六年级阅读让生活更美好单元作文1
当你在琳琅满目的书海中遨游时;当你在宁静的音乐中慢品着书中美丽的句子时;当你在茶余饭后捧起一本书，感叹着作家如此横溢的才华时;总会感觉阅读让生活变得那么美好。
我爱阅读，因为在阅读中，我才能更好地认识这个世界，还有我自己。阅读有时并不是枯燥无味的去读，而是让自己在阅读中有所思，有所悟。
在阅读时，我遇到了骑鹅旅行的尼尔斯，长不大的彼得潘，活了100万次的猫，心肠比毒苹果还要歹毒的巫婆，美丽善良的白雪公主，还有舒克和贝塔……当你读到这些个性鲜明的人物，又怎能不撩拨起你阅读的心弦?
还有朱自清的《背影》让我泪流满面，《西游记》里的师徒情让我感动，《红楼梦》里人生不易的道理让我心痛，但那《哈利·波特》里的完美结局又让我破涕为笑。瞧!在不知不觉中，我的情绪总是会被带动。
说起我和阅读间的故事，那可真是自己想，都觉得自己太“不识物”了。在我五六岁时，就在沈石溪的动物小说上乱写乱画，现在都有点惋惜，这么好的书当时就那样被我糟蹋了。记得当我捧起第一本童话书时，有这样一种感觉，世界上居然有比吃喝玩儿乐更有意思的事儿。
我慢慢长大，发现还有更多的书在等我去读。我如饥似渴地读着，渴望能在书中得到更多的知识和道理。童话书，文学书，科学书，侦探小说……几乎所有类型的书你都能在我家找到。
我爱阅读，我爱细细斟酌着它的美丽字句，我爱它用文字描写出的波澜壮阔，我爱它的细腻柔美。我爱阅读，因为阅读让我的生活更加美好!
六年级阅读让生活更美好单元作文2
摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜欢的书。清风吹过扉页，阳光透过窗户洒落其上，书香环绕，花香飘荡，心神向往。
阅读，似冬日透云而过的一缕阳光，使心灵得到温暖;阅读，似干涸已久的大地得到“随风潜入夜，润物细无声”的甘露滋润，焕发无限春意;阅读，似沙漠深处的一片绿洲，一汪清泉，一片美不胜收的花海，使凄凉的大地，多一处生机盎然的美景。
云淡风轻，夏意肆意。从熙熙攘攘的环境中解放自己，肃穆又寂静的氛围，让我的心也沉静下来，端坐在沙发上品读自己的书本，沉浸在那小小的世界中。
我爱上了阅读，痴迷于阅读。
易安居是那清新婉约的飘香宋词令我乐不思蜀;鲁迅先生那忧国忧民的壮丽文章令我赞叹不已;太宰治先生那叛逆而又赤诚的人间失格令我感同身受;J.k罗琳那神奇有趣的魔法世界令我热血沸腾。
阅读陶冶了我的情操，使心灵寻到一处淡迫宁静之地，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的勃勃生机，放眼望去，满目尽是一片绿色的春，“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了大自然的浓情脉脉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我领略了自然雄奇的同时，也明白了许多人生哲理，心灵慢慢升华。
我静静地读书，仿佛自己也是书中的灰色铅字，渐渐融入这个纯净的世界，像白雪依偎着大山，大山依靠着白雪。那一刻，就像神职者一样给予我关爱和照顾;像老师一样给予我教导和力量;像朋友一样给予我真情和温暖。
阅读，使我见知丰富，精神海洋得到充实，不被城市的喧嚷所蚀化。
阅读让生活更美好。缓缓合上书页，书香缭绕，花香飘荡，阅读，就是是我的心之所向…
六年级阅读让生活更美好单元作文3
阅读，这两个字让人能联想到许多，可美好在哪儿呢?美好在让你忘记时间吗?那如果你在上课时看书看入迷了呢?那可不要，太惨，为此，我思来想去，可还是百思不得其解。
我不喜欢阅读，可以说，能给我乐趣的，也就是那几本漫画书了。至于其它书嘛，老师给的也看不了几面，所以，同学看书入了迷，我就会在同学旁吵他。可是，他们总会给我一个白眼，便继续看书。
一天，妈妈的“狮子吼”功夫一出场，让我不得不去图书馆。我走在马路边，心里不情不愿，突然，我脑子灵光一闪：“可以去同学家啊，反正妈妈也不知道。”我正想着，电话手表突然响了：“儿子，去图书馆了吗?不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的!”电话那头说，“好……”我只好作罢。
到了图书馆，我不声不响地看着漫画书，脑子里却闪出了游戏的画面。回过神，却发现我手里是一本书，我头一转，看其他人都看得津津有味，我无聊地扔下漫画书，饱有希望地打开一本书。
可能是上帝选中了我，我们班的一个同学突然来到了我身边，他十分惊讶地问道：“大……大哥，你竟然也来图书馆看书了?我要告诉老师，让老师表扬你!”什么嘛!我每天都在这儿看书的。”我夸下了海口。
“那我明天可以跟你一起看书吗?”他问，“可以。”我嘴上答道可心里却是五味杂陈。于是，到第二天，到后来，他天天找我去看书，我很好面子，不能拒绝。时间长了，不知是受他感染，还是被读书的氛围吸引到了，竟也爱上了看书。期中考，我就上升了二十分，老师震惊的给我妈打了几个电话表扬我，我骄傲极了。
阅读，果真让生活更美好!
