欣喜若狂作文 篇一
今天早上,吃过早饭从家里出来,像往常一样去学校上学,开始这一天的忙碌,但突如其来的一件事,真让我欣喜,全校的同学都在欣喜若狂。
到了教室,手法熟练的从书包里拿出了今天该背的课本,俗话说:好成绩都是背出来的!再加上生物地理再过几个月都要中考,背这两门课,我们都会比其他时候卖力。
这时,贾老师走过来,与此同时,隔壁班级传过来震耳欲聋的狂野的呼喊声,好奇怪啊,难道发生了什么大事情?这时,贾老师说出了真相。因为疫情加重,导致学校提前放学,接下来的日子会在家里上网课,我们班的同学听完这个消息也立即尖叫起来,有的再拍腿、有的在拍桌子、更甚者直接站到了桌子上乱吼……,我们的嗓子都喊哑了。接下来大家迅速收拾学习用品,一阵风似的,教室便空了。
回到家里,我还想先打开手机放松下一,但转头一想,这与当初放寒假的感觉好像啊,多么的似曾相识,一个假期的放纵,开学后考的一败涂地,我难道还要故技重演吗?下次再开学考试,可不是普通的摸底考试,而是小中考,这么一想,不觉得吓出了一身冷汗,这次一定要逼自己一次,知识都是给人学的,如果用心学,怎么可能学不会,所以,这个突如其来的假期,我要天天复习、预习,把自己不会的总结在一起,查漏补缺,做到万无一失。希望通过自己的努力改变命运。
马上要上网课了,成绩都是以每个人不同的努力来划分结果的,只有约束自己才能更上一层楼。
欣喜若狂作文 篇二
前几天,我家的猫咪生了三只小猫,两只黄色的,一只黑色的。
刚生下来的小猫只会闭着眼乱叫,让人摸不着头脑。就这样大约过了十天,它们都睁开了眼,也能慢悠悠地走,但不会跑。看到小猫的成长,我欣喜若狂地告诉了爸爸。
大约又过了十来天,它们变得非常活跃,不但能跑,也能爬上爬下了。它们是这样从箱子里爬出来的:两条后腿使劲儿一蹬箱子底部,身子几乎可以直立起来,这样前爪就能够得到箱子的边沿处,前爪一扒,后脚再一蹬箱子,就上去了,但是它们像一块抹布一样挂在在箱子边沿处,肚子卡在边沿上,前爪在外面挣扎,后爪在里面不停地抓来抓住,好像在找支撑点。可是,这样动来动去极易失去平衡,所以它们总会一头栽下来。出来后,它们只是在箱子附近探头探脑,欲行又止,那个胆小的样子,可萌了。
过了一个月,它们开始在客厅里玩耍,有时也会跑到院子里淘气。但是,要是被大猫看到,就不得了了。因为大猫怕小猫受伤,所以总是喵喵叫个不停,好像急得快发疯了。这时它们满月了,变重了,所以大猫再也不能像之前那样,轻松将小猫叼回窝里了。
现在,大猫晚上会把小猫领出去,直到第二天晚上才会把它们领回来。
这样的小猫能不可爱吗?
欣喜若狂作文 篇三
“一道共读”就像是一座跨越空间的桥梁,让马村实验学校学五年级的我们和北石小学五年级的他们建立了纯洁的友谊。
在11月22日的时候我们全班同学收到了来自北石小学五年级学生们的来信。在读信的过程中,我们了解到北石小学的学生们家庭条件大部分都很不好,而且家长们也没有认识到读书对自己孩子的好处,只愿给他们买吃的穿的,并不给他们买课外书读。所以我们在老师的带领下,决定帮助北石小学的这些朋友们,我们要给他们回信,并将自己的书赠送给他们读!
