科学作文300字 篇一
有个星期天，在和妈妈回爷爷家的路上。
天黑黑沉沉的。这是，我发现地上有许多蚂蚁搬东西，好像要搬家了！我去问妈妈，说：“妈妈，为什么蚂蚁搬着食物往外走呢？”妈妈说：“因为它们知道天快下雨了。”我不相信，这是，天空飘下了几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨，这才让我不得不想妈妈的话，看来蚂蚁是天气预报专家。
又一天中午，我放学回到家，拿着一包饲料来到鱼缸面前，我发现金鱼死了。我大声喊着说：“妈妈，妈妈，金鱼死了。”妈妈说：“早上我还看见它在鱼缸里游来游去呢，怎么一下子就死了呢？”妈妈看了一下笑着说：“金鱼不是死了，是在睡觉呢。”我好奇地说：“金鱼的眼睛睁得大大的，怎么是睡觉呢？”妈妈说：“金鱼是没眼皮的，只好睁大眼睛睡觉的。”我恍然大悟，原来金鱼在睡觉呢。我高兴地笑了。
身边的科学真不少，让我们好好地区发现吧！
科学作文300字 篇二
每个人都有自己的愿望，有的人想当消防员；有的人相当医生；有的人相当作家；有的人相当军人；那么你想当什么呢？我可不知道？我先说我的愿望吧！我想当一名科学家哦！
假如我是科学家的话，我要发明一支快乐钢笔，它会让你在任何时候都快乐的。如果你有麻烦的话，只要对它说一下，那么你就什么麻烦都没有了。而且还会给你带来好运的啊！这样大家都不会有烦恼了，也就不会有那么多坏人了，我们小孩就可以想上哪玩就上哪玩了，大人们也不会说：‘‘外面有坏人，不行出去了，嗯？明白了么？’’
如果我是科学家的话，我要发明一个机器人，它有很多本领，可以做饭、做菜、擦地、干家务。.。.。.干起活来十分快，这样妈妈、爸爸都可以减轻负担，多陪孩子玩。这样孩子们的童年就会更好玩更快乐哦！也不用担心没人做饭或做菜。而不能陪孩子们玩了。
科学家要有丰富的知识，所以我要认真学习，长大好当科学家，完成我的心愿。
科学作文400字 篇三
今天我们在小作家班玩了一个游戏——《遇见未来的科学家》。
这时，老师手里拿着一个盒子进来了。老师说：“你想知道未来的科学家是谁吗？”我们都大喊：“是！”老师慢慢打开盒子，神神秘秘地说：“要不要看看？”想看请举手。“我们都急切地举起双手，答应举起双手，并把头伸得很长，看看盒子里有什么。
老师笑着说：“未来的科学家藏在盒子里。想看的同学只有站出来才能看。”我们都觉得不可思议：“怎么可能？科学家怎么这么小还藏在盒子里？”顾先文第一个冲上去。她看了看，先是吓了一跳，然后笑了。第二个答应了。他高兴地跳了起来，想看看未来的科学家是谁，但当他走近盒子时，他忍不住喊道：“原来是这样！”
轮到我上去看看了。我慌慌张张走上去，满腹疑惑，偷偷往盒子里看了看，心想：“未来的。科学家是我？太不可思议了！”后来，所有的学生都冲了上来。看完之后，他们先是呆了一会儿，然后都笑了。
我明白老师想告诉我们，只要我们努力学习，开动脑筋，努力学习，我们每个 人将来都可以成为科学家。
你想知道老师的盒子里藏着什么吗？
科学的作文 篇四
有一天吃晚饭时，妈妈没有烧的菜很少，便开了一个午餐肉罐头，我还记得这是3月份妈妈买的，可此刻都10月了，这难道还不会坏吗？于是，我在吃饭时都不吃罐头。妈妈见我这副情景，便问我:“你为什么不吃午餐肉呀？很好吃的，你是不是哪里不舒服呀？”“不是，这午餐肉都放那么久了，会不会坏了呀。”妈妈一听说:“你去看看《十万个为什么》就明白答案了。”
