火山优秀作文 篇一
我有一个爱我的好妈妈，她身材苗条，个子不矮，头发很长，对我关心又呵护，让我觉得非常温暖。但她也是一个“火山”妈妈，为什么是“火山”呢？因为，我有时一犯错，妈妈就会变成“火山”来帮我改正错误，有这样一个“火山”妈妈，真是让我又温暖又惧怕。
妈妈对我非常严格，特别是在对待学习方面。还记得有一次，我快10点了还没有写完作业，妈妈来到我的房间看我没有写作业而是在玩钢笔，眉头一皱，神情愤怒，一下子“火山”就爆发了。“怎么回事，现在都几点了作业还没写完？跟你说过多少次了，先把作业写完了再干别的，怎么就是记不住呢？”我看妈妈的被气的红红的，头上就像有红色的”小火苗”一样，火山又要爆发了。看着妈妈生气的样子，我十分的惭愧。我小声的对妈妈说：“妈妈，这道数学题我不会，想了半天也没想出来，就跑神了。”
妈妈一听，头上的“小火苗”就熄灭了。来到我跟前，轻声的询问我：“哪一题？”这时妈妈又变成了温暖的妈妈，耐心了为我讲了一遍题意，让我再做。可我还是不明白，妈妈不厌其烦的又跟我讲了一遍，我终于明白了，高兴的把这道题做了出来。
妈妈看着我高兴她也露出了笑容。然后语重心长的对我说：“儿子，做作业要专心，而且要把时间安排好。对自己要有要求，不会了可以问，下次会了就行。不能把时间浪费了。写完作业还可以多看些书，增长阅读量。时间是有限的，你磨磨蹭蹭的觉得没什么，但时间走了就再也回不来了，用有限的时间去干有限的事好吗？”
我听了妈妈的话觉得很惭愧！是呀，我把许多的时间都浪费了，各种的坏毛病让妈妈生气不已，总让妈妈发脾气变成了“火山”妈妈！我一定要努力改正，让我的妈妈开心，这样我的妈妈就不会再爆发“火山”。
虽然我有一个火山妈妈，但是我知道妈妈爆发“火山”是对我的爱。我爱你，我的“火山”妈妈。
火山优秀作文 篇二
我是一座火山。
我其实每天都不开心。为什么其它山上有花有草有树，小动物，而我身上却只有石块和土呢？每当我看见人们在其它山身上拍照，玩耍，露营，我就气得头顶直冒烟。终于，我爆发了！一股红色的液体从我的身体里往外流，人们更远离我了。我伤心了，不发火了，却一直冒着烟，我不高兴了！不过，能使我好点的是有一种叫科学家的人会来看我，观察我。我也不知道他们在干什么？它们来拿我身上的土和石头拿，我愤怒了，有发火了，红色液体一个劲往外流，把他们全部吓跑了。我脾气不好，劝你们别来烦我，不然我又爆发一次给你看！
我以前一直不高兴，现在，我倒觉得当一座光秃秃的火山也没有什么不好了。因为，那有一座山叫常绿。它长得和名字一样，又高又大，身上绿油油的，永绿不败。它的身上来了一大群人，它很高兴。它以为人们是来玩的，可想不到人们用一个很大的锯子，很锋利，不一会百年大树就倒了。老树在呻吟，鸟儿在哭泣。长绿树吓坏了，它可能到死也不会想到是怎么回事！(我也不知道)
第二天，人们弄来了一些不知道是什么的东西，那些‘东西’把树都‘背’走了。人们把那些树弄走后，又继续把树弄倒。长绿山害怕极了，我吓得直发抖。我想帮长绿山，我闭上眼睛一用力。一下子红色液体又一次冲出了我的身体，那些液体带着高度，任何东西都没有办法逃走。它“走”过的地方要么烧起来，要么化为一片灰烬！
人们一看见那么红色液体，马上吓得大叫。有的一下子跑上那些我不懂的“东西”身上一下子就跑了。有的吓坏了，有的抱着树哭爹喊娘……后来他们不敢来我旁边了，说我是什么活……活火山，危险得很！长绿树大哥不停对我说：“谢了啊！不然我这头就秃了！谢谢……”我就一直说：“没关系，没关系……”
现在，我变成了一个快快乐乐的活火山了！当然有时候也会忍不住爆发啦！
火山优秀作文 篇三
当我看到电视中那火山喷发的视频，我就不由自主地想起上次那教室中的“火山爆发”。记忆如流水般将我带回那一天。
