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篇一：作文面对高三
人生是一次远航，不论怎么努力，我们都看不到尽头。在人生的旅途中，我们也许会遇到许多的挫折与失败，包括朋友的猜忌和误解，生活中的种.种无奈，冷遇和事业的磨练与打击，都会将我们几乎颓废的身体沉沉压下去，甚至无力抗拒，也许这时我们彷徨无助的心灵只需要一句安慰，一句鼓励，但是我们更应该给自己一个坚实的承诺----坦然面对生活。
坦然是一种大度，是雨后的彩虹，是失望时的勇气，也许我们对生活有太多的无奈，也许纤弱的我们已经很难再撑起一片无雨的晴空，再担负更多的沉重，也许那个天幕下独行的身影，会越来越沉默，但是我们永远都不能放弃。
生活是人生，人生亦是生活，它是与生俱来的，生活像梦一般缥缈，梦一般甜蜜，梦一般温柔。在梦中，也许会实现自己的理想，但是梦醒十分，才发现自己的天真是幼稚，狂傲与无知。
生活是一个五味瓶，酸甜苦辣尽在其中，让人尝尽尘世的心酸.让人历经世间的苦难.....生活中有太多的苦涩，但却又无可奈何，生活是如此，它有时会让我们乐在其中，有时会让我们苦不堪言，但是我们却不能丢弃它。
时代的变迁，经济的发展已经让人与人之间真诚的关系变的更加微妙，这样的生活不得不使有些人戴上笨重的面具，也许这时的我们会觉得很累，会有很深的怨恨，这时的你我更需要一个坦然的心情，去面对生活，面对身边的一切。
那些满是挫折的日子里，我们总感觉活的真烦，在寻找了千百种理由之后幕然回首曾经走过的那些岁月，惊愕地发现，其实我们视野里生活着每个人都一样，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少了一份坦然，有人曾经说过：“天空留不下我的痕迹，但我已飞过。”这也许就是对坦然最好的诠释.
“天地之间，来去匆匆，吾将上下而求索”何处会有一片用真诚浇灌的乐土?古人有如此悲哀的感叹，其中的奥秘我们是否到现在才知晓?人与人之间的交往应该是轻松愉快的，朋友之间的友谊应该是纯洁的，我们没有理由让这样无价的珍品，从我们身边流矢。
我们要高声呐喊：“真诚，归来吧!诚信，归来吧!我们的世界需要诚心，我们的生活需要关爱。”让这美好的世界充满爱，让灿烂的笑容永远滋润人们的心田，让悲哀的感叹少一点，让真诚的爱心多一点;让虚伪的心意少一点，让坦然的心情多一点;让人际关系清纯一点;让人们的生活好一点。
如果失败是一种人生经历，那么这种经历却会使我们成熟，如果一个人的成熟必须经历沧桑的话，那么沧桑也是一种美丽，坦然是一种失意后的乐观;坦然是沮丧时的一种自我调整;坦然其实就是平淡中的一份自信;坦然是一份快乐，潇洒!
作文面对高三范文
篇二：面对高三作文
面对高三作文
是不是因为嗯背景的关系。所以一打开这里的背景我就再也找不到以前的那种灵感。却也不知道为什么突然间特别怀念在学校里吃的麻辣烫了。
或许什么时候有机会再回去一趟，然后吃一顿麻辣烫，或者是在农贸市场的制住想火锅也可以。
真的是突然很喜欢的状态。
却不知道该用什么样的语言去描述，只是一直都还记得在那样的`情境下，我们还是一直寻找着什么的。如果他们不能数做到说话算话。那么，是他们的诚信问题，而不是我们的，我们不用为此承担任何的代价。
可是我们也需要时间去接受。是要时间去等待。
但是我相信，只要你拥有一定的耐心的话，结果一定不会是特别差的。只不过在这样的过程当中，你还是一直都渴望着拥有什么样的人生。也许你周围的环境依旧很冷。那是因为你的家庭条件给与你的并不是那么理想。所以这就说明了还有很多的东西需要你自己一个人去争取未来还有很多的挫折和困难需要去面对你现在必须要提高自己的能力。
不然的话，以后单枪匹马，你靠什么去面对呢？
篇三：面对高三作文
有些人，做事锲而不舍，相信只要有付出，就会有回报。可是，事实并非如此。很多时候，这些人在坚持的同时，会忽视方向的选择和方法的运用。实际上，成功需要坚持，也需要方向、机遇、方法。
曾听过这样一个故事：著名画家达芬奇为了画出逼真的人体结构图，私底下做人体解剖。当时，国家法律明令规定，不得私自将人体解剖。可是，达芬奇为了给后世留下不朽杰作，敢于冲破封建制度的束缚，用生命来冒险、来创作。因此，达芬奇走向了成功。
与此相反，达芬奇的学生拉斐尔是一个安于现状、不敢冒险的人，所以，他的画作不如达芬奇的著名。
人生就是这样，成功不只需要坚持，也需要机遇、方法。倘若我们向拉斐尔一样不敢冒险，结果可想可知……
