的。学会写科技论文其实比作文简单得多，多看一些别人〔专家〕写的论文就会了。
青少年科技创新大赛所有文字规定必须是论文格式。
第二篇：作文与日记的区别
1、作文是一个总称，是指学生学习写作文章，所以叫作文。
2、中小学生的作文主要有四大类：记叙文、说明文、议论文、应用文。其中，应用文的范围非常广，中小学生常用的应用文主要包括：倡议书、慰问信、演讲稿、书信、日记等等。
3、应用文有一个共同的特点，即：每一种应用文体都有自己特有的格式。例如，书信有书信的格式，请假条有请假条的格式。
日记的格式，要在每篇日记的前面写上日期、星期、天气等。
日记的内容。比如，可以记叙－－记录今天的所见所闻，或记录今天发生的某一件事；可以议论－－记录自己的心得体会，或者人生感悟，或者表示自己对某个问题的看法等等。因此可以说，在具体内容的写作上，日记与一般的记叙文、议论文没有太大的区别。
作文不一样。作文就是做文章，有固定的主题，与主题相适应的结构和表达方式，行文严谨。
当然，作为小学生的日记，主要要把握好三条：一是要注意格式。二是要与今天有关，即要与日记上标明的日期相关，例如记录今天发生的一件事，或今天想到一点心得体会等。三是要短小精悍，要注意突出重点，防止写成流水账。
第三篇：征文作文
我的妈妈
中卫市沙坡头区常乐小学三年级
指导教师李平
我有一个总爱“咋呼”的妈妈。你听，“小明，都什么时候了，要迟到了！”“小明，快吃饭了，都叫你几遍了？”“快点睡觉，把电视关了！”对爸爸也是这样：“你儿子今天没洗脚，你管不管啊？”“抽烟到外面去！”??唉，反正只要妈妈在家，家里就不得“安生”，充满了“噪音”。
不过，可能都是“男人”的缘故吧，在一般的情况下，爸爸和我总是一条战线的。每当妈妈大喊大叫的时候，爸爸总是慢腾腾的说：“你不会温柔点，慢慢说啊？叫那么大声。”妈妈看爸爸不支持她，有时就赌气不给我们做饭，看我们的笑话。每到这时候，爸爸就只得自己笨手笨脚的去当火头军。而妈妈看到爸爸顾了这头顾不了那头，又“咋呼”开了：“去那边等着，饭做好了叫你们。”
这就是我的妈妈，别看平时“咋呼”，对我和爸爸的感情还是很“铁”的。
第四篇：征文作文
赶集
那是一个晴朗的日子，我和妈妈去赶集。突然，一辆车“唰”地一下和我擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着摩托车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差点儿撞上一位20多岁的青年，这位青年马上骂了起来，“妈的，想去找死”！但他好像没听见，继续骑他的“飞车”，脸上还不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子真可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也是枉然。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
生命是父母赋予的，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们非常密切，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而 1
死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？在我们的生活中，还存在着更多的交通事故隐患，我们经常能看到一些小学生在马路边追逐玩耍、有的两三个排成一排，任身边的汽车喇叭狂鸣置之不理、还有些顽皮的孩子更是了不得，他们双手离开自行车在马路上飞快地骑着，有的还去追车……
生活中，我们要时刻谨记“过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……”我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。
让我们争做文明守法的好少年吧！
第五篇：征文作文
留一点惬意给自己
多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。人在初二，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。———题记
单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月
华。初二，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海……
压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌，生活都是美好的，请记得—
—留一点惬意给自己。
一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。放下手
中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细
品。可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》。文以
载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获
得真善美的启迪。薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。清灯孤影，无酒自醉。竹牍墨香间，留一
点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。
夜风徐来，灯火黄昏。何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。步出屋外，
摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，少一份烦闷。夜的
交响曲次第响起，夜来香绽放，幽芳盈怀，涤去胸中污浊之气。遣一
种闲适与流水对话，携一份恬淡与浮云交融，拥一怀真情与自然同觅
神性。是啊，只一俯首，一轻触，便感到清新氛围包拢全身，带来一
点惬意，几许动力。自然草木间，放下纷杂的事俗，留一点惬意给自
己。
多久不闻了？那清脆悠然的鸟鸣。
多久不见了？那落英缤纷的小径。
初二生活忙碌而紧张，战斗的号角已然吹响。而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷得浮失半日闲，留一点惬意给自己。
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