我立刻去看《十万个为什么》，最后查到了答案，原先午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆……这些美味的罐头食物，它们都能够存放很久而不易变坏。这是因为罐头是密封的，细菌便无法进入。人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的状况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！所以有的菜长久不吃就会变臭。
我真喜欢探索，探索让我学到了许多知识，我以后还要继续探索，学更多的知识。
科学话题作文 篇五
今天，我发现了潜水艇怎样潜进水中的秘密，怎么样发现的呢？请你往下看：
我今天中午没事，便找出一本书看了起来，看着看着，看到了一个关于潜水艇的文章，我想到了一个问题：水的质量大还是空气的质量大？我想研究一下，于是我准备了一些材料：一个有标签瓶子、一个没有标签的瓶子、一块棉布、一团线和一些胶水。
我先把棉布涂上胶水，过了十分钟，这布就防水了。我把一个瓶子放上水，用涂上胶水的棉布盖上。另一个瓶子不放水，为了防止细小的误差影响实验的结果，我取了另一块一样的棉布，也涂上相同的胶水，这次我将棉布包在瓶子的周围，最后找来一架天平和砝码，就开始实验了。
我把有水的瓶子和没水的瓶子各放在调好的天平的一边，结果天平倒向了有水的那一边，于是我知道，相同体积水的质量比空气的大！
后来，我查了资料，潜水艇是靠一个叫沉浮箱的东西来实现上浮和下潜的，需要下潜时，就往沉浮箱里注水，挤出空气，潜水艇就下潜了；需要上浮时，就往外抽水，并注入空气，潜水艇就能浮上来了。
我知道了潜水艇是怎么上浮和下潜的了，你知道吗？
科学作文400字 篇六
古希腊哲学家苏格拉曾经说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”是啊！理想是火炬，点燃进取的心；理想是指南针，指引我前进的方向；理想是灯塔，照亮我前行的道路，我的理想就是当一名科学家。
有一天，家里要搞大扫除，可是，天花板上的污渍怎么也擦不掉，这时，妈妈的“小灯泡”亮了让我把白醋和小苏打拿来，我拿来后，不知道妈妈想干什么，为了满足我的好奇心，我就聚精会神地看了起来，奇怪的一幕发生了：刚把小苏打倒进装有白醋的杯子里，就开始冒白色的气泡。我心想:哇！这是怎么回事，好神奇！我就问妈妈:“这是为什么？”妈妈说:“这是因为小苏打和白醋会产生化学反应，你上六年级的时候就知道了。”从此，我就觉得科学是一件很有趣的事。
于是，在每节科学课上，我都用心地听老师讲课，用心把每一个概念背下来。这以后就是我的目标了，所有的科学家都不怕困难:如爱迪生发明电灯时，不顾日夜地实验了两千多次，我的困难又算些什么呢？
我听语文老师说:“只要你心中有志向，只要你为理想去奋斗，就一定会实现。”我相信，我的科学梦一定会实现
科学作文300字 篇七
上课了，老师神秘地说：“今天我给大家做个试验，瞧，我这儿有一块小花猫图案的手帕，买了保险，烧不坏。”同学们听了你看看我，我看看你，都摇着头表示不相信。
老师从柜子里取出一个玻璃盘子，再把带有小花猫图案的手帕放到盘子里，拿起一瓶酒精，拧开盖子，把酒精倒在手帕上，浸湿手帕。老师宣布“实验开始”，同学们都睁大眼睛盯着盘子，我担心地想，盘子会不会爆炸呢？有些胆小的同学吓得把耳朵都捂住了。老师拿起火柴，“哧”火柴点着了，老师点燃了手帕。我们都惊叫起来。火烧了一会儿，老师把一个盆子盖在手帕上，火一下子灭了。老师揭开盆子，用小棒挑起手帕，手帕竟然完好无损。
