写人记事作文 篇一
黎老师是我们班的女体育老师，她戴着一副眼镜，修长的身材，扎个马尾巴，开口便笑，极其平易近人。她是我心目中温柔的可亲可敬又工作负责的好老师。
我对黎老师的好印象来自于四年级的一节体育课。当时我们学校就要举行跳绳比赛了，黎老师让同学们在大操场上练习跳长绳。我们为了争取得到比赛名次，都练得非常认真。我们选取了两名同学来甩长绳，其他同学自觉排队，按顺序“飞”进“光圈”内。我排在中间，看到前面的同学在“光圈”内像燕子一般轻快的飞舞着，][我兴奋异常，蠢蠢欲动地想试试。终于轮到我跳了，我紧握拳头，敛声屏气，像一阵风似的快速“飞”了进去，双脚点地刚开始跳跃，不幸的事情发生了……
甩绳子的同学因为手没抓紧，跳绳的抓手飞离了手的控制，只听见“咯哒”一声，跳绳的抓手重重击向我的脚踝处，钻心的疼痛从脚踝处传来，我痛得呲牙咧嘴，眼泪不自禁的在眼眶里打转。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路边的石头上，用手摸着脚，把裤腿掀开，只见脚踝外出现了一大片乌青，有个地方明显在肿了起来。黎老师见了马上跑过来，她蹲下来，轻轻地摸着我的伤口，“痛不痛？”她一改平时笑容可掬的神态，很担心的望着我的脚踝处问。
我哭丧着脸，点点头。
“这样不行，得处理一下，”她自言自语地说。
“我们去卫生间吧，”说着她扶着我向一楼的卫生间走去。因为现在我全凭另一只脚支撑着移动身子，所以我全身大部分的力气都用在了那只没有受伤的脚上，黎老师则把全身的力气都用来扶我。我们歪歪斜斜的往卫生间方向挪去，费了九牛二虎之力才我们才移到卫生间。黎老师马上让我把脚伸进水池里，打开水龙头冲我的脚。她一边做着这些事，一边不断地安慰我说：“勇敢点，没事的，我待会儿通知你的爸妈，接你上医院检查一下。”听到她的话，我觉得有股暖流缓缓地流进我的心里，感觉伤口也不再那么痛了。
现在一年多过去，当然我的脚已经好了。可是这件事一直让我久久地记挂在心里。我感谢黎老师对我的关心，我从心底里觉得黎老师是爱护我们的，她就是我心目中最可亲可敬最负责认真的老师。
写人记事的作文 篇二
他，真的老了
徐峭然
当一阵风拂过窗口，轻掠过窗纱，墨黑的文字在信笺上浮动。他的背影，在夕阳的余晖下，一点点暗下去，暗下去……
儿时，家里小院儿，总是被外公装点得五颜六色，桃红，浅绿。那时的我，在院里到处跑着，跳着，笑着，闹着。外公在一旁浇水，那桶是锈触过得，略带青褐。被水滋润的花朵纵横交错，一朵朵细嫩粉红，趴在院墙上笑。那笑容，仿若外公的笑，温暖，无忧。
外公喜欢用流年浇灌花朵，还喜欢用文字煮时间。
毛笔蘸墨汁在宣纸上游走，小小的毛笔在外公的手中运转自如，浓淡枯湿，笔走龙蛇，铁划银钩，顷刻间就完成了一幅作品。嘴角勾起一个弧度，露出满意的微笑，每一寸空气都弥漫着那墨香。
时光荏苒，院里的花儿依然开得鲜妍，房间那墨香依然沁人心扉，外公的身体却在年轮中，烙上了圈圈点点印痕。
“咳，咳咳——”我偶然经过他的房间，又听见屋内几声干咳，那声音愈来愈大，愈来愈急，直戳我的心。我连忙将门推开，外公先是一愣，继而猛地一抬头。见我来了，外公强忍着露出了笑，他，满脸涨得通红，脸上的皱纹排开了；他，瘦了，嘴唇惨白。这笑，与从前不同了，交杂着苦涩，蕴着岁月的打磨。我的心，微微一震，在那时，涨满疼痛。外公，好像在这一瞬间老了下去。
沏了杯热茶，悄悄地，走到了外公身边，递给他。他瑟缩着手，慢慢地接过，小心翼翼地，那双手，那双操劳一生的手，是那样的粗糙，上面的青筋如同古老的藤根一样盘结在上面，是那样突兀，格外晃眼。
