写雪作文 篇一
雪花星期四那天上好数学课时，我们班的同学突然喊：“下雪了！下雪了！”话音刚落全班五十多双眼晴一齐投向了窗外。只见那一朵朵美丽的雪花从天而降。老师好像看透了我们的心思说：“如果你们想去玩的话就去玩吧！”我们听了一窝蜂地跑到了操场院上。有的同学在草地上飞快地奔跑着，尽情地享受雪中的快乐；有的同学仰着头欣赏那美丽的雪景；还有的同学在打雪仗。那淘气的雪花落在树上，草地上好像在给它们化妆呢！过了一会儿，上课铃声响了，同学们依依不舍地离开操场，我们走路的速成度很慢很慢，显然还没玩够呢！在上课时，我虽然人在教室但心却沉侵在那晶莹剔透的雪花上，眼睛还经常瞄到窗外看一看那美丽的雪花。下课后同学们又去和那像烟一样轻，像银一样白的“朋友”雪花玩。雪是我们嘉兴的稀客，在大人们的眼里，雪可能会令人讨厌，但在小朋友的眼里雪是顶好的朋友。
描写雪作文 篇二
在星期二的早上，鹅毛一般的大雪漫天飞舞，天地之间变成了银装素裹的世界，给大地穿上了白色的纱衣。
我最喜欢的就是在冬天下雪时的美丽景象，大雪纷飞，好似来到了另外一个世界。雪花更是美丽，像春天里在空中飞舞的柳絮，洁白无瑕，又是那么的纯洁晶莹。
过了一会儿，雪越下越大，像一张白色的大网把大地笼罩住了。我和许婧娴在学校厕所旁边的走廊里欣赏着这壮丽的雪景，地上，草上，树上，房顶上全都变成白色的了。树宛如穿上了一件白色的棉袄，戴上了一顶白色的帽子，围上了一条白色的围巾。雪依旧下着，而且越下越大，像蒲公英带着绒毛的种子，飘飘洒洒，纷纷扬扬。雪花覆盖的世界，分外妖娆。
我抬头仰望着天空，雪花们正在天空中翩翩起舞。雪花洁白如玉，有一种用语言表达不出来的美丽。
只见一只雪花顽皮的落到了旁边的平台上面，我看了一眼，说得果然没有错，雪花还真是六个角的，它是如此的纯洁，如此的雪白啊！可是时间不久，这个美丽的“小精灵”就在平台上融化了，变成了一滴水滴。我把手伸在了平台的上面，感受着雪花的美，冬天的美，世界的美。
有几片小雪花飘落到我的手掌心上，很快也融化成了水，凉爽而又舒服。我情不自禁地伸出了舌头，想要品尝品尝这雪的味道，舌头刚一伸出来，就有好几片小雪花滑到了我的舌头上面，虽然没有什么不同的味道，我闭上了眼睛，仔仔细细地品尝着，还是有一点儿的清甜味。我不禁在心里感叹道：雪花儿真美啊！
雪还在下着，静悄悄的，一点儿声音都没有，像小猫的脚步声，似有似无。冬天十分美，冬天的雪花儿更美。
描写雪景的作文400字 篇三
我的家乡在山东，那里的冬天很美！
我的家乡一到冬天，那里的孩子们就停下手中的纸和笔，跑出去欣赏美丽的雪景。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的站在自己的台阶上欣赏一年一度美丽的雪景。
小哥哥也站在台阶上，欣赏着童话般的雪景，尤其是我，完全陶醉了：第一眼，是白色的。房子、树和地面都是厚厚的雪，几个孩子在雪地里玩耍。小哥哥推我说：“姐姐，我们堆雪人吧！”我高兴地说：“对，对！”
走下台阶，我们先用铲子送雪，然后把雪拍成小山一样，压平，然后做成一个大球，用铲子放在上面，然后回家拿两个五子棋点做雪人的眼睛，一个胡萝卜做鼻子，一个小水桶做帽子，一根绳子做嘴巴。这样就会堆出一个可爱的雪人。
