漫画作文500字 篇一
书上这幅漫画是华君武画的。
它讲述了这样一个故事：有一天，有一对母子在母子上车处等车，后来她们的后面出现了四个大男人，那车站那里明明白白写着“母子上车处”，他们却当做没看见。那个母亲好心提醒他们，告诉他们，他们走错了，不应该排在这里，这里是母子上车处。可却没想到他们不但不听反而骂起这位母亲来，一个穿着白大衣的男人一脸厌恶，说：“我们的事，你少管。”一个戴帽子的人说：“我们就要排在这里。”“就是！我们排哪，管你什么事。”一个矮个子男人说。又一个戴口罩的男人说：“我们爱排哪排哪，你管得着吗？”这位母亲被骂的没办法，只好闭上嘴不说了。可她心里还在默默地想这几个人品德怎么那么不好呀！算了，我还是不要管他们了，我不管，他们总有一天会受到报应的。
我也觉得这几个男人太不像话了，那位母亲提醒他们，是她的好意，是她这个人的品德很好，可是那几个男人不但不领情，反而还要骂这位母亲，着说明了现代社会有人在破坏社区、社会的规定，不听他人的劝告，做社会的“假文盲”。
漫画中的那四个男人的行为是那样恶劣，这儿明明就是“母子上车站”，可他们四个人却视而不见，当作没有那几个字儿一样。这就是现代社会上的“假文盲”。我认为，这种不听他人的劝告，还谩骂他人，这种恶劣行为，理应受到严重的惩罚。
我们一定不能向他们一样，这样“假文盲”、破坏、社区社会的一切规定。
漫画作文400字 篇二
六岁作家，我们在电视上看过，我们班的同学还有的会写小说编漫画了。
我的日记和课堂作文在xx上发表都没有告诉我的老师同学，也没告诉妈妈，那天王老师无意中发现后，告诉妈妈，妈妈看了也很开心，她没有阻止我，现在我越来越发表，不用姐姐帮忙都可以，其实我们班有很多同学也爱写作，还有人写小说编漫画了呀！
还真没想到平常文静的叶浅吟也自己认为了不起了，她迈出了人生中的一大步，第一次写小说了，小说的名称很吸引人《两个小女孩》，她每写一段，我就看一段，我开始觉得很肉麻，不过看着看着自己还是觉得不错，她本来都是利用中午课间时间写，每天下课铃一响她就拿出来写小说，今天上英语了，由于太过专注，一直低着头，她还沉浸在写小说乐趣中，这时英语林老师来了，我用脚轻轻地踢一下她，她还怒发冲冠瞪着我，哎，她抬头看到林老师严厉的目光时，她被老师逮个正着，我不由得寒毛都竖起来了，果然厄运的`降临！可惜她的小说本被老师交了，这样她的小说创作就夭折了。还有杜劭洋也办漫画书，还把我写上副主编，但愿他的漫画不要被老师交走，不然，我又会受连累！
漫画作文500字 篇三
教学目标
1、借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2、进一步
3、进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
教学准备：多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约分钟
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画
1、学生展示自己收集到的漫画。
（1）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（2）师生评价
（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）
（3）同学或小组之间相互介绍，相互评价。
（4）教师小结
三：创作漫画
1、根据前图创作
2、交流自己创作时的感受
四：自由习作
1、谈话讨论习作题材
2、多角度写片段
3、评改
（1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）
（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点
4、小结
五：拓展延伸
教学目标
1、借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2、进一步
3、进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
小学漫画作文ppt课件：
漫画作文500字 篇四
漫画往往带有讽刺的意义。《假文盲》就是我看到的最鲜明的一个例子。
一个寒冬腊月的早上，一位母亲抱着十分年幼的孩子去坐车，前面有两条路：普通乘客上车处和母子上车处。于是她在母子上车处等车。过了一会，来了一个看上去身强力壮的中年男子。他抬头看看牌子，再次低下头，果断地走向了母子上车处。这位妇女望着这另一位“妇女”，心里变得悲愤。又过了一会，来了三位男子，“她”们也一样走到了母子上车处。显得十分寒酸的妇女站到了牌子后面。看哪，这都是些什么人：穿着羽绒大衣，带着名牌手表，脚穿不知多少钱的牛皮鞋。一看就知道，这些人不是读书人，就是大老板。妇女开始畏惧，变得更加悲愤，怒视着这四位先生，好像在说：“难道你们没看见牌子上的字吗？！”而他们，却是漫不经心的样子，还低着头，仿佛没看见那个牌子。
他们都装作自己是个文盲，什么都不知道。而事实上，他们心里都知道：不能走这里！这叫“明知故犯”。虽然同是急着想上车，但是表现出来的，是每个人的道德。那些走“母子上车处”的，就是没有公德心的人。
