六年级让真情流露作文500字 篇一
鬼心情，别来这里！
心情不好的时候，好像什么东西都在你作对：天和你作对——给你个阴天看看；笔也在和你作对——没有油了！本子也在和你作对——掉页了……心情不好的时候，好像一切人都在和你作对——那感觉就好像有一群大妈而且是那类老是讨论别人家事的大妈，在耳边对你说：
“呦呦呦，你看看，这谁啊？哦，是那个倒霉鬼啊！那个倒霉鬼又不开心了？”
“啧啧啧，真晦气！快离她远点！一会又不知道发什么鬼脾气了！一张臭脸长的好像别人欠她八百万了一样！”
今天，心情又不好。平日里，奶奶去喝水都会问我一声：“你喝水吗？”，今天也不例外，奶奶喝完水放下杯子：
“小孩儿，你喝水吗？”
“不喝！”
我也没有想到，我这话一出口就变成了这样的声调？平日里简单的一句话，原本可以简单的回复的……我心里刚刚泛起懊悔，“住在”我心里那群“大妈”又来作怪了：
“呦呵，谁的脾气这么大啊？哎呦呦，原来是那个倒霉鬼啊！啧啧啧，真没礼貌！”
那群人好像个“烦人精”，烦人得很！但冲动过后，我调整好心态，主动去问奶奶：“奶奶喝水吗？”得到回复后，我的心情没有刚才那么堵得慌，反而轻松了不少。
看了天气预报，得知明天是个大晴天，这也让我开心了不少；笔没油了，换个芯儿就好；本子掉页了拿订书器订上就好；心里那群在对我评头论足的大妈，也悄悄去了别的地方……
不开心一点都不好，还容易伤身。所以主动交流，积极调整整，自己负责让自己开心！
六年级下册让真情流露作文 篇二
想家
作者：牛志杰
“夜深人静的时候就是想家的时候……”记得有一首歌是这么唱的。伴着同学们欢声笑语，我们都钻进了被窝，而我躺在床上久久不能入睡，这是到心品基地的第三天，我便想家了，可能是我第一次独自一个人离开家的缘故吧。
躺在床上，望着整个宿舍漆黑的一片，心里不由自主地想着爸爸妈妈，不知道这时爸爸妈妈有没有想我，他们在干什么。还有我那调皮可爱的妹妹，她在干什么呐？她有没有想我？可是我知道此时此刻的我特别想他们，想着想着，眼泪就在眼眶里打转转，我强压着想家的念头。默默地不停地对自己说：“大牛，你也太没出息了吧，你看看你都已经多大了，才出来几天就想家了，再说现在爸爸妈妈肯定也不会想你的，他们巴不得你不在家，这样就没人跟妹妹争东西，也没人惹他们生气了，妈妈就不用每天晚上陪我到很晚很晚。哎，别自作多情啦！”想着想着不知不觉竟然睡着了。
早上起床，听到老师说今天中午吃完午饭，爸爸妈妈就来接我们回家了。“啊”我不由自主的大叫一声。太好了，终于可以回家了。激动的心，颤抖的手，太棒了！终于可以回家了，可以继续惹妈妈生气，可以把妹妹逗得哇哇大叫了。想着想着心里开心极了。别当真哟。其实在这里的几天，我想了很多很多，想想之前自己的不懂事，这一次回家可不能惹他们生气了，午饭后，我不停地看时间，不停地望着大门口，心里就像有一只可爱的小鹿上窜下蹦，内心无比地激动，感觉整个人就像魂不守舍一样。一上午是那么的漫长，中午更可以用“度日如年”来形容。
终于等到妈妈了，看着妈妈骑着电动车缓缓地向我走来，我恨不得一下子扑上去，紧紧地抱着妈妈。这下终于体会到什么叫归心似箭了，坐在电动车后面，我紧紧地抱着妈妈。
妈妈，我好想你！妈妈我好想的家！
六年级下册让真情流露作文 篇三
鞋底烂了
作者：王傲攀
啊，我的鞋怎么掉了呀？这可是一双新鞋，这才是第一次穿呀。
第一节课上课了，我正听老师讲课，突然我的一支笔掉在了地上，咦，地上怎么这么多灰呀？过了一会儿，我看了看地上怎么这么大的灰呀！我抓耳挠腮，看看这一大块灰和我那双鞋，咦？我那双鞋那里怎么少了一块，真是福无双至，祸不单行呀，地上好像在嘲笑我，哈哈哈，你的鞋底少了一块儿，一定会被大家嘲笑，黑板好像一个笑脸，笑的合不拢嘴，小鸟在窗户上唱着让我心烦意乱的歌。
