漫画作文 篇一
今天，我看到了一幅有趣的漫画名字叫《假文盲》。当我看到这幅画，不禁哈哈大笑。
内容大致是这样的一个车站上有一个“母字上车处”。可是“母子上车处上却没有母子，而是四个男人。第一个男人梳了个“中分”发型，身穿军大衣脚穿一双皮鞋。第二个带着顶帽子，套着大衣。第三个戴着一副眼镜，身穿貂皮袄，脚穿着闪闪发光皮鞋。四个人戴着一个口罩，穿着大衣。这四个人穿着一个比一个漂亮。不远处一位妇女抱一个小孩子在看他们。这位妇女只穿着薄的衣物。
看到这幅漫画，我越看越让我深思：这幅漫画似乎暗示着那些在现实生活中的“假文盲”。前几天，我坐公交车时，我看见一个年轻人坐在公交车上的“爱心专座”上，低头看手机。他的旁边站着一位看似年逾古稀的老人，可他却丝毫没有让座的打算。到站了，年轻人才起身下车。那位老人才能坐下来。难道那个年轻人真的不识字吗？不，不是的。我们生活中有许多这样贪一点小便宜的人。
虽然这幅漫画只寥寥几笔。却使之意味深长。既然识字就要按字上面写的做，不要因为省事，省钱当一个“假文盲”，那样，可比这幅漫画还好笑
写漫画作文 篇二
今天，我看了一组漫画：一个小男孩和一个小女孩看见垃圾桶旁边堆满了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩负责把垃圾放回垃圾桶里，小男孩负责写标语贴在垃圾桶上，来提示人们把垃圾扔在垃圾桶里。不一会儿，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干净净，垃圾桶上也贴上了标语：文明——只差一步。
这组漫画让我陷入了沉思：垃圾桶就在旁边，只要多走一步就能把垃圾扔进垃圾桶。可是，还是有那么多的人贪图方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁边。难道多走一步真的那么难吗？如果所有人都是这样，我们的城市会变成怎么样？我们应该保护周围的环境，不要让美丽的城市离我们远去。
“文明——只差一步”，但生活中还是有人懒得走这一步。比如在公园里，有很多人因为懒得多走两步到人行道上绕到另一边，就从草坪中间走过去。还有的人，因为不愿意多等几秒，到绿灯亮的时候才过马路，结果酿成惨剧，害人害己。
有时候，文明真的只差一点点。如果每个人都做好这一点点，这个社会一定会变得更美好。
漫画作文 篇三
王老师是我们补习班的老师，也是我们全班闻名的“厉害”老师。
她有三个很厉害的绝招：“无影脚”、“三眼怪”和“无敌嘴”。你可别小看这三个绝招，样样可都是我们的宿敌。
你看，王老师又使出了她的“无影脚”。上个星期，她让我们做练习时，所有人都在埋头苦干，而我却在那儿发呆。王老师见了，就悄无声息地走到我旁边，敲了一下我的脑袋。我就反应过来，抬头看了一下她，吐了吐舌头，低下头，认真地写起了练习。后面我都一直认真听老师上课。课后，王老师表扬了我，说：“很好！知错能改，善莫大焉。”还送了我一个小花花。
她的“三眼怪”和“无敌嘴”就更厉害了。
有一次，王老师在黑板上写字，下面有两个同学在做小动作。她的“三眼怪”就发挥作用了，头都不回，就说出了他们的名字。有一位同学还想狡辩，但王老师的“无敌嘴”可不是吃素的。经过一番“苦战”（也就几分钟），就战胜了他。
从此，只要有老师说不过我们，都叫王老师来，因此我们都叫她“厉害”老师。“厉害”老师用她的三个绝招征服了我们。所以先进班级竞选中我们班级被评上了。这也少不了“厉害”老师的功劳。
