不负春光一起出发作文 篇一
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有无类”阐述了育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：育公平，成就旖旎的春光！
不负春光一起出发作文 篇二
3月16日下午，我们迎着灿烂的春光，奔赴植树地点。
我们跟随老师来到植树林后，就自主分工，两两合作。我和王继民比较熟悉，就成了一个组。王继民是男生，他自告奋勇先拿起了铁铲，我就去拿来一棵小树苗，放进了园丁叔叔预先挖好的坑里，双手扶住小树苗。王继民把附近的土铲进坑里，培在小树苗的周围。我边扶住树苗边用脚把周围的土踩结实。在我们两人全力合作下，一棵小树就栽好了。我们拿出各自事先制作好的爱心植树卡挂在了小树的枝干上。我制作的爱心卡是糖罐形的，我不仅做了美化，还写上了我的心声：我亲爱的小树苗，愿你建康地成长，早日长成一棵参天大树，为人们带来新鲜空气。
接着，我们又开始植第二、三……棵了，别看我俩只是二年级的学生，可我们的力量一点也不比那些哥哥姐姐弱哦。活动快结束了，我和王继民回过头看看我们植的小树，数了数：“啊，一共11棵呢！”我俩不约而同击了下掌：“耶！”
看着这些我们亲手种下的小树苗，看着这些在风中摆动的爱心植树卡，我在心中悄悄约定：明年这个时候我还要来这里植树，顺便看看我的小树苗。
不负春光一起出发心得作文 篇三
北风呼啸着，送走了寒假，开学了。
春姑娘是来了，可春光却还未来。身处初一的我在一天的繁杂学习后已十分劳累了我无心奋斗，趴在窗台上，休息着、放松着。隔着玻璃，我仍听到北风的“呼呼声”，是啊，春天的到来似乎未带来任何活力。放眼望去，小区内的草坪上，仍只有稀稀拉拉的几棵小草。是啊，春姑娘并未将地面染绿。
可惜，今天的作业不少，我不能再在这儿细细观察了。正在我回头转到书桌间，我的眼球被身边这棵翠绿的绿萝吸引住了。绿萝的叶子像个小桃心，叶片不太大，顺着盆沿随意垂下，不同于一般的吊兰的纤细单薄，整盆植物显得圆润而充实。那盆绿萝好似泼上了一层永不褪色的，鲜绿色的颜料，泼得那么均匀。远远看去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子，闪烁着光泽。
然而更吸引我眼球的是众多叶子中央的一个棕色的圆柱形圆筒。它看起来显然比叶子高，在这其中有些格格不入，这到底是用来干什么的呢？我的好奇心被激发了起来。
在询问妈妈后，我才得知这圆筒是为了让绿萝爬高用的。绿萝天天沿着它，突破自己，日日长高，并永远保持着生机，即使在寒冷的冬天，它依然没有自己放弃。
我深深思考着，心中也对这绿萝有了些敬佩之意：一盆小小的绿萝，在寒冷的冬天里，仅靠着些水。不仅没有枯萎，而且迎难而上，不断突破自己，战胜了冬天。而我也并未经历什么大困难，却以向命运投降，无心奋斗了。在今后的学习生涯中，我也应该像绿萝一样永不放弃。
我的心渐渐温暖了。那抹绿，就是我心中的春光。
奋进的春天不负春光一起出发作文 篇四
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
——题记
一切都刚刚睡醒似的，欣欣然睁开了眼。嫩绿的芽儿冲破种皮，探着明媚的阳光；美丽的花儿竞相开放，倾吐醉人的芬芳；泥土的清香，在潮湿的空气中无形地散开……春天来了。