成功若是山峰，则我们需要一双慧眼来登峰，因为坚持会使我们走到距山峰还有一步，而剩下的那一步，最重要，稍不留心，就会粉身碎骨。剩下的那一步，我们应把握方向，做出最正确的选择。
每个人都应听过“晏子使楚”的故事吧!面对机遇，我们还应像晏子一样有方法，成功不是只靠坚持就能达到的。
在成功面前，我们要学会审时度势。曾看到一则材料：两只蚂蚁想翻过一段墙，寻找墙那边的食物。墙很高，其中一只蚂蚁来到墙角便毫不犹豫地向上爬去，每爬到大半时，就会跌下来。可它不气馁，它相信只要付出就会有回报，一次次跌下来，一次次调整自己，重新向上爬。而另一只蚂蚁，观察了一下，决定绕过这段墙。很快，这只蚂蚁便绕过这段墙，来到食物面前。而那只勇敢坚定的'蚂蚁，还在不停地跌落下去，又重新开始……
可见，有些做事锲而不舍的人，往往会忽视方向的选择和方法的运用。因此，我们要有一双慧眼，学会审时度势……
面对成功，把握方向，我将扬起自信的风帆，在人生路上顺利起航……
篇四：面对高三作文
逝者如斯，转眼间高三已过了四分之一。黑色的六月正一步步地朝我们紧逼过来，在这剩下的不多的日子里，我再次审视自己同，发现自己身上少了几分“坐看花开花落，卧看云卷云舒”的闲致，多了几分“来也匆匆去也匆匆”的忙碌；少了几分“今朝有酒今朝醉”的麻木，多了几分“好男儿志在四方”的成熟。这让我在紧张的日子里能要自己更好地面对高三。
高三是产前的阵痛，是破蛹前的挣扎，是黎明前的黑暗。承受着痛楚也铸造着幸福，承受着失败也迎接着成功，承受着遥遥无期的等待也享受着转瞬即逝的辉煌。只要心中理想的灯塔永存，胸中坚定的信念不灭，那么不幸的一切定将过去，灿烂的明天一定会到来。水到江河就要滔滔，河到大海就要澎湃，人到高三就要拼搏。面对高三这场没有硝烟的战争，我们不能退缩，人生似箭，无论前面是繁花似锦还是风雪迷漫，开弓之后，只能勇往直前。所以，我们要守住心中的灯塔，确定那远航的方向，去寻找我们的梦之岛屿，无论天涯海角。
怀着坚定的信念，就算前方有狂风、有暴雨、有巨浪，也无法阻止我们寻梦的步伐。那满是补丁的帆布记载着风雨兼程的一路，最终定格为记忆中一幅美丽的风景，在那褪色的岁月一角，绽放光彩。“一份耕耘，一份收获。”面对高三，为了收获累累硕果，我放弃了安闲，选择了奋斗；我放弃了嬉戏，选择了拼搏。我于无声中投身周而复始的努力，犹如老牛拖着笨重的犁耕耘，蜗牛拖着沉重的家远征。这滋味，虽淡亦浓，虽苦亦甘！耕耘总有收获的喜悦，远征总有到达的欣喜，在辛勤的劳作中，总有一天会折射出成功的光芒。“有志者，事竞成。”——我坚信。“天空没有留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。”生命中有许多东西就是这样，“不在乎天长地久，只须曾经拥有”。
面对高三，我们只要认真去努力过、奋斗过、拼搏过，做到无愧于自己。在夜深人静之时，扪心自问，不会黯然神伤，不会独自流泪，这便足矣。
篇五：面对高三的作文
历史轮回，烟波浩渺千余年。多少仁人志士前仆后继，带着危机中锻炼出的翅膀，飞向远方。
面对危机，越王勾践隐忍坚持终复国。战国时期，烽烟四起。吴越两国暗藏锋芒，准备一决雌雄。最终，吴国攻破城墙，俘虏越王勾践并贬其为奴。此后三年，勾践常伴吴王左右，一不留心便会惹怒龙颜，命丧黄泉。危机中，他隐忍。这不是退缩，这不是害怕，他在等待机会，为了他自己，也为了越国百姓。终于，文种接他回国，他整日卧薪尝胆，励精图治，创了“三千越甲可吞吴”的传奇。危机中，他开出隐忍的花。
面对危机，苏轼淡泊名利传千古。北宋时期，朝廷腐朽，奸臣当道。苏轼本是文坛天才，独领风骚，却历经挫折，早已四大皆空。乌台诗案，让他战战兢兢，如履薄冰。可不久，他便看开了，名利是身外之物，如浮云般虚无。在此次诗案危机中，苏轼不畏再次被贬，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。这不是逃避，他不怕危机，正如俗语言：“困难像弹簧，你弱它就强。”苏轼游山览水，无惧危机，危机便只能自行消散了。面对危机，正应像苏轼一样，看淡生死。危机中，他开出无惧的.花。
面对危机，全国人民上下一心抗疫情。19年冬天，疫情肆虐。伴随着疫情而来的，是笼罩在人民头上的恐惧，整个中国陷入了危机之中。在疫情最严重的武汉，许多医疗工作者努力地与时间赛跑，与死神抗争，全国各地医生也纷纷奔赴武汉。军队也紧急奔赴武汉，宜将剑戟多砥砺，不教神州起烽烟。正是他们，负重前行，救全中国于水火。危机中，医生们浇灌出家国温情的花。