这时，鹅毛般的雪从天而降。我伸出红润的小手，接住了几片雪花。我把它们握在手中。它们像棉花一样，柔软、凉爽、舒适。
我回到家，到阳台上眺望，雪花漫天飞舞，像白色的天使从天而降，落在树上，落在屋顶上，落在我们堆的雪人的“帽子”上。它给我们带来了希望和丰收……在这个梦幻般的仙境中，我不禁想起了伟大诗人岑参的诗“就像春天的大风，在夜晚刮起，吹开一万株梨树的花瓣”。
我家乡的雪景真的很美！
描写雪作文 篇四
雪又一次落了下来，今年的天气似乎跟我的心情非常相似，心情也随天气变化而感觉不一样．雪花带来的是寒冷，带来的是冰冷的天地，带来的是另一般的畏缩的身体。
那一丝丝的冷清能刺透你的暖衣，直达骨干，不由叹一声：好冷啊．雪虽又带来了一丝的欢喜，可更多的却是人的咒骂，鬼天气．不由心里也感到了凝重，感到了全身的颤抖，感到了心情的失落。
我又感到了那忧愁的心情，那全身无力的愤恨，好想快点行动，做出自己的选择，开始新的旅程，可想想这里毕竟还有我所留恋的，还舍不的。可这种生活不是我想要的，太枯燥了，是人没有积极进取的心，没有生活的权力，没有内心的欢喜，自大的感觉．只有懦弱这个词伴随着我走着一秒一秒．滴答滴答时间在消逝，感觉这气盛的年龄，没有丝毫的意义，没有一丁点的。精神．青春任消失，我却独守侯。
春天到来了，花开的季节，葱郁繁茂的鸟语花香的世界，一切都在苏醒，那勃勃生机的景象，就快被换醒．大雪再临，也挡不住时间的脚印，要来的终究是会来的．人生也是如此，自己的人生应该靠自己去创造，好与坏也是自己的功绩，不要因为一时的失落，一时的不如意，而放弃追求，放弃更加精彩～更加绚丽～更具有生机活力的人生，那样岂不可惜．连寒冷都经受得住，一点困难，人生挫折又算得了什么呢。
让寒冷来开启花的世界，用意识去清蒸愁落的心境，去嗅远处清新的淡香，去触摸模糊的身影。
我想世界毕竟美丽。
描写雪的作文 篇五
“下雪了，下雪了！”一位同学喊着跑进了教室。下雪了！？我带着好奇飞奔出了教室，趴在三楼教室的走廊护栏上。啊！果真下起了小雪。看着雪花稀稀疏疏、零零星星地在空中慢悠悠地飘舞，我高兴得手舞足蹈。正在这时，一阵上课铃声无情地把我推到了教室。整个一节课，我都心不在焉，一直想着教室外面那洁白可爱的雪花，真是身在曹营心在汉哪！
时间一分一秒过去了，终于盼到了下课铃响。同学们不约而同地奔出教室。哇！教学楼走廊的护栏上围满了人，大家唧唧咋咋地谈论着今冬的第一场雪，个个显得兴奋无比。雪花在天空中随风翩翩起舞，宛如一只只俏皮的粉蝶在逗小朋友玩。我看着调皮的小雪花，忍不住伸手去捉。明明抓住了，可手一伸，雪花魔术般地不见了，手上只有晶莹的小水滴。
中午放学时，正是雪下得最猛的时候。大雪像鹅毛漫天飞舞，簌簌飘落，非常壮观。我独自走在回家的路上，在雪仙的怀抱中尽情奔跑。雪仙不住地亲吻我的脸，凉凉的，舒服极了！看着雪仙在空中洋洋洒洒地向大地抛撒雪花，我多么羡慕她啊！我真想飞到天空陪雪仙一起玩散花游戏。
渐渐地，雪停了，太阳出来了，可爱的雪花不见了，没有留下我期盼的白皑皑的雪景，真让我有点意犹未尽的感觉。我多么想变成一个魔法师，让这场雪一直下个不停，让可爱的雪花永远陪在我的身边。