在刚刚过去的寒假，我给自己制订了学习计划：不碰电子产品，坚持每天锻炼一小时，背古诗词、阅读文学作品，参加社区活动。
很多人对我说，寒假嘛轻松一下，何必安排这么多。我说，我想让自己变得更充实。
“制定计划就要实施，不要半途而废。你确信自己能坚持？”爸爸妈妈一副不相信的样子。“能做到，我不会让时光匆匆流逝，你们看着吧。”
事实证明我做到了。因为我知道：看电视时，时间从屏幕上闪过；读书时，时间在书页之中逃去；默默时，时间就在默默中飞逝……在千门万户的世界里的我，并不像朱先生那样只剩下徘徊，在有限的时间里，我能做到的只有珍惜时间。
我有一位从小玩到大的朋友，他学习成绩永远是段里第一，用别人的话来说，就是“这脑子不知道是怎么长的”。
可是有一天，当我去找他时，才知道，他爸爸妈妈是环卫工人。而他，在跟时间赛跑。走路变跑步；别人玩时，他在帮忙做家务；别人休息了，他还在认真学习……那一瞬间，我不禁头涔涔而泪潸潸。在羡慕别人的同时，何曾想过他们有多努力、多拼命……
就像一颗树苗，一年之后，它可以变成柴火。可十年甚至二十年之后，它可以变成家具或工艺品；积累的越多，收获的就越多。你的努力和付出都是成正比的。
春光虽好，时不我待！
奋进的春天不负春光一起出发作文 篇五
酷日炎炎，烈日当头，我却一口气读完了这本《窗边的小豆豆》，感觉如沐春风，身心凉爽。闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
校长是一位十分关爱下一代的人，对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！而在生活中，我却看到了这样一件事，她是一位十分天真的女孩，当她无知地把学校里的茄子理了一次发，她没有得到宽容和理解，反而被老师骂了一顿。
我是真心推荐大家看这本书，在这本书中，大家都能看到自己美丽而快乐的童年，都能享受到温暖的春光，我知道了”人人平等，要和谐共处“的道理。我希望每个人都能像小豆豆一样伴着欢乐的笑声一起茁壮成长！
奋进的春天不负春光一起出发作文 篇六
春天是一个生机勃勃的季节，春天是一个成长的季节，春天更是一个感悟的季节。
去年春天，由于我要准备即将开始的头脑奥林匹克比赛，所以在最后两周中过得非常忙碌和艰辛。因为训练，我缺席了很多科目，因为训练，我拉下了很多作业，因为训练，我放弃了所有的休息。每天晚上都要学习到三更半夜，一早又要起床迎接新的学习和训练任务。虽然我咬牙坚持，但偶尔也会想到放弃。
终于熬到周末，有点空闲，我决定给自己放个小假，去公园走走。春天到了，到处洋溢着春的气息。我被那一片绿油油的草地吸引住了，满目的小草长得如此茂盛，绿得格外有生机。回想去年冬天，在同一片土地上光秃秃的一片，只有褐色的泥土，其他什么都没有啊。其实，小草的种子一直默默地埋藏在泥土下。等到春天，泥土下的种子得到了阳光的照耀，雨露的滋养，便开始发芽，开始成长。原来正是冬天的“休眠”孕育了无限的生命力，为了在春天能更好的成长。我感受到了春光般的温暖。
我走在草坪上，细细观看小草。他们的命运也并不是一帆风顺的。有的被石块压着，有的被路人踩来踩去，我以为它们早已失去了生命，但是只要石块被踢开，路人的脚步移开，风一吹，他们又笔挺笔挺地站在那里，随风摇曳。多么顽强的生命力啊。
我们也像小草一样，在训练的时候就像小草的冬天，积蓄能量，储存养分。等到比赛时，我们带可以一发冲天。