面对危机，弱者一味逃避，畏缩不前，终将被社会淘汰，成为时代的弃儿；而强者不畏风雨，迎难而上，成为时代的新星。
我们面对危机，应迎难而上，不是畏难而下。
【面对高三的作文大全范文】
篇六：面对高三的作文
历史轮回，烟波浩渺千余年。多少仁人志士前仆后继，带着危机中锻炼出的翅膀，飞向远方。
面对危机，越王勾践隐忍坚持终复国。战国时期，烽烟四起。吴越两国暗藏锋芒，准备一决雌雄。最终，吴国攻破城墙，俘虏越王勾践并贬其为奴。此后三年，勾践常伴吴王左右，一不留心便会惹怒龙颜，命丧黄泉。危机中，他隐忍。这不是退缩，这不是害怕，他在等待机会，为了他自己，也为了越国百姓。终于，文种接他回国，他整日卧薪尝胆，励精图治，创了“三千越甲可吞吴”的传奇。危机中，他开出隐忍的花。
面对危机，苏轼淡泊名利传千古。北宋时期，朝廷腐朽，奸臣当道。苏轼本是文坛天才，独领风骚，却历经挫折，早已四大皆空。乌台诗案，让他战战兢兢，如履薄冰。可不久，他便看开了，名利是身外之物，如浮云般虚无。在此次诗案危机中，苏轼不畏再次被贬，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。这不是逃避，他不怕危机，正如俗语言：“困难像弹簧，你弱它就强。”苏轼游山览水，无惧危机，危机便只能自行消散了。面对危机，正应像苏轼一样，看淡生死。危机中，他开出无惧的花。
面对危机，全国人民上下一心抗疫情。19年冬天，疫情肆虐。伴随着疫情而来的，是笼罩在人民头上的恐惧，整个中国陷入了危机之中。在疫情最严重的武汉，许多医疗工作者努力地与时间赛跑，与死神抗争，全国各地医生也纷纷奔赴武汉。军队也紧急奔赴武汉，宜将剑戟多砥砺，不教神州起烽烟。正是他们，负重前行，救全中国于水火。危机中，医生们浇灌出家国温情的花。
面对危机，弱者一味逃避，畏缩不前，终将被社会淘汰，成为时代的弃儿;而强者不畏风雨，迎难而上，成为时代的新星。
我们面对危机，应迎难而上，不是畏难而下。
篇七：面对高三作文600字
面对时代的变迁，面对星星与天空的摩擦，面对逆境的来临，我从来不会逆来顺受，面对需要勇气如同花儿嫣然的美貌，星星绚烂的光亮，夜幕上安谧的孤独。
今天路过青春街头的我，面对了一次艰难的抉择，无法言表的沉重。总是觉得这一天很漫长。令我感到透不过气来，云雾间透露出菲菲哀愁，细细碎碎的晴天都掩藏得严严实实。
心儿也坠入低谷，眉头连成了枷锁，渴望成为天上云团的一小块，追求我梦寐的梦想，采集一份友情，爱上一线希望。时间静止在这一刻，仿佛旧日的故事重新演绎，脸-昏黄的黛玉静静地在擦泪。屈原在望-抒情，李白在望月怀乡
面对凉凉的气息，悲伤在我额头上如肥皂般透明。祈求有一架-虹吻去我的哀愁，祈求有一场春雨驱走我身上的霉气。
仰头凝望那黛-的夜幕，死一般寂静，时间总是在分秒中流逝，黑夜里没有星星的串连，仅仅依赖那片茫茫的夜空，好晦气。只剩下淡淡的灯光和我缓缓的呼吸。稠密的高云把这夜形容得恐怖，湖面上连连的皱褶，夹杂着几条参差不齐的光线，隐隐约约浮现在湖面上。
大地上这是还一片喧嚣，圆月被浮云埋没了，这天的夜晚温柔了，蘸着无情的夜风与沙沙的落叶声，在大地上降临，心中的郁闷慢慢化为乌有，暗暗承接着悠悠的幸福。
梦幻磬缘般的感觉，面对这一切的五-斑斓，心中隐藏其背后的清澈，暗暗留驻一连串抑扬顿挫的音符。
面对时间的迫及，摩挲着我微妙的人生，勾勒出我七-的里程。
篇八：面对高三的作文800字
光阴荏苒,高考的日期转瞬即到。这个时刻，除了考察学生的知识水平，考验的还有考生的心理素质和应试技巧。高考前和和高考中，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。适度的紧张会促进学生认真复习，但也会造成一些同学过度紧张，以致影响考试水平的正常发挥。那么，高三学生该怎样进行高考前和高考中的心理调整呢?
一、高考前的心态调整
在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。 所以，备考的最后阶段，应该回归课本，回归基础。主要进行一些提纲挈领的复习。如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。在考前3天：很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。这几天，不要把弦绷得太紧，适当地放松自己，如通过散步、聊天、听音乐等方式调整心态。在考前1天：应该保持一颗平常心，尽量做到和平时一样。