描写雪作文 篇六
雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从空中缓缓地洒下来，洒在大地上，顿时一片银装素裹。雪，你的滋味是什么？雪的滋味是冰冰凉凉的；雪的滋味又是温暖的；雪的滋味还甜丝丝的……
在空地上的雪又厚又软又晶莹饱满时，可成了我们的最好、最美的娱乐场所。站在空地上望去，周围的房屋披上了洁白素装，柳枝变成了臃肿银条，大桥像白脊背的巨蛇……空地上本来十分恬静，后来被我们这群淘气包打破了。一个个圆滚滚的大雪球，推成了十几个活泼的大雪人；愉快的打雪仗又开始了，伙伴被我打的上窜下窜，东跑西跑……玉蝶儿样的雪花飘落着不一会儿就染白了我们。所以雪的滋味是甜丝丝的。
在大雪封山冰雪封路时，我们都在温暖的家里开着热空调，欢欢喜喜地过大年。可我们从电视上了解到在火车站人山人海的景象，可怜的民工朋友们不能和家人们过上一个快乐的除夕，不能吃上一年一次的团圆饭，还饿着肚子，等待火车的来临，我们的心里感到十分不安。富有爱心的叔叔阿姨再也不忍心了，加班加点，在晚上也熬一桶桶的白米粥。给民工们送去一碗碗热呼呼的白米粥和面包，一片片暖暖的心意，高速公路上出现了一队队解放军，在铁路上出现了抢修的电工叔叔……所以雪的滋味是温暖的。
雪停了，太阳出来了。阳光照在雪地上，出了一道道五彩的“霞”。走在林间，在树上都挂满了水的“银条儿”，那奇丽的形状令人赞叹；银条儿上有时还结着雪球儿，若是有人晃动树枝，银条和雪球儿就“簌簌”地落下。摘下一个雪球，塞进嘴里，只是冰冰凉凉的。所以雪的滋味是冰冰凉凉的，还伴有一丝泥土的气息。
描写雪的作文 篇七
我对雪总有一种无法言表的信仰与羡慕。乳白色的雪儿总可以与世间万物搭配得宛若天成，无论是残红几点，亦或是枯枝数根，在雪儿漫落的深秋、初冬，总是会被其所覆盖，下面隐约透出些自己的颜色，那白雪倒也释然，索性把叠积起来的部分弄得四四方方，齐整极了。拾一片落叶，定要小心，叶上积着雪，拾起时要用双手抻着，莫要一手挑着，若不然，叶儿上积的雪掺着叶儿，就落了地，只听“啪”一声，雪儿松散开来，又听“嚓”，那枯干的叶儿也碎了，几点不该属于这个世界的深绿，均匀的洒在团团雪中，好不自由舒坦。
朔风吹散三更雪，余魂更恋梅花月。
外面的雪还下着，我恍惚间又想起，早晨五点多时去外面补课，走在老师家小区中，一片昏暗，无一丝亮光，很是恐惧，雪花儿在空中肆意飘荡，乍的一下，听见身后有响动，我一惊，便是一动不动，一会儿，我转回头，也没什么，只是风儿大作，雪儿积压，一根树枝掉在了地上。那时天还冷得要命，风在耳边呼呼大作，比风更要命的是雪，东边的雪杂乱无序的被西边的风掷在你的衣服上，脸上，眼镜上，它们迫使你看不得这个世界，东一个踉跄，西一个踉跄，我一脚踏空，只听得“啪”，脚已经踏进了雪坑，白色的鞋上匀称的涂满了雪花，就如同镶嵌了钻石一样，我的鞋也变得亮闪起来。
天空依旧在迷茫中阴沉，雪小多了，也化了不少，望着满地的积雪，我越看越心酸，雪乃冬之魂，现如今又怎落魄到这种境地呢？我想不懂，这是世界对那些枯枝败叶的怜悯，还是对雪的深深恶意呢？我想不懂。既如此，也便如此罢！