这是怎么回事呢？老师笑着解开了谜底。原来，老师刚才倒的是75%的酒精，燃烧后还有25%的水留在手帕上，只要手帕上有水，就不会烧起来。
这节课让我开了眼界，长了知识。
科学作文400字 篇八
一天下午，我正在空调房里做作业。忽然，感到非常口渴，看到家里的餐桌上放着一瓶雪碧，打开就喝，喝了几口又放在了旁边。
做完作业后，我又看见了它，想出了一个“妙”主意——同学们经常玩摇矿泉水瓶，一摇，瓶里的水就会顺时针依着惯性旋转，摇得越起劲，这漩涡越大，旋转时间越长，就是最厉害的。我也学着样，拼命地摇着这瓶雪碧，试了十几下，人累了，手酸了，口渴了，我打开盖子想“犒劳”一下自己。结果——我傻眼了，雪碧从瓶口直接喷了出来，像喷泉一样，直往上冲，桌上、椅子上、地上、我的`头上、衣服上、腿上，全湿了，手里只剩下一个空空的雪碧瓶。
我不知所措，愣在那里。妈妈急忙提醒我：“赶紧去浴室洗头洗澡，换衣服。甜甜的，很腻乎。房间我来打扫。”收拾完毕。
“矿泉水摇晃后没事，照常能喝。为什么雪碧摇晃后会发生这样的现象呢？”我在脑袋里打了个大大的问号，请求妈妈在网上查阅相关资料。原来雪碧属于碳酸饮料，含有碳酸，碳酸不稳定，容易分解成水和二氧化碳，二氧化碳多了气压增大就会向外喷出。
原来如此，生活中处处都是科学啊！
科学作文300字 篇九
暑假里，我看过许多书，在偶然中，发现了它——《游戏中的科学》。
它是一本游戏书，也是一本科学书。它介绍了光、色、热、声、电、磁力、运动、化学、数学、宇宙等十几个领域的知识。
我给大家介绍几个。
《在口中放电的口香糖》，是关于电与磁的，你需要进入一个房间，关上房间的灯，在嘴里塞一块口香糖，咀嚼，照镜子，你会发现你嘴里的糖会发出蓝绿色的火花。原理是：你咀嚼时，给它施加了压力，压力以紫外线的形式释放了，而口香糖中含有鹿蹄草，它是一种吸收紫外线转为可见光的物质，被激活的鹿蹄草分子发出蓝绿色光芒。
《巧取冰块》关于热和冷，如果你不小心将冰块掉进杯子里，杯子里有水，你就可以拿一根线，垂在冰上，在冰上撒盐，就可以把冰块提出来。原理是：食盐可降低水的冰点，让冰块融化一点，当冰块再度结冰时，绳子冻在上面，就可以提冰了。
这本书让我懂得许多知识，让我受益匪浅。
科学的作文 篇十
“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课了，老师从容地走进了教室门口，只见他拿出一张A4纸，一个土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老师拿土豆干什么，要给我们吃吗？
老师一本正经地对我们说：”接下来，我要做一个实验，来测试这张A4纸能承受多少压力。“同学们都聚精会神地看着，只见老师先拿出A4纸对折，再将水果刀放进A4纸里，刀尖对着折痕切开来，然后把其中一半的对折，把水果刀放进纸里，见证奇迹的时刻到了，老师将土豆放在讲台上用水果刀这么一切，只听见“咔嚓”一声，土豆被切开来了，而且切的十分严整。“好神奇”大家异口同声的说道，嘴巴都张得大大的。
实验过后，有一个问题一直令我们迷惑不解，为什么那张A4纸不会被水果刀切破呢？那张纸不会是假的吧！大家都叽叽喳喳地议论起来，顿时教室里变成了人声鼎沸地菜市场，“菜买完了吗？”老师做了一个安静的手势。
最后，老师揭密：当纸和刀切进土豆，刀给土豆产生压力，土豆也对纸和刀产生相反的压力，由于土豆的质地比纸的纤维松软，所以刀和纸切断了土豆，而纸并不会被切破。