关于传递的作文 篇一
“你好，你好。”公交车司机笑盈盈地招呼着上车的乘客。
几个月前，我搬了家，离学校远了，上学需坐公交车。
第一天坐公交车，刚上车，一中年司机就笑容满面地说道：“小朋友，你好！”我心里一阵诧异，看着“禁止与司机谈话”的牌子，只好茫然地点点头，感到丈二和尚——摸不着头，心想这人有点热情过头了，让人感觉怪怪的。
几天以来，我们如常地问候着。一天我坐到座位上，然后来了个白发苍苍、满脸皱纹的老爷爷，他上来后张口说：“邵师傅，见到你很高兴，今天早班吧？”司机则兴奋地大声说话，生怕老人家听不到：“王伯伯，的确好长时间没碰到你了，今天一个人去浙一医院配药吗？王师母怎么没陪你，她身体还好吗？”然后他们就很亲切地聊着天，车上其余的乘客也七嘴八舌插着话，车上一派“祥和”。
又一天早上，远远看到公交车慢慢地驶进站，我就朝车站如兔子般狂奔，邵叔叔看见了我，果断地将车子停在车站等着，微笑道：“慢慢来，上车，学生仔。”我喘着《本站·》大气，心里感到一丝温暖，于是也笑着说：“谢谢邵叔叔！”他也很开心，朝我点了点头。
日复一日，我们慢慢地熟了。一天，我不怀好意地问他：“你觉得开车说话是正确的吗？”邵叔叔惊了惊，差点把方向盘都打错了，然后笑嘻嘻地说：“呵呵，人生既然做不成大事业，就做个有温情的人吧！”我很震惊——做一个有温情的人！
众生熙熙攘攘，但很少有温情。邵叔叔告诉我们，他虽然是普通的司机，但不仅能让自身快乐，而且能改变别人的观念、性格，使人更旷达。
让我们传递自己的正能量，做一个有“温情”的人，拯救那些“沉默者”。
传递作文 篇二
那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人：面朝大海，春暖花开。、——题记
他说，从明天起，做一个快乐的人；他说，从明天起，关心一切事；他说，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们他的幸福；他说……
可是，他却走了，没有实现他那些承诺，便离开了。他热爱生命，所以他祝福每一个人，他愿陌生人有一个灿烂的前程；愿有情人终成眷属，愿人在尘世获得幸福。他如此的博爱，却又为何不知爱自己，要用最残忍的手段结束自己年轻的生命？难道他的爱只是付之于他人？
不，不是的，他爱生命，是这样的虔诚、热烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也许正是他对生命的大彻大悟，让他陷入了“梦想”与“现实”的矛盾中，想象中生命的唯美和现实中生活的丑恶，让他无法承受。
或许，海子错了，他错在不应把生命想得太美，不该把生活看的太透。其实，缺陷总是无处不在的，再平滑的地面也有沟壑，再顺利的道路也有曲折，再多的伟大也有无数个平凡，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是多么真实的道理，海子，为何你看不破？
海子，倘若，你真有一座房子是如此这般“面朝大海，春暖花开”，你还会这样吗？我不知道，你躺在那冰冷的铁轨上，是否感觉到有凉风在侵入你的肉体；你听到火车的鸣笛，是否听到你生命声声的细语；当火车穿过你的身体时，你又是否在那一瞬间感觉到自己的自私？
自私？对，如此扼断了生命的枝叶，这对生命多么的不公。你看到了丑恶，所以选择了毁灭，让自己在这满是污秽的尘界依然是一身洁净。可是，为何你看不到生命向上的动力？难道，死真是在你对生活失望后，唯一的解脱，唯一的出路？
传递作文 篇三
星期四下午，在老师的带领下我们全班同学在校园里做了一个有趣的游戏——爱心传递。
我们分成甲乙两队，我在甲队。每队排成“一”字形。在每一队的队首都有一盆水，队尾各有一个同样的酒瓶子和一个同样的小水杯。
游戏规则是：每队队首的一个同学用小水杯盛满一杯水，把它传给第二个同学，第二个同学再传给第三个同学，这样依次传下去，传到队尾，由队尾的同学把水倒进酒瓶子里，最后哪一队的水多就是哪一队为胜。
游戏开始了，我又着急又紧张。我希望水杯快点传到我的手中，又担心水在中途会洒掉。水杯终于传到我身边了，我小心翼翼地双手接过小水杯，又谨慎地把它传给下一位同学。就这样，一杯杯水从我手中经过，没有洒一点。慢慢地我不再紧张了，速度也快了。最后我们和乙队打成了平手。
这个游戏真有趣，我真想再做一次。通过这个游戏我明白了，做事不但要专心、细心，还要镇静，这样才能成功。
关于传递的作文 篇四
今天，我们被老师“逼”着玩了一个很奇怪的游戏：接力传递。挺有意思的。
游戏的规则是：把一支笔从第一个人传下去，直到传到最后一个人为止。同学们一听，马上闹起来了：“不就是传一支笔吗？这还不简单，直接用手传不就行了？”嗯，我还没说完呢。“不许用手，只能用鼻子。”王老师神补刀。
我们硬着头皮上，游戏第一轮开始了。当第一个同学夹好笔后，同学们争先恐后地抢起笔来：“别推，别推，让我来接！”“你走开，让我来！”“让我来才对……”“停！”组长运足了气，大吼一声，我们顿时安静了下来。