那件事发生在一节下午的自习课。那天天很暗，才下午两点钟，天空却犹如晚上，乌云密密麻麻的，压得很低，压得人们都喘不过气来。可能是天气的缘故，那天黄老师的心情也不是特别好。黄老师放下红笔，拿起纸巾，先是瞟了一眼全班，接着径直朝厕所走去。同学们一看黄老师走远了，原本鸦雀无声的教室一下子变得乱哄哄，好像菜市场讨价还价一般热闹。有的同学身子向后仰着，与后方的同学聊着天；有的同学趁机向同桌问答案，时不时左顾右盼；还有的同学则直接翻开练习册后面的答案，光明正大地抄了起来教室里好一派乱哄哄的景象。
瞧！有两个同学则更是大胆，直接走到别的同学的位置上开始玩起“斗笔”游戏。在笔敲击的声响之中，一个披着头发，手上湿淋淋的黑影出现在前门，教室里顿时安静下来，空气仿佛凝固了，地球也好像静止不动，只有那两个同学依旧毫无察觉地沉醉在欢乐的游戏中。
“你们俩个干嘛呢？是不是在写作业？”一声吼声打破了刚才的寂静，猛然间，两个同学先是一惊，然后反应过来迅速回到自己的座位上。
“你，坐到前面来！”老师指着其中一个同学说道。可即使把两个同学分开，他们却还是不知悔改，俩人隔着老远眉来眼去，彼此都竖起了中指。
“你们两个过来！把你们俩分开了，还不知悔改，到底想怎样？”接着就是敲击桌子的响声，那声音大得震天动地，全班同学都吓了一大跳，好像心都提到嗓子眼，教室再次安静。
“全班今天写一次检讨，一千字，明天中午上交！”老师的声音像个机关炮，直击中了我的心脏。啊？不要啊！一千字，怎么写啊？又不是我们吵，凭什么叫我们写？我生气得像只打了败仗的公鸡。
下课了，同学们个个垂头丧气，教室里像笼罩着一层烟雾。我们真不应该吵闹，在老师不在的时候，我们更要学会自律。
关于火山的作文 篇四
嘿！你们见过火山爆发吗？我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！我亲手制造了一起壮观的模拟火山爆发实验。
火山分为活火山、死火山和休眠火山。要模拟火山爆发，那首先就需要一座合适的“火山”。我把面粉、盐和食用油放入碗里混合，再一点一点加入水，搅拌成生面团。这个过程有点像玩橡皮泥，不过这可是技术活儿，不掌握窍门就会把双手粘得黏糊糊。拿一个矿泉水瓶放在托盘上，用和好的面团，围着瓶子底部和托盘接触的位置固定一圈，然后从下往上，慢慢地把面团包到瓶子外壁上，要注意把面团捏出一些像岩石一样的纹理，这样，一座下宽上窄的人造山体就成型了。咦？怎么越看越像雪山呢？那就再来变个小魔术吧！用酱油作为颜料上色后，这座蓄势待发的“活火山”就万事俱备只欠东风了。
因为这座火山比较高，我需要储备更多的“岩浆”，于是先往瓶子里倒入温水，接近灌满为止。然后加入苏打粉、洗洁精和红色色素。接下来就是见证奇迹的时刻了！我忐忑地向瓶口内倒入一点点醋，屏住呼吸等待火山喷发的景象，可是等了几秒钟，好像没有反应。怎么回事？我有点紧张地慢慢探向火山口，看到里面只有一点点小气泡。于是我又加了一些醋进去，这一次，越来越大的气泡咕噜咕噜地从“火山口”疯狂地冒出来，“滚烫”的“岩浆”喷薄而出，然后顺着火山体一泻而下。这真是让人激动的一刻，我想象着现实的火山比模拟实验要大几千倍，那样的场面该多令人震撼啊！看着“岩浆”迅速覆盖整个托盘，可想而知真正的火山喷发是多么可怕啊！据我所知，1815年的坦博拉火山爆发死亡人数达92000人！
这次试验很成功，为什么这些身边常见的小东西，可以模拟出那么大能量的火山爆发呢？我去查了一下才知道，原来苏打粉和醋混合到一起会发生化学反应，产生二氧化碳。而这种气体会使洗洁精的'泡沫更加丰富，瓶子里空间不够，这些气泡混合着液体就争先恐后地从瓶口跑出来。从视觉上看，这个过程和火山爆发很相似，但我知道，真正的火山爆发是一个非常奇特的地理现象，和地壳运动有关。