在比赛前，我又看到了校园中的小草，他们好像在和我打招呼说，“加油哦，只要像我一样坚持不懈就一定会成功的。”
“野火烧不尽，春风吹又生！”这句耳熟能详的古诗，赞美的就是小草的生机勃勃。我作为一个充满斗志青少年，又怎能轻言放弃呢？心有春光，坚持不懈！
不负春光 一起出发作文 篇七
绿意浅浅，春意浓浓。春风吹来了无限生机。无论走在何处，都可以发现春的身影。我随着翩飞的鸟儿，在校园时寻找着春天。
不必说刚抽芽的树儿、新绽开的花朵、泥土中刚冒出的小草；也不必说时不时吹进教室的春风、总响在耳边的“沙沙”春雨声和鸟儿婉转的歌声，单是在我们教室门外的一小块“专属领地”，就带来无限春光。
总是在不经意间，瞅见枝头上的星星点点的桃花。下课后，总有人会围在树边，轻轻压下枝头，仔细欣赏这精致的粉色花朵。这时又会被一场大合唱吸引而去，清脆的叫声，轻轻啄起心头的那份美好。抬头看看浅蓝色的天空，一朵朵轻薄的云彩轻轻飘动，有人说，天是倒过来的海，那么，这云彩也许就是风儿姑娘划动的船吧？第一滴春雨无声地落下，它唤起了更多雨滴兄弟，它们纷纷落下，有的染绿了树叶，有的画红了花朵，大自然艺术家，精心调配着色彩，让春雨来代替，为世界添上最美的颜色。
也许是春雨中夹杂了一种叫做“努力”的东西，并淋在了学生们的身上，也许是大家领悟到了“一年之计在于春”的道理，也许是出于对分班考试的心有余悸……不知为什么，刚开学，同学们就莫名的努力起来。从前课间教室无一人的现象已经无迹可寻，留下的是安静埋头写字的同学们。从前那种永远玩不够的心情也渐渐褪去了。春的来到，意味冬的离去，此时我倒有些怀念已逝去的冬天，怀念去年的点点滴滴，怀念曾经的一班，可毕竟过去的时光已经过去，河水也在不回头的向前流淌。
我要拥抱春天，拥抱温暖的春风，拥抱全新的初一（1）班。
不负春光一起出发作文 篇八
春光里，沉睡的大地渐渐苏醒，伸伸懒腰，打个哈欠，随即他的子孙们被纷纷唤醒。
鸟儿迎着和煦的阳光，在枝头欢快的跳动，还呼朋引伴地唱起了歌，倏忽双双展翅向湛蓝的天空飞去。
花儿低声呢喃着：
“我在开花”他们在笑；
“我在开花”它们在嚷嚷。
杂样儿的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一簇簇，一团团，清新、鲜艳、热烈。一阵风吹过，阵阵香气袭来。成群结队的蜜蜂翩然而来绕着它们嗡嗡的喧闹。
嫩绿的小草，悄悄地从土里钻出来。它们轻轻地揉揉双眼，好清澈俊美的眸子！调皮的小家伙眨巴着双眼，平生第一次端详着它慈祥的母亲，两颊写满幸福、甜美。
科学家说小草的力量最大，因为大地哺育中的婴孩，正在茁壮成长。
没有谁召唤，春雨悄然降临人间。他走过田埂，越过山头，沿着家家户户的瓦房屋顶丝丝缕缕地来到小朋友中间。小雨滑过孩子们的小脸，暖暖的痒痒地。孩子们被逗乐了。
既而，孩子们在细雨中，跳着，蹦着，欢快地唱着甜美的童谣，尽情撒欢。
小溪听到孩子们的笑声，也喧腾起来，哗哗哗——鱼儿伴着溪水的韵律，翩翩起舞，时快时慢，时聚时分，往来翕忽，轻捷舒缓。快乐的鱼儿，吸引了匆匆赶路的行人游客。
一群群稚气的孩子，拉着爷爷的大手，朝空旷的田野跑去。迎着春风，轻轻松开手中的小绳，那一个个漂亮的大风筝，缓缓地飘到蔚蓝的空中，飘呀……
爷孙深情地凝望着远方的风筝
碧绿的垂柳，扭动着纤细的腰姿，和着春风的节拍，轻轻地舞动起来……
春光沐浴中，万物喜笑颜开，一股愉悦涌向心头。