站起来作文 篇一
每个人，每件事物都不是十全十美的。为何？也许上帝突发奇想地想要我们体会倒下的滋味。作为被动的我们，是要选择继续倒下，还是重新站起？答案不言而喻。
站起来，说永远比做还要容易。既然我们下定决心站起来，就要用努力和奋斗去实现。如果你倒下却再无站起的念头，那么，在我看来，你就是一个懦夫！只能在自怨自艾的心理阴霾和碌碌无为的一生中缓慢度过。永远找不到属于你的真正价值！
英国著名首相丘吉尔，小时曾患有口吃。经常被老师和同学们嘲笑。一次偶然被问及他的理想时，他很严肃地说出对于同学们是一个不可思议的话---他未来要当演说家。同学们无情地哈哈大笑。丘吉尔遭受打击，心情低落。他回家关上门，对着家里的大镜子开始练习。他从一个字音一个字音开始读，再一个个纠正。过段时间就一个单词一个单词再到一个个句子！在一天天的不懈努力之后。他那铿锵有力的演说无不让那些曾经讥笑过他的同学们叹服。后来甚至在第二次世界大战中以激昂的演说鼓舞了当时千千万万的人。
他站起来了。他面对他人的嘲笑并没有丧失斗志，并没有因此放弃自己的梦想，而是以自己的努力，以自己的能力，以自己的奋斗，以自己的汗水。让千千万万的人认同了他。如果当时他没有努力和站起来的决心，如果他因为他人的嘲笑而自卑到无法自拔，那么他终将活在自己给自己创造的心理世界中。那么历史上就少了一个伟人。
站起来，没错。但是，我们要靠自己站起！试想一下，一个小孩没有自己站起，那么不管你扶他多少次，他终究还是会摊在地上。只有依靠自己站起，才是真正意义上的站起。让我们以奋斗的精神去挑战让我们倒下的阻拦和打击。以站立的姿势前进。
站起来作文 篇二
雨一直下，一直未停下过。一滴一滴落在窗户上，我望着窗外斜枳着的雨，内心无比烦躁。讲台上老师正分析着这次考试的结果，以及对成绩不好的同学进行说教。然而我一句都没有听进去，外面的声音使我无比烦躁。真的好累，什么时候才能放学。这次成绩对我来说真的比乱写还差，我这么认真写，居然是这样的成绩。
“这已经不是第一次你考这么差了。”班主任站在我面前对我说着，那我又能奈何，虚心的听着，认真思考为什么连着两次都是这样的成绩。
我打着伞慢慢地走在这被雨水打湿了的地上“哈哈哈你来追我呀。”后面传来一阵笑声，我停了下来，不料被跑上来的孩子撞了一下，还没站稳又被后面那个追上的孩子又撞了一下，晃了几下后就摔倒在地上，我看了看那两个男孩远去的背影，站了起来，思考着这一身脏会被妈妈骂的。我突然愣住，似乎明白了什么，不管前方发生了什么，即使摔倒，也应该站起来，而不是在原地无所事事。失败并不可怕，可怕的是你失败之后就放弃了。
回到家后，我找出了试卷，开始分析自己错误的原因，以及梳理了知识点，当我经过几天的努力，弄懂了一些知识点，当我有了一定的改善，最后的成果是我取得了比原来更高的成绩，并没有让我失望。
当你遭遇挫折与困难，不妨想一想如何去解决，而不是一味的无所事事。
当你摔倒时，就请一定要站起来。
站起来作文 篇三
从哪里跌倒，就从哪里爬起来。
一个阴雨绵绵的下午，我的心情也因为下雨而烦躁不安。我已经坐在画架前临摹三节课了。此刻，我孤零零地坐在这张画前苦苦挣扎，找不到上岸的方法。画画的失利，让我有些沮丧；同组同学们的顺利晋级，让我倍感失落……心中的躁动，使我总也静不下心来，细细地去“打磨”这幅画。
我三番五次想要为画添上几笔，却又再三犹豫着放下手中的画笔。纠结之中，老师已悄悄地站在我的身后许久。此刻，她丝毫没有出手相救的意思，只是轻轻地说道：“你要记住，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。你看，这个苹果的高光不对，罐子上有苹果、玻璃杯，桌布上有它们的倒影，你还要注意阴影、桌布与水果之间的位置……”
我认真地听着老师的讲解，尝试着用不同浓度的笔去“打磨”我的画。空气仿佛凝固了，我的心也平静了许多。渐渐地，仿佛这世界只有我的存在，我的大脑在飞速地转动，思考着如何着色；手中的笔快速地划动，在纸上留下一道道深深浅浅的痕迹……
在不断的落笔中，我终于找到了上岸的方法……
此刻，老师的声音从耳边传来：“从这里跌倒了，就从这里爬起来，这一次你不但做到了爬起来，而且越走越远。”老师伸出手接过我的橡皮，说：“来，我帮你改一笔，咱们就把它挂到墙上去吧！”说完，老师轻轻地用橡皮擦了擦一道高光，然后起身来到了展示墙前，郑重地把画挂在了墙上。
望着墙上的画，我开心地笑了。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来，还要越走越远！这次跌倒并不惊天动地，但让我受益良多。生活每一次的考验都会让人收获道理，并使我们终生受益。