生活中也有许多“善小不为，恶小为之”的人。遇到这些人，我们要对他们进行劝诫和警告，让这样的人变得更少，让我们的世界由“文盲世界”改变成“文明世界”和“知识世界”。
漫画作文500字 篇五
从小到大，我接触过的老师可是数不胜数，有严肃认真的，有风趣幽默的，有温柔高雅的……但是，我现在要和你说的这位老师可是美貌与智慧并存的优秀老师。你可要竖起耳朵好好听哦！
我的老师，她姓庞，我想叫她小柳老师，可是我从未开口这样叫过她。庞老师，有一点点胖，但是微胖的身材却并不影响她的优雅和美丽。她的皮肤白皙，微微透着红晕，头发乌黑而又发亮。她的眼睛温柔而慈祥，鼻子挺拔，耳听八方，且能说会道。庞老师给人的感觉就是她永远都有一颗简单而欢快的心。你有没有被她的美貌所迷倒呢？
说起庞老师的性格，就连我也捉摸不透。她严肃认真起来，你连气都不敢喘，话不敢乱说，动不敢乱动，仿佛连空气也凝固成冰。但有的时候庞老师调皮起来，就犹如一个三岁小孩一般，和我们玩得不亦乐乎。庞老师说起话来，也是十分的风趣幽默。每次叫同学回答问题时，她就会说一些搞笑的话，弄得大家哈哈大笑，甚至连肚子都笑痛了。她的双重性格实在是难辨啊！
庞老师是一位十分优秀的老师，她的教学经验比一般的老师丰富得多。她教的学习方法十分特别，我们的学习效率提高了不少，成绩也有了进步。我心里越发地佩服她了！
最重要的是，庞老师对我们有一颗毫无保留、全心全意爱我们的心。我们在庞老师的心里是完美的，我不希望给庞老师添麻烦，所以我一定会展现一个最好的自己。
庞老师，一个美貌与智慧并存，拥有双重性格的完美的老师。我爱庞老师！永远永远的爱着她！
漫画作文500字 篇六
我看过很多漫画，其中有一幅令我深有感触。
有一天，笨笨先生走到大街上看见一群小朋友在墙上乱涂乱画。笨笨先生就去劝告他们说：“你们不要再乱涂乱画了，把墙上弄得那么脏。”笨笨先生又想了一会。他想：我在墙上写着，叫他们不要画不就行了，于是，笨笨先生就去买了一桶油漆。然后他拿着油漆桶和刷子来到墙边撅着屁股在墙上一笔一画的写着：墙上严禁涂写，违者罚款。他还想：这下一定不会有人在墙上乱涂乱画了。不过，墙上的油漆还在不停的流到地上。他这一写，把雪白、漂亮的墙上弄得黑乎乎的。
看完这幅漫画我觉得笨笨先生几好笑又笨。因为他知道不能再墙上乱画，自己还在墙上写字。自己知道是错的，还要再做，明知故犯。所以，不得不给他起个名字——笨笨先生。因此，我们不要像笨笨先生学习，我们要做一个好榜样，既然要求了别人，也应该先要求自己，不要知法犯法。
我觉得这幅漫画的笨笨先生好笑，我便开始沉思：在现实生活中也有过这种事情。在上课的时候，我觉得我的同桌不听课，就去劝告他，可是，有时候自己也在开小差，不听课呀！可能我就是像漫画中的人了吧，只要求别人。我也正在改正这些缺点，希望可以做到先要求了自己，再要求别人。
看完这漫画，我深有感触：我们要先要求自己做好，然后才能要求别人。
漫画作文500字 篇七
我遇到过很多老师，其中一位老师很奇特（特别），我称她为“变脸”老师，那就是我们可爱的丁老师。上课一脸严肃，下课眉开目笑，虽然脾气千变万化，但是心地善良。（开门见山开头，直接引出下文。）
丁老师头发很长被染过色，一双大眼睛。长了一张很会开玩笑的嘴巴，下课就和我们开玩笑，但是上课就不一样了。上课讲关于对学习有帮助的故事，有的时侯讲的故事会把我们逗笑了，如果我们不听话她会很严肃的说:“不准笑，再笑作业翻倍！”我们就控制自己，都装出一本正经的样子。我心想：丁老师翻脸比翻书还要快啊！（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
课堂上，丁老师经常变脸，有一次老师在绘声绘色的讲课，突然老师发现我前桌在玩，老师来到了座位前，丁老师把手伸进桌堂里，发现有一把打子弹的玩具枪，老师立刻变了语气，大声说到：“你给我站着听课！”到了下课，那位同学主动去向老师承认错误，老师一脸微笑说：“下次不要做小动作了，老师把枪还给你。”（文章详略得当，很好！）
如果我要画丁老师漫画，还真不知道怎么画，因为她的表情是永远变化着的，不过大家都挺喜欢她！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
漫画作文400字 篇八
“漫画大王”是我们班里一个活泼可爱的小女孩，那细细的眉毛下一双小小的眼睛，
从她的眼睛里看到的总是快乐，没有忧伤，所以她笔下的漫画人物常常是活泼开朗、无忧无虑。她就是我的好朋友——丁好。
漫画大王最爱看漫画，《中国卡通》、《幽默大师》……都不会落下，只要同学有，她就去借。常常看到丁好盯着漫画书聚精会神地看，不时还发出“咯咯”的笑声。她看到好的人物，会“收集”到自己的本子上来。
漫画大王不仅喜欢看漫画，还喜欢画漫画。
中午空闲的时候，丁好总会打开她的画册涂上几笔。
瞧！她又画上了！她用笔头敲了敲脑袋，似乎在想什么，过一会，歪着身子开始画起来。她的每一笔都显得特别生动，因此画出来的人物栩栩如生，而且还为她的“杰作”取一个好听的名字，附上介绍。她的笔尖不停地在纸上运动，画得很快，画完“小幻”又开始第二个。这时，她的身子摇来摆去，嘴角向上咧着，歪着头看作品，
对头发还不满意，拿起橡皮擦了擦，又改了改。好！漫画大王手下的另一个人物又出炉了。她环视着周围，过一会又动笔画了起来。她的画多得够出一本书了！铃响了，她满意地合上本子，准备上课了。
丁好真是名副其实的“漫画大王”。我希望她长大后，成为顶顶好的漫画家。