第二节课上，我的脸好像红彤彤的，十分热，心里揣着一个小兔子——怦怦跳，十分紧张，生怕班里哪一个人知道了这件事，同学们，你千万别看我的鞋，千万别看我的鞋底，有的人肯定是笑得肚子疼，有的同学肯定是捧腹大笑，还有的人应该是仰天大笑，全班人可能是哄堂大笑，肯定是对我议论纷纷，还好还好，没有人发现我的鞋底掉了，第二节课我就这么的逃过了同学们的眼睛。
第三节老师让我们写题的时候，我写完了一题就忍不住看了一眼鞋，生怕鞋底再开了，我的鞋又烂了一块上去给老师检查作业时，我不由得低着头看着那双那些看着别人的鞋，看别人的鞋都完好无损，我的鞋破烂不看。我上台递给老师，作业老师批改完后我立刻像小兔子一样奔回座位上坐下，心里默念着，你们千万别注意我的鞋啊。如果注意到我的鞋，我今天就倒了大霉啊，没有人注意到了，下课了，同学们让我和他们一块儿玩，我的脸上又红又烫，我婉言谢绝道：“不了不了，你们玩吧，我还有作业。”其实哪有什么作业啊
第四节课微机课时，老师让我们穿着鞋套进才能进去，幸好我带鞋套了，如果下课了我就穿着鞋套回家，那不是两全其美，既不用让人发现我的鞋烂了，还不弄脏我的脚，时间过的飞快，不一会儿就下课了。
走出校门，我的心里的小兔子一样蹦走了，太棒了妈妈在外面等我这种尴尬幸亏没被别人发现！
六年级下册让真情流露作文 篇四
无奈的帮扶
作者：韩佳希
“你到底听懂了没？”我此时已经是火冒三丈。我第一次和李运强一组，也是第一次因为他被罚站在外面，最重要的一点：第一次体会到了遇到差生的绝望和无奈。
英语课上课前，我心里一直忐忑不安：怎么办怎么办？下节课就是英语课了，又要被马老师批评了，一想起他那凶巴巴的眼神，我不禁吓的鸡皮疙瘩都出来了，一身冷汗……看看吧！李运强肯定又是没写作业，还不如不看，还少跑一趟路呢！……但是再转念一想，我既然选择帮扶他，就要负起小老师的责任……于是我向她走过去，隐隐约约看见一个正在低头补作业的身影。
我敲敲桌子，询问道：“作业写了吗？”他抬起头看了看我，回答：“昨天有作业吗？”说完又低下头继续写。什么？我眉头一蹙，脾气“蹭蹭蹭”蹿上来，“我昨天不是给你说过吗？而且还给你特意叮嘱，把老师讲的题改错！你为什么就是记不住呢！他此时也是哑口无言。唉！我急得跟热锅上的蚂蚁——团团转，又有什么用呢？“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，我深呼吸，努力让自己的内心平静下来，突然有人喊道：“马老师来了！”我赶紧坐到座位上等候，此时我坐在最前面，已看到老师左右晃动的包，已听到“嗒嗒”“嗒嗒”鞋子的声音……
一进门，马老师第一句话就说：“B的作业没交，A跟着站起来”（全班分成了ab帮扶结对，李运强是B，我是a。我慢吞吞地站了起来。”“到外面去，A监督B改错，改完再进来！”我没办法，只能出去了！“好，班里的同学，我们看一下第一题。”我出去后，实在是忍不住了，发泄道：“都是因为你，我一节英语课都听不成！这节课的知识点你会给我讲吗！”我气得快崩溃了，眼眶里的泪水也早已徘徊许久，我一直忍住，不让泪水流出来……算了，不说了！先看看他改的错吧——本子一翻开，我瞬间放弃了教他的念头！What？“你昨天在课上改的就是这！今天来了还是和昨天一样。
我怀疑你昨天就根本没有碰作业吧！”我一肚子的怒火，没办法发泄。
发泄又有什么用呢？……我转念一想，不行，不能发火，要控制住自己！我静下心来，思考了一会儿，想到了教他的好处：可以巩固自己的基础知识；能够考察我的耐心。我深吸一口气，重新又给他一题一题教了起来，盯着他一个字母一个字母写下来……