灯光下，他那一头银发白得刺目，那健壮的身体，也渐渐隐退，瘦弱起来，像一枚皱褶的核桃。他坐在书桌前，翻动着那泛黄枯旧的稿纸，轻轻拂平纸角的折痕，吹试着铺满的灰迹，不禁，笑了。他手中的钢笔，早已退了色，在抖抖索索中，终于松开了。
夕阳的余晖再次爬上外公的影子，他正惶惶地在院里浇水，剪影是那样清晰。他背驼了，腿弯了，不似从前利索了。佝偻单薄的背影，孤单地，缓慢地，在院子里游移……
外公，他，真的老了。
写人记事作文 篇三
在我们日常生活中，总是有人写错别字，这些错别字可能会闹出笑话哦！这不，我以前也犯过这样的错误。
在我上小学一年级时，湖南省新华书店举办了《中国汉字听写大会》的活动。妈妈带着我去参加了那个活动。历经“千辛万苦”，我终于要上场了。我被安排在了小学组第二小组。终于，轮到我上台了。我坐上选手椅，真是又激动又紧张。主持人开始报词：“梧桐。”什么？梧桐？我的脑袋一片空白，心想：怎么办？梧桐是什么呀？老师没有教过，这里又不能写拼音。我抬起头用稚嫩的声音对主持人说：“姐姐，我们老师没教过这两个字啊！”话音刚落，全场哄堂大笑。
当时的我有点傻了，一脸茫然的看了看主持人，又看了看观众，最后把目光落到妈妈身上，妈妈有一点着急但也在偷偷地笑。这时主持人轻声地说：“小朋友，我给你一点提示，梧桐是一种树木的名字。”哦，原来是这样，我茅塞顿开，写下了两个木字旁，在前面一个木字旁后面写上了东吴的吴，在后面一个木字旁写上了同学的同。“时间到，小朋友们把题板亮出来吧！”主持人说。信心满满的我把题板一亮，裁判说我的梧字写错了，就这样，我被淘汰了。妈妈安慰我：“我们回去好好学习汉字，下次再来。”妈妈的朋友送给我两本中国汉字听写大会的书，他目光坚定地说：“童话，这些字都记住，你下次来肯定是第一名。”
那次经历激发我更加努力地了解汉字、学习汉字的决心。我知道了，中国语言文字承载了中华民族数千年的智慧和力量，博大精深的汉字需要我们这些新一代学子去探索、去发现，我一定要紧紧握住接力棒。
写人记事作文 篇四
母爱人家都说：“母爱是伟大的。”可我却没有见得，知道发生了那件事以后，我才了解了母爱的伟大！那一天，天灰蒙蒙的，又阴又冷，天下着大雨。我在学校扫地，可没跟妈妈说一声，我有点担心妈妈会在门口等着我。我用最快的速度扫地，可因为同桌有点事，向老师请了假，只有我一个人在那扫地，花了45分钟，我才把地扫好，因为今天有美术课，我那组的同学把不要的纸全扔在了地上，害得我扫了45分钟。当我来到了校门口以后，看妈妈撑着雨伞，焦急而又耐心地等待着我。我连忙跑上前去，妈妈笑着对我说：“你怎么才来，是不是有什么事，害我担心死了。”我回答说：“妈妈，因为今天扫地，没跟你说声，
真对不起。”妈妈亲切地说：“没关系，只要下次不要再这样就行了。”我低着头说：“我下次一定不会这样了。”说着说着，我的脸不知不觉地红了起来。我用低沉的声音对妈妈说：“你为什么来接我呀？我自己会回家的。”妈妈听了这句话以后，有点生气了，严肃地说：“那你会淋湿感冒的。感冒不仅会花钱，重要的还是会影响了你的学习。”“这么一点小雨算什么，我自信地说，我是不会感冒。”妈妈的脸上又露出了一丝不满。我看见妈妈的脸，连忙说：“我以后再也不敢淋雨回家了。”这时，妈妈的脸上恢复了和蔼的眼神。我这才化险为夷。我撑着雨伞，一起和妈妈回家了。这件事还一直留在我心中。在那个傍晚，我感受到了母爱。