朔风吹散三更雪，余魂更恋梅花月。
描写雪的作文 篇八
我喜欢下雪，喜欢看雪纷纷扬扬地从天上飘下来，再由晶莹剔透的六角形，慢慢融化成水。这纯洁的颜色，使我浮想联翩。
经过几天的雨前奏，农历的大雪刚过，徐州的第一场雪便带着冬爷爷的问候飘然而至，粉墨登场。第一幕是寂静的，人们感觉不到雪就在身边。我上学特别早，骑着车子隐隐能感到天上正下着什么，第一反映我觉得是雨，可又不太像。渐渐地，越下越大，我的心情也越来越兴奋：是雪！真的是雪！此时第二幕也悄然开启。
雪开始由小小的盐粒逐渐变成羽绒，铺天盖地地向我们袭来，我越发激动了。真是雪花乍现！在学校里，雪更大了，我站在校园中间，任雪花向我身上扑来，享受雪花带给我的惬意。从我开始上课时，第三幕落幕了，外面不在下雪，我还时不时往窗外一望，不下了，只是屋顶、树枝上积着白花花的雪。不再下了吗？美丽是这么短暂。我的心情失落起来。在第三节课下课时，我从电脑室走出来，不禁眼前一亮！更多的欣喜又重回我身上：又开始下了。而且比上次下的还大！带着失而复得的心情，雪之第四幕华丽地开启了。我想象，刚才的沉静一定是为了积蓄能量，不然雪怎么会下得这样大，我开始欣赏雪的可爱。接下来的时间，雪尽情地舞蹈着，漫天的雪花组成了一支庞大的舞队，或群舞，或独舞，有的打着旋儿，有的斜织下来，酣畅淋漓地演绎着一朵雪花的一生。
直到下午，雪还是在忽下忽停的舞着，舞着，舞到雪停。那是第几幕了，我不知道，反正就像雪初下般寂静，到最后一朵雪花飘下来，幕落。它们高洁地走完了一生，就像一首诗所说：“我轻轻地来。正如我轻轻地走。”
描写雪的作文 篇九
英语课快到了，很多同学表现出恐惧，祈祷英语课慢慢来。这是因为许多学生没有认真做作业。
“第一个问题答错的同学给我站出来！”吴晓杰是“无与伦比的、独立的”和独立的。英语老师快步走到讲台上，取下一把软尺。三步并作两步，大步走到吴晓杰面前。“啪”的一声，划出一道美丽的弧线。英语老师看了看吴晓杰的作业，立刻变得怒不可遏。“嘿嘿。”又在他们耳边打了吴晓杰三次。英语老师展示了吴晓杰的作业。全班彻底崩溃，大家都吐槽了。吴晓杰的作业顺着血河往上流，他的字歪歪扭扭，像虫子在爬。到处都画着黑色的墨球。
“第二个问题错了，给我站出来！”所谓“虽然我的身体没有像鲜艳的凤凰一样的翅膀，但我能感受到神圣的独角兽和谐的心跳。”陈、、和黄小祥，他们的兄弟一起站了起来。“第三个问题，站错了！”又是他们三个。“第四个问题，站错了！”他们吃完三个老油球了吗？老师只是打了他们三个的手心十几下。
其中最令人发指的是汪小玉，作业一个字也没动过。但他“不怕被碾压”，无愧天地。不管老师怎么打他，他都无所畏惧。果然，人是卑鄙的，但却是无敌的。他完全符合他著名的名字“我们的首都充满了爱管闲事的人”——城墙脸。不过，他的脸皮恐怕比城墙还厚。
“这个问题是发子问题，不可能错。错同学为我出头了！”要看我班的胜利，都是三四组。汤的浩瀚无边，相当铺天盖地。只有老师跑来跑去，才一个个打学生。
可惜尺子太小根本伤不到人，起不到警示作用。
希望这些同学以后不要再这样粗心大意了，出错了多发分题！