六年级围绕中心意思写作文 篇一
暖在我眼里，并不是多穿几件衣服，也不是春天带给我们的暖，而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。
天空掉下了几片雪花，接着雪花飞舞，转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿，变成了白雪皑皑的世界。
雪停了，仿佛世界都平静了，小树也停止了呻吟。我开心极了，因为我终于盼到了下雪天，我快马加鞭地跑到楼下，才发现我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、两把、三把。.。.。.我的小手被冻得发紫，没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了，跑过来，问我：“你怎么了，没带手套吗？那，这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去，给我。我犹豫了一下，“我。.。.。.算了”没等我说完她就把手套塞我怀里，让我戴上。此刻我心中无比的温暖，仿佛严寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快，并约定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了，看见我一副无精打采的样子说：“雪人是不是没有了，没事，我有一个绝妙的办法。”她上楼了，我很疑惑，想：“难道雪人在她家吗？”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一个迷你小雪人，并送给了我。我们不约而同地笑了。
冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的魅力。
六年级作文围绕中心意思写 篇二
盼
六年级六班周雨萱
在听到星期三的下午要举行包饺子的活动时，我无比兴奋，希望能快点到星期三。
重走摸拟长路
我被莫名其妙的塞了一张纸条，然后我又被莫名其妙的成了长征路的讲解员，我的心一直在“扑通，扑通”的跳着，腿忍不住的发颤，结结巴巴的读完了演讲稿，此刻的我无比希望这个环节快点结束，快点到下一个环节。
森林剧场
终于到了表演的时刻，我的心安稳了下来，安安静静的坐在观众台上，看着台上表演的人，虽然很有趣，但是我还是无比希望着包饺子，就这样时间一秒，两秒……的过去了。
包饺子
我最最最期待的包饺子的环节来了，我拿着属于我们那组的肉馅、饺子皮，兴冲冲地放在我们那座位上，拿着一个饺子皮自顾自地包了起来，刚开始因为好久没有包了，多多少少有的生疏，不过一会儿便慢慢的找到了感觉，一个比一个顺了起来，看着我手里的圆圆的饺子皮，便想包个包子，于是使夹了肉馅放在里面这弄弄那弄弄，完成了，便于是偷偷摸摸的放在盘子里。
终于肉馅快没了，于是“唐姨”便正式出场了，她拿着筷子一点一点的将肉馅放在伸在她面前的好几只手上的面皮上，说真的肉是真的少。
终于要开始煮饺子了，我盯着锅里的饺子，心里无比盼望着快点煮熟，这样我便可以吃上美味的饺子了，“好了，好了”“饺子煮好了”听到好了两个字，我忍不住心里开始雀跃起来。
我碗里的饺子很正常，我不着痕迹的失望了一下，不过这次活动却永远成为了我记忆里的一部分。
围绕中心意思写六年级作文 篇三
友谊，是一把雨伞下的两个影子。友谊，是在你失败时给你的安慰。友谊，是在你成功时给你的祝福！
我就有个这么重情重义的铁哥们，我们形影不离。
他帮助我的事太多了，像天上的星星数都数不清。可我这次要写的，只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事，让我感动了很久，很久……
那一次，天黑沉沉的，风呼啸着，同学们冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作业，准备去打扫操场，我刚刚是跑来的，又穿了这么多衣服，身体很热，我把外套脱了，直奔操场。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“没事，我热着呢！”xx没办法，追上了我，和我一起打扫操场。
刚开始身体热乎乎的，丝毫没感觉到寒意。后来，风大了，我原本热乎乎的身体不热了，感觉到了冷。我继续打扫树叶，后来，一阵寒风吹来，我冻得直打哆嗦。“你没事吧！”xx亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的，一阵又一阵的风，冻得我原地直跺脚。“是不是冷？我就说吗，叫你穿衣服你不听！”他一边说，一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么？”“给你穿啊！”“不用了，你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理，给我穿上了。刚刚穿上，就有一股暖意。可他冻得直打哆嗦。“操场打扫完了。一起跑步吧！可以暖和身体。”“好！”
这虽然是件微不足道的事情，可对我来说，这是友谊的见证！
这次，我尝到了甜的滋味，那是友谊的滋味！