征程作文 篇一
加入《淇河晨报》小记者采访团以来，我已经接受了许多采访任务，经历了许多离奇故事，增长了许多社会知识，也拥有了许多美好瞬间……
曾记得，第一次去古巴眼科医院采访，由于我沉浸在本院的宣传栏，队伍已经前行了。等我回过神来，才发现四周已空无一人，顿时一片茫然。我到处乱跑，越想越急，还是一无所获，此时，我开始冷静，并用简单的英文同医院中的老外解释，终于追上了队伍。真是虚惊一场！
还记得，环卫工人节那天，我和小记者们在步行街发传单，为了多发一些，我跑到一辆自行车前，想发给骑车者，可是由于车速太快，没来得及刹车，眼看就要撞住我时，一位同伴猛的拉了我一下，让我有惊无险！
去年暑假的小记者联谊会上，正在表演相声节目的我，由于紧张忘词了，当时，全场哗然。黑色的五秒钟，我难堪极了。下场后，我羞愧地流泪了。
牛年的春节，我应邀参加报社与电信公司举办的新春联欢会，由于我的刻苦训练，我们的节目博得了观众们热烈的掌声。精彩的三分钟，我自豪极了。结束后，我开心地笑了。
这些故事还有很多，如消防知识大全解，了知交通保安全，淇河岸边行环保，烈士陵园祭英灵……那一个个美好的瞬间，一次次依依的不舍 ，让我成长，使我快乐。我想，这些都是我在课本中、在课堂上学不到的。在小记者采访团成立一周年之际，衷心感谢报社为我们提供了锻炼的平台，感谢老师们对我们辛勤的付出，祝愿我们的家园越来越温馨，我的同行队伍越来越壮大，我的记者征程越来越精彩……
征程作文 篇二
人生就像打仗，自然我们的一生都快步在征程上。
我们在战火中经历着成功和失败。可这都是暂时的，因为会有下一场去角逐输赢。
人生的战争是仁慈的。因为他不会关乎我们性命的存亡。
但是人生的战争更是残忍的，因为在战争中你要快速成长，否则你将会输掉这场战争，而人生的每一场战争都是我们输不起的。或许输了就会输掉一生，少数人或许会重新振作，但是又有谁敢去赌呢。所以我们不可以失败。
与其说我们走在征程上，还不如说我们跑在征程上。因为人生太快了，行军的步伐太快了。如果你不快步跟随你会脱离你的生命轨迹，剩下的道路自然都是不归路。我从不相信条条大路通罗马。因为成功的路只有一条，他是最艰难的，最坎坷的，也是最正直的。
或许你会觉得奔跑在人生的道路上是一件浪费两旁风景的想法。可是那样的你少经历太多，自然你也体会不到人生最顶端的角逐。缺少了斗志的你会被你所谓的风景所腐蚀。慢慢的人生就会失去方向。那么你的人生是失败的，而你就是这场战争的逃兵。
初三的我们身边已经布满诱惑，而我们所应该做的只是一路向前奔跑，去奔向人生的第一次的战争。当你站在胜利的山岗上的时候，你会看的更清楚你当时以为的风景是什么。站在高处的你会更明朗这一切。
踏上征程，在战火和硝烟中绽放光芒。
征程作文 篇三
结束了小升初的紧张与忙碌，此时的我们，已从小学步入了初中，从一个懵懂无知的少儿变成了一个意气风发的少年。
我们即将面临初中学科的增多，由此产生的作业也会增多。对此，我们需要有心理准备，因为这是不可避免的。但要如何学得轻松，又能将每天的任务很好地完成，我总结了一下：
首先，要拟定一个计划，并严格按照计划去完成。最好是将老师布置的作业罗列出来，一项一项去做。如果没计划，就会手忙脚乱，就算勉强完成，也不能保证质量。
其次，要清除外界干扰，不然注意力很容易不集中。例如那些与学习无关的书籍（柯南、马小跳）就要通通清走，避免自己忍不住翻一翻。
最后就是学习态度的问题。对于学习，我们抱有的应该是一种积极热情的态度。那样就会将学习当作生活中的一部分，而不是将它视为一种负担。如果是为了学习而学习的消极态度，久而久之自然会对学习产生懈怠，也很容易出现不认真、马虎的情况。
当然，学习固然很重要，但在人际交往方面也很重要。在初中，我们又会结识很多新同学，我们不能只生活在以前的朋友圈里，那样就会在与新同学交往中显得冷漠，长此以往，甚至会被同学们孤立。
在初中三年里，困难与挫折是难免的，但我们要怀着一颗无畏的心，奋勇向前。
新起点，新征程，我准备好了！你们准备好了吗？
征程的作文 篇四
小时候常倚在窗口梦想：如果有一天我可以马上长大该多好啊！到那时就不会有太多的问题使我迷惑，不用再向父母乞求那少得可怜的零花钱……现在当我长大些的时候，新的问题没有停歇地来，让我有些招架不住，无所适从。这时的我不禁羡慕童年那无忧无虑的生活，思想没有被束缚的感觉。现在时间早已将思想、行为、语言等方面改变了轨道。在这些变化中，感觉到的原来是青春的青涩。
阳光恩泽大地，时间对待每一个人都是公平的。而如今，时间还是那么年轻。我却在梦想地伴随下朝路的一端走去。今天，我向世界宣命：我是一名充满朝气的阳光少年，幼时的梦想得以实现——我长大了。此时的我在回头的那一瞬才发现，梦想与现实截然不同启开发黄的照片。那些都是当年瞬间平庸的记忆。回想起当年的梦，原来是那么的稚嫩。
长辈为我们指引前方的路途时，免不了多叮嘱了几句，幼年时只会觉得唠叨、烦人；现在思想不断地成熟，懂得了叮嘱背后的用心良苦。当我们有背于长辈的期盼时，辜负他们一片心意时，难免产生几分自责。于是梧桐下默默地流泪已不成稀有，满腔委屈与苦水不懂向谁诉说，只好在静静的夜晚向月亮诉说，嫦娥听了也有几分怜悯，泪水流于心田。