第二轮，笔又传到了第一个人的手上，只见他拿起笔，嘟起嘴唇，把笔小心翼翼地夹到嘴唇上，慢慢地走过去传递给另一个同学……但是，非常不幸，我们组有两个强大的“游戏黑洞”，可以直接坑队友，大招是直接把笔弄到地上。当把笔传给“游戏黑洞”的时候，他完全不按常理出牌，直接让笔“自由落体”了。
“啊！都怪你！”大家顿时火冒三丈，而“游戏黑洞”依然嬉皮笑脸地说：“不要紧，你们再来一次。”“说得挺好听，你来试试看呀！”我暗暗地“诅咒”他。这时，老师“大发慈悲”地说：“你们四个人一组，分成两组吧。”这一句话不说很要紧，一说倒使我们甩掉了“拖油瓶”，重新振作起来。
第三轮开始，剩下的都是精英。第一个同学把笔传给我的时候，我伸长了脖子紧张地夹住了笔，收回脖子，把笔传给下一个同学。果然连一分钟都不到，我们“精英组”就传完了，紧接着女生那一组也传完了，可是带着两个“黑洞”的“黑洞组”总是失败。老师再也看不下去了，时间也到了，只好告诉他们“游戏结束！over!”“黑洞组”是唯一一个失败了的组。
游戏结束了，刚才发生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了两个道理：第一，队友很重要；第二，团队精神很重要，只有团结一致才能获得成功。
关于传递的作文 篇五
我喜欢独自漫步在夜晚的路灯下，尤其是心情不好的时候。
夜晚的灯光有些许昏暗，却掩饰不了散发的温暖柔和的清香。透过层层的树叶，昏暗的灯光，如轻纱一般拂过我的脸颊，在地上投射出零零碎碎的阴影。风一吹，像千万只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，煞是有趣。
今晚我又迷茫地走出了家门。夏夜的凉风，吹动着我白色的衣裙，把我的短发也吹得一般的飞扬。灯下，我踩着树叶的阴影，漫无目的地走着……
“真舒服！”我站在桥上，深深地呼了一口气。风儿从光滑的桥栏，调皮地穿过我的指尖，转个弯儿，吐吐舌头，做了个鬼脸，顺着我的衣裙滑落。灯光的照应，使河水泛起了点点光亮，波光粼粼。像动人的五线乐谱，却透着宁静之美，如诗如画。我又深呼了一口气。此情此景，我感到身上溢满了无尽的轻松。微微笑着，向远处欣赏自然的杰作。
耳畔时不时地传来欢快的乐声，我慢步走去，眼前的一切不觉让人眼前一亮，又是一片闪烁的灯火。广场上，到处摆满了大型的游乐设施。音响里奏着欢乐的歌曲；碰碰车们像调皮稚嫩的小孩，相互嬉戏追逐；场旁的竹林沙沙作响；石子小路折射多彩的灯光；一个个小孩子拉着大人的手，迈着兴奋的步子，嬉笑玩闹；彩色的小旗吹送着路人们的欢声和笑语。他们的身上透着明媚的阳光，没有烦恼，天真的笑脸，无邪的纯真，引得我不由自主地凑了进去。
坐在微热的台阶上，看着灯光映着的笑脸，倾听着河水的潺潺声。我心中那朵含苞欲放的花朵，此时此刻，也沾上了晶莹的露水，欲放未放，似开未开。而我原先的烦恼也在顷刻一扫而光。瞬间，我得到了盼望已久的快乐。
我知道，此时。我的脸上一定洋溢着最灿烂的笑容。自然、歌声、童真，向我传递了快乐、传递轻松、传递美好、传递了幸福。
回家的路上，我迈着轻松的步子，穿着的凉鞋，随着我的心情“啪啪”地唱着歌谣。
我告诉自己要抛弃烦恼，拿出勇气，去战胜它！
传递作文 篇六
小宇是一位留守儿童，家境十分贫寒。在学校里他很少和同学说话，他总觉得同学们用一种歧视的眼光看着他。
小宇一头乌黑的头发，两只很大的招风耳，眉毛稀疏，鼻梁不是很高，十分消瘦，但个子很高。
有一次，小宇过生日，他想不会有人祝福他的。他的脚刚跨进教室，同学们满脸笑容，齐声喊道：“生日快乐！”他十分惊讶，脸马上就红了起来，小声说：“你们不是歧视我吗？”一位同学走了过来说：“怎么会？我们知道你不容易，诺，这是我送你的生日礼物。”他将礼物递给小宇，小宇不好意思，接过礼物，小声说：“谢谢。”这时，这寒冷的冬日里出现了一缕阳光，小宇看见后，改变了对同学们的看法。
放学了，小宇一个人走在回家的路上，鹅毛般的大雪给大地换上了新装。这时，一只流浪猫耷拉着脑袋，坐在大树底下，毛发十分杂乱，眼睛闭得小小的，感觉十分可怜无助。小宇仿佛看见了以前的自己。于是小宇走过去，将早上同学送他的围巾取下来，给猫做了一个窝，又将他的晚饭倒了点出来，让小猫吃，小猫开心得“喵喵”的叫。
从此以后，小宇每天都这样做，直到有一次，小宇将晚饭放在猫窝里，但小猫并没有出来，而是向附近小树林走去，小宇抓了抓脑袋，十分不解。这时，小树林中又走出来两只猫，有一只黑猫，只有一只耳朵，有点害怕小宇，另一只猫一身雪白，也不知是毛还是身上的雪。流浪猫“喵”的叫了一下，那两只猫才开始吃晚饭。小宇这才明白，原来这只流浪猫将小宇给它的饭又分给其它的流浪猫，传递了这份爱心。这时雪停了，风也停了，仿佛时间停在了这里。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫疾交迫的人感到温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱是需要传递的，让我们携手一起来传递爱心吧！