我喜欢这位“厉害”老师。
漫画作文 篇四
漫画，要分为多种，比如：有的漫画是搞笑的，有的漫画是关于英语的，当然，还有很多种。漫画有好处，也有坏处，搞笑的漫画会让学生整天沉迷之中，不知道学习，不过在学习非常劳累的时候，看一看漫画，放松一下，也不是不好。近来，我在书店常看到一种带英语的漫画，在英语的下面，还有汉语帮助理解，这样的漫画和别的漫画大不相同，这样的漫画也可以适当的放松一下心情，在放松心情的同时，还不断地为我们补充课外的知识。
在看漫画时，要合理安排时间，让学习和和放松相互调节，达到最好的效率，也让漫画做它应该做的事。漫画，可以丰富人的生活，让我的生活中有快乐和笑声，可以提高学习的漫画，在写完老师留的作业后吗，再把课内的知识复习会，就可以看这种漫画，来提高自己的课外积累，所以想达到看漫画的最佳效果，也要根据自己的个人爱好，和自己的周围环境，才可以达到我们想象中的最佳效果。
看漫画也不是不好，只要合理的安排看漫画的时间，再看一些关注于学习的漫画，就可以增加自己的课外积累，不过搞笑，又受小学生喜爱的漫画，用在适当的时间，和适当的环境也可以放松心情，让学习更轻松。
漫画的作文 篇五
在我们语文书上，我看到了一幅漫画。这幅漫画让我看了之后心头泛起一阵苦涩。看完之后，我陷入了沉思。
这幅漫画画的是：在一片郁郁葱葱的森林里，一个长着木头脑袋的伐木工人正挥舞着斧头奋力地砍向一棵树。看到这儿，我仿佛听见了这棵大树轰然倒下的声音，我仿佛看到了一群小鸟正惊慌失措的飞向远方。就在这个长着木头脑袋的伐木工人的头上，停着一只啄木鸟。啄木鸟锋利的嘴巴啄着这个伐木工人的脑袋。啄木鸟一边啄一边想：“这段木头里一定有虫。”有什么虫呢？噢，原来是一只贪婪虫啊！
都是因为这条贪婪虫，才使这个木头脑袋的伐木工人选择了错误的做法。就是啊，如果人人脑子里都有虫的话，那么这个世界就会光秃秃一片，动物都死亡了，那么人类也会灭亡！那么，如果每个人都注意“清理”自己的脑袋，地球就不会受到伤害。
地球上脑子有虫的人太多太多，懂得保护环境的人太少太少，所以才会引来沙尘暴和龙卷风，伤害更多的人。我们要保护环境，保护树木，同时也保护了动物和人类。
地球是我们的母亲，我们要把地球的自然资源看作我们的兄弟、姐妹，好好的珍爱它们，保护他们，善待他们。这样，我们地球的资源才能得以繁殖。
漫画作文 篇六
我有一位幽默、严厉的语文老师。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴着一副红色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条弯弯的月牙，两片薄嘴唇似乎随时张开说出抑扬顿挫的话来。
你别看她长的十分和蔼可亲，其实她是一个超级严厉的老师，由于她独特的管理方式，导致我们一看到她进教室就立刻安静下来。有一次上课，一个同学没有认真听课，而是把手放在抽屉里边做小动作，吴老师可厉害了，这位同学的小举动没有逃过她的火眼金睛，她立马把那位同学叫了起来，说到：“少壮不努力，老大徒伤悲！你现在不努力学习，长大了该怎么办？那时你后悔也来不及了！”那个同学羞愧的低着头坐下了。从此以后，他没有再做过小动作。
吴老师虽然严厉，但她也是一位幽默的老师。有一次老师讲到“行”字，就给我们讲了一个笑话。有一个外国人来到中国，说你们中国可真骄傲，好多牌子上都写着“中国人民很行”、“建设人民很行”、“农业人民很行”……，原来他把“银行”读成了“很行”。老师还没讲完，我们就哈哈大笑起来！