面对人才济济的社会，怎样才能有我的一席之地呢？我想对于我们来说成绩当首，鲜花与掌声是别人奢侈给你的，我们何必沾沾自喜；泪水与汗水是在心中酿造的美汁，何必在意无尽挥洒。让我们思绪倒转360度，看一下童年的我们成绩只是口中的名词罢了；现在成绩成为了我们自尊心与虚荣心的营养品，在这种渴望不可及的营养品面前，我们是否该低头细想一番……
社会的发展随时间而改变，其实我们的观念也一样。面对梦想与现实的出入，我们不能停歇，应当努力跨越。
征程作文 篇五
我们的生活如同一次漫长而又竭尽全力的长跑，没有人能顺顺利利地抵达尽头。在这过程中，我们总会摔倒，然后如同浴火重生的战士开启一段新的征程。
依然可以清晰地记起，那是在初一参加DI对的时候。那时的我脆弱，渺小，不堪一击。却又因为好胜心，害怕别人看低而坚强，倔强地抬着头，咬着牙故作强大。第一次接触DI，只觉着这是个很有意思的游戏，于是便费尽心思地进了学校的DI队。但是当备战市赛的时候，我才发现当初的想法有多么单纯。整天绞尽脑汁的改编剧本，被推翻了一次又一次，每个课间和放学后的所有时间都要去训练，用危险的机械一次又一次地制作道具。每天队员们都累得干脆在地上睡一会再起来继续干。终于，在比市赛的前一天晚上，所有准备工作完成了。然而，第二天的比赛却让我们感到无比的失望和面部可憎。紧绷着每一根神经的表演，几乎可以称得上完美的结构支架，出人意料的道具效果，一切都仿佛昭示着—我们一定是第一名。可是，不知是我们表现确实不好还是人为，我们只得了个参与奖。听到名次的一霎那，作为队长的我虽然强忍泪水，但心中却是无比的痛与不甘。心脏如同被荆棘缠住，很痛却无法摆脱。几近绝望了许久，不甘冰冷的心慢慢平静下来。过了一会儿，仿佛内心中响起一个声音“坚强，振作”，我发出撕心裂肺的呐喊，然后心中燃起熊熊烈火，让一切重启。
天气已经入冬，十二月的风像刀子一样，从被巨人撕裂的天空刮来，吹在脸上寒冷透骨，在操场上呆了两个多小时，制作道具的我已经肢体僵硬麻木。况且天已完全黑了下来，被雾霭笼罩着，看不见一点星星。但呐喊过后的我，看见我们的队员们，依然默默的一起努力，拼尽全力，心中慢慢的温暖了起来。虽然大家都冻得感冒了，却都坚持不休，为下一场比赛凝聚力量。还因为害怕，怕辜负那每天将近十二点还在昏黄路灯下等待的身影，怕同学老师们期待的眼神，怕内心中要强的我。.。.。.沉入，沉入，在那深深的海底，我们如同初洗的婴儿，正在以惊人的速度重生，重启。
最后的结果如何，我早已不在乎了。因为我知道，在那段时间里，我的身体中正有个咬紧牙关的灵魂与我一起努力地坚持和成长。
征程作文 篇六
轻拈已泛黄的纸业，默读这千年来的诗行。五千年间的变迁浩繁如星辰，撼动着一颗颗深邃的灵魂。
历史被文人点缀
屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书“不溢美不隐恶”而遭腐刑，却能“忧愁发愤，着成信史照坐寰”；杜甫虽“长夜沾湿，布衾似铁”却仍然“民间疾苦，笔底波澜”吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
他们不是在时光中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行不屈的抗争，升华自己也点缀了历史。
艺术被艺术家渲染
布朗库西能够把他的“空间之写”打磨得那样光滑，让青铜的雕像几乎变成了一种跃动的光与速度；麦约要把流动的“河流”停住，在铅质的女体雕像里显示出一种厚重的量感；毕沙铬的光影世界永远安详平和，一切事物都表达出极致之感；孟克的笔触里，一样的光影总是充满了战栗和不安。
他们在艺术史中像天马行空一般来去之如，他们在一扇又一扇不同的风景之前屏息静立，在感动的同时，选择所要的和不舍不弃的。于是，艺术被他们渲染。
真理被哲学家书写
孔、孟一流人物，正心、修身、齐家、治国、平天下；老、庄以为万事万物都应顺应自然，人生知足，便可长乐；尼采尊重个人的意志，发挥个人的天才，做寻常人以上的“超人”；墨翟牺牲自己，以利益他人为人生义务。
他们在真理的战争中所流的血，往往能洗去一个民族的污点。那高妙如山川的真理丰富了民族。
未来对我们呼唤
我们选择未来，选择一个崭新的开端。选择高耸入远的峭崖便需有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涛浪滚在大海便需有“直挂云帆济沧海”的豪情壮志；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
我们不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯。我们微笑着，去唱生活的歌谣。我们微笑着，去唱生活的歌谣。从不抱怨生活给予了太多的磨难，从不埋怨人生有太多曲折。就这样，我们呼唤着未来。
让我们整理行囊，踏上征程吧！在未来，我们要“点缀历史”“渲染艺术”“书写真理”！