11月26日,我们各自写好了信,选好了书,邮寄了过去,让这些信和书将我们的关心和诚挚的问候带给他们。这些信和书将是我们送给朋友们的第一份礼物。
11月29日,我们从他们班老师做的《美篇》中得知了他们收到信和书的消息。在《美篇》附带的照片中,他们一个个都高兴地读着我们给他们写的信,看完以后,又将我们的名字都一一地写在了黑板上。他们读完信以后又手捧着我们邮寄过去的书籍,有的在开心的进行展示,有得在面带笑容认真读书的时候,我和同学们的心里欣慰极了。
从这次活动中,我深刻地感受到“一道共读”的这次活动的意义。通过这次活动,也让我体会到了“赠人玫瑰,手有余香”、“帮助别人,快乐自己”的真实含义。我以后还要多参加这样的活动,尽自己的努力给予需要帮助的人更多的帮助!
欣喜若狂作文 篇四
也许我开始向往都市生活,对于这种新生活的渴望,超出了我对家乡的依恋。
每天都在过着自己的生活,这的约束太少,所以我更可自由,这里的条件太好,出门就能得想要,这样的生活依然过着,没有任何意义,一天时间便流逝。在空闲时,到书店去转了转,中考的冲击,不得不让我走到初中教辅柜台,用金钱换取所谓的“知识”。
先前的认真看书已成为消散在天空的一丝杂质,无从寻找,性格像一支笔,在我的手中任意旋转,有时却不受我控制的飞出。
这样无意的寻找新生活成为了一种兴趣,这是兴奋又高兴的。
与弟弟在一起,他也成为了寻找者的一份子,整天与我混在一起,左跑跑,右跳跳,在这的不适就是不该的太多,不能自己上街,不要在家里闹……
可怜我的弟弟刘畅,我不习惯叫他刘畅,而我愿意叫弟弟的乳名——星星。
星星在家中受到了束缚是极大的,但享受到的也是最多的。
每当姑爹生气,这个受气包便是弟弟。星星做错了点什么,或是让父亲看不顺眼,这个倒霉孩子就要挨打了,不是拳打脚踢,就是极致的限制,真怀疑,星星到底是不是他们亲生的。但享受上,这是个倒霉的孩子,受到的关怀和获得的物质都是超于我的。
我们每次的出行,都是猥缩的走,出去还要在一定的条件下限制性的给予自由。
比起老弟,我的父母对我算是够好的了,不禁暗暗自喜,不过这种教育方式,我简直无法恭维。设想,我如果一直在这儿里,我会疯的。
可是,我却喜欢来这儿,也许是受到时尚都市的吸引,其实这不能算什么发达点的城市,只是比起我们勐遮,这已经够好了,可以成为太多人的向往。也有弟弟,我和弟弟的关系特别好,我喜欢和弟弟玩,疲懒的我经常“命令”似的使唤着弟弟,他总是无从的听着。有时觉得对不起他,就给他一些丰厚的奖赏。这些奖赏甚至超出我的能力范围,这种良性的对换,常常成为我们乐意接受的现实。
无疑,星星有时候也需要通过我获得少量本应属于他的自由。
我爱上了都市的闲逛,条件是脚的承受力。在这儿的日子,电视少看,电脑极少玩,无聊在耳边呐喊:“出去玩吧!”
姑姑是相信我的,对我的话一向深信不疑,所以每当我们要出去玩,就有我的掩护。
时常步行去超市、去德克士,丹尼斯去玩,这样的生活迅速着,所以我才感觉在这儿的时光是快乐且悠闲无阻力的。有意无意的数着时间,这样的悠闲却让我想到了开学的日期,望着它快点,给我个机会找回友谊,但我又不舍,又要和弟弟分开了,想起往日的离别,弟弟总让我在车上洒下泪水。
每次离开,弟弟的哭声总让我心碎,收拾好行李,弟弟却窜进那已熟悉的床上,用被子捂着头,抽泣着,我的性格促使着我强颜笑慰,这时是痛苦而又无力的哀愁!
也许在这里的日子,更多的便是束缚,得到的快乐也只是强迫中自由的体现。
无意的虚怀,这便是这个城市带给我的“快乐”。