我喜欢我的语文老师，更爱她那风趣的语文课堂！
漫画作文 篇七
今天，我填完卷子，来到第三题习作上，看到了一副漫画：在一个阳光灿烂的日子里一点心情舒畅的气氛都没有，原本是一片大森林变成了一片布满因砍伐而哭泣的树桩，而且还有车子正运送着树桩。在布满树桩的地面上，有两个人，一个穿着朴素，汗流浃背，艰苦的在栽树一棵树苗
另一个就是伐木者，穿着讲究，带着领带穿着皮鞋，拿着电锯，得意洋洋地对栽树者说：“一大片树林都被我砍完了，你才栽了一棵树苗，哈哈哈……”天上的太阳不由的轻 地看了他一眼。
是啊！伐木都不费吹灰之力就把大片森林砍伐得干干净净。可栽树是一个百年基业，要想树苗长成参天大树，要经过几十年甚至几百年。可这几十年甚至几百年间，又会有多少树木被砍伐。现在在地球上的森林覆盖率都不到20%，如果再不栽树，而是大量地砍伐树木，森林覆盖率可能还不到10%，甚至不到5%，那么地球的森林资源就会干枯，到时候人类和动物们的生命都会受到严重的威胁。
其实，现在还拿着电锯的伐木者，我劝告你们放下拿着电锯伐木的手吧！加入我们这个栽树的百年基业，不然到了地球森林资源干枯时，就很错难返了！一起来栽树吧，使树木成林，让我们一起为这位人类的母亲穿上美丽的绿衣！
漫画作文 篇八
有的英语老师是幽默的，有的英语老师是严厉的，而我的英语老师是一个极其负责任，有耐心的英语老师。
为什么说我的英语老师是负责任的老师呢？那就要从星期一说起了。
那天，我们开始了一次小测，这次小测凡是低于85一下的同学，都要去找老师背课文，我也在其中。只见老师利用好副科的时间叫我们过去背课文。只见老师放下手里的工作，仔细盯着课本，一字一句认真听我们背课文，生怕错过一个字母，哪怕是一个发音。看到这一幕的时候我感觉到一阵暖流划过我心尖。
还有一次快放学时，我被英语老师叫住了，老师说我的英语作业没有做，已经通报在家长群里了，我一听不对呀我有两个号，一个号在我这，而且天天做，可另一个号却被盗了，没有了。我就和老师解释，老师只好让我在办公室里等她，我一看灯都黑了，办公室里连一个老师都没有，这时老师来了，她气喘吁吁的打开电脑检查我的作业，果然我做了。这才放心的让我回家。看着老师认真负责的样子我感动的都要哭了。
每当我一读起英语就会想起那负责的英语老师，想起英语老师对我那一份关怀。
漫画作文 篇九
我们的数学老师白老师喜欢穿黑色衣服，看上去就很严厉、严肃。
记得上次上数学课的时候，某同学双手拿着自己带有吊坠的粉色圆珠笔，看得出神，还边看边玩，一副悠闲的样子。白老师那时正在讲题，并没有注意到她。但把题讲完后，白老师发现她还在神游天外，便站回讲台前，瞪大双眼，左手拿着粉笔，右手紧握戒尺，一动不动地盯着她。见她没有反应，白老师又用戒尺重重地敲了一下讲桌，她这才如梦初醒，怯生生地把笔放回笔袋，端正坐好。
还有一次，另一个同学上课时竟然睡着了，口水流了一桌子。白老师见了，二话没说，一把抓住他的头发，往上一提，他立刻痛醒了，白老师又批评道：“你都那么差了，上课还睡觉，都不知道”那同学的脸都红到地板上去了。
自从这件事过后，同学们都说白老师是“白面杀手”。其实不然，白老师一出教室，就像换了一个人一样，十分和善。只要我们有哪里不懂，都会面带微笑地给我们讲，半点儿也不像“冷面杀手”。而且白老师批评人也是有原因的呀！又不是无缘无故就打人。
白老师十分严厉，却又很和善，所以我并不认为白老师是“冷面杀手”。每个老师都在教育我们，有的只是用了另一种方式而已。