六年级阅读让生活更美好单元作文4
当有人问我，什么让生活更美好?我就会不假思索地回答：阅读!因为它不仅开阔了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩!
无聊时，我最喜欢读书。每天，在我把全部任务完成时，我就会第一时间往书柜“进攻”，把我喜欢的书抱走，然后津津有味地看着。各种各样的书使我看得入了迷。有时，我还会跟随着书里的人物的心情而变化，一会儿紧张，一会放松，一会儿愉快……仿佛我变成了书里的人物。
每当我伤心时，我最喜欢的也还是读书，一天，我因为考试成绩不够理想被爸爸批评了，情绪很低落，我就跑到我的房间，拿了一本《鲁滨逊漂流记》看了起来。谁知，这一看便入了迷，我一下子扎进书里，沉浸在鲁滨孙的孤岛生活里，为他找到食物而高兴，为他生病而担忧，为他救了星期五而庆幸……把一切伤心抛在脑后，读了这本书之后，我发现困难并不可怕，我们要像鲁滨逊一样，保持一颗积极向上的心，坦然面对，寻找方法，最后把困踩在脚下，继续前行。
读书，拓展了我知识面，有位名人曾说过：“读一本好书，就像和一位高尚的人对话。”是这样的，我学到的很多知识不仅是从课堂上或从别人的身上获得的，还是通过读书获得的。读书不仅使我增长了知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。阅读中积累的好词佳句在写作的时候就派上用场了，真是“读书万卷始通神，腹有诗书气自华”呀!以前我最头疼的就是写作文了，可现在我的作文水平有了提升，发现写作文其实很有趣。
书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。是它开阔了我们的视野。丰富了我们的生活。是它帮助我不断提高，不断进步。我最喜欢读书了，因为读书带给我快乐，读书使我生活更美好!
六年级阅读让生活更美好单元作文5
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”是的，书籍从我刚识字就开始伴随着我。
小时候我阅读的绘本，童话故事书上图片丰富，使我联想到了那些人物的神态和动作。在他们哈哈大笑时，我也捧腹大笑;在他们暗自哭泣时，我的心情也随之沮丧;当他们受到种种迫害时，我也会为他们打抱不平。在那个时候，阅读可以为我幼小的心灵带来无限乐趣。
步入小学一、二年级的我开始阅读像《一年级的小傻瓜》、《淘气包马小跳》这样的关于校园生活的书籍，每当我在课间闲暇时间倚在桌边，阅读着这本书，再想想现实生活中的自己，嘴角总会情不自禁的上扬，在一、二年级的时候，书籍充实了我的生活。
到了三、四年级，我便开始热衷于像《哈利·波特》这种长篇的科幻小说，刚开始我只是不经意的随意翻翻，但看着看着就入了迷，妈为了不耽误我的学习，就禁止我在上学的时候阅读，所以只要到周末阅读的时候，我就会放松地靠在沙发上忘我的阅读。在三、四年级的时候，阅读已经成为我生命中不可或缺的一件事情。
现在我更喜欢阅读像《三国演义》、《水浒传》、《史记》、《孙子兵法》等经典。在这些书中人物性格特点鲜明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀乐，当我读到两军交战时，我会情不自禁的为之紧张起来;当读到一方获胜时，我会欢呼雀跃;当读到正义的一方受到迫害时，我会咒骂那些奸臣，现在阅读就像一颗定心丸，让我放松，感到十分的惬意和享受。
无论是儿时的绘本，还是现在的经典教会了我许多，让我的生活变得更加美好。