二、考试当天的心态调整
1.调整心态，沉着应考。当考生来到考场后，如果考场的氛围使考生感到紧张。考生可进行简单的放松训练，如做几次深呼吸，然后暗示自己：“我的状态不错，会取得好成绩。”
2.浏览全卷，合理安排。高考一般会提前几分钟发卷，考生应利用这几分钟把整个考卷浏览一遍，对答题顺序和在各个题上的时间分配做到心中有数。
3.细心审题，先易后难。做题前首先要认真审题，明确题目的要求，按照先易后难的顺序做。这样的答题方法有利于消除紧张，逐步提高自信。
4.镇定自若，巧解难题。考试中经常遇到的困难主要有两类：一是记忆卡壳，二是题目难度太大。遇到困难时首先不要紧张，正确的方法是：先放下这些题目，去做其他的题，或者去检查一下前面已经做完的与之相关的题目，看能否从中找到提示。最后必须安排5～10分钟的时间进行检查。
家长和考生都不要把高考看成是命运之战，和平常的考试相比，高考只不过换了教室和监考老师。经历了高考，才恍然大悟，其实高考并没有想象中的那么难。高考是人生的转折点，但不是决定胜负的关键，不是终点。高考是一扇门，推开它，你就成为主人。衷心祝愿每位考生考出自己理想的成绩。
此刻，扬帆起航，你，准备好了吗?
篇九：面对高三的作文800字
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能 在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效?我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知 彼知己，死去活来，简练沉思。回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理。 首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什 么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在 梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少!
列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法
在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使 你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可 以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出 区别“君臣”的要点：“君(中心句)”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子;2、记叙性文字中的议论性句子;
3、“总分”句群中的“总”句;4、“举例 说明”所要“说明”的道理，“比喻句”所要“喻”的内容;5、各种复句关系中所强调的分句，等等。“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中 “描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明 文、议论文，应用文;散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。
知彼知己：从历次考试的错误中了解自己
第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了 解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句 子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：“古者言之不出耻躬之不逮也”。 这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。(答案为“古者，言之不出， 耻躬之不逮也”。正确的翻译为：“古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。”)