自然界有很多有趣又神秘的现象，有些离我们很遥远，并不能轻易看到，但我可以通过阅读去了解它们，通过思考去走近它们，通过动手实验去见证它们，多酷的体验！
火山优秀作文 篇五
看了这个题目，你一定会奇怪吧。怎么会有火山一家呢？别急，其实这三座“火山”是我家三口人。听我讲讲这三座“火山”吧。
“火山”妈妈
要说这座“火山”呀，她可是最活跃的“火山”。这座“火山”很容易爆发。一次，我没有考好，这座“火山”就喷发了：“你说你怎么考不好呢？天天跟你讲那么多要点，你难道一个都记不住吗······”好不容易停止了喷发，爸爸又回来晚了，“火山”又喷发了，“岩浆”——唾沫星子到处乱飞。这还没完呢！晚上，妈妈给我讲题目时我已经困得不行了，妈妈问我一道题，我看了一眼，脑袋里昏昏沉沉的，随口答了一句，结果“火山”的导火线被我点燃了。我又被喷了一脸口水。唉，这座火山惹不起呀！
“火山”爸爸
这座“火山”是座“死火山”，平日里不会喷发。爸爸只会给我讲道理。一次，我不小心弄坏了别人的东西，还不道歉。爸爸告诉我：“你这样是不对的，你想想哈，要是别人知道了，肯定都不让你碰别人的东西了。这样你不是损失更大吗？”我听了赶紧去给对方道歉，那个叔叔见我知错能改，坦然地接受了，还把那个东西修好并送给我。这座“火山”只有在不高兴时才会喷发，对于“火山”妈妈，我更喜欢“火山”爸爸。
“火山”女儿
我相对于前面两座“火山”要特殊一些，因为我是一座喷发频繁，时间又短，还经常莫名其妙就喷发的一座“火山”。比如有一次，我不知怎么的，又发起了脾气，“火山”就喷发了。妈妈过来，问我怎么了。我说：“刚刚我看见一个大人上公交车时，趁司机不注意，把原本拿在手里的一元硬币偷偷换成了五角硬币，投了进去！”妈妈让我别计较这些事。可我越想越气，越想越气，最后气的不能再气的时候，“火山”突然停止喷发了，我像个没事人似的去找徐宇帆玩去了。正是因为这样，爸妈老被我弄得哭笑不得。
怎么样？我们家的三座“火山”有意思吧？
火山优秀作文 篇六
火山喷发是地球内部的岩浆在极大的压力下，从薄弱的地壳冲出地表，喷涌而出形成的。那么如果用可乐模拟火山喷发又会是怎样的效果呢？今天，我要来做一个“可乐火山”喷发的小实验，来看看“火山喷发”到底是怎样的。
话不多说，我们先来准备材料：一大瓶可乐（1·5升瓶装），一卷曼妥思糖和一把剪刀。可乐模拟岩浆，瓶口模拟火山口，曼妥思糖是催化剂。安全起见，我在室外阴凉处进行实验。首先剪开曼妥思糖的封口，拿出五六颗曼妥思糖，再打开可乐瓶口，将曼妥思糖快速地倒入圆圆的瓶口，速度一定要快，曼妥思糖会迅速沉底，在底部迅速地产生气体而将顶部液体喷出瓶口，快瞧！可乐火山以惊人的速度爆发了！刹那间从瓶口射出一道急流，愈喷愈高，周围的地面瞬间被可乐覆盖了，这太像是地壳内岩浆的喷发了。
那为什么会产生这种效果呢？我去询问了爸爸，爸爸说这是一个物理现象，叫成核效应，比如将筷子插入可乐里，筷子提供了一个新的表面，可乐中的气体就会在表面成核，许多气泡附在筷子表面，这就是气泡成核，而这些气泡就是二氧化碳。前面做的可乐火山喷发实验就是利用物体表面成核大量释放溶入液体中的气体实现的。曼妥思糖的表面有许许多多的微孔，当放入可乐瓶中的时候就等于放入了一个表面积很大的物体，放入的曼妥思糖越多，物体可成核的表面积越大，这个物体瞬间就把可乐中的二氧化碳气体全部释放出来。就好比一个快速吹胀的气球，体内的气体瞬间压力升高，要从一个小口子中释放出来。可乐瓶中的大量可乐就被释放出来的、大量的、翻滚的二氧化碳气体从小小的瓶口喷射出来，形成一个几十厘米高的可乐柱，犹如一个喷发的可乐火山。
这个实验你们学到了吗？注意安全，你们在家里也能做哦。
火山优秀作文 篇七
早就听说海南的火山口是世界上保存最完整的火山口之一，今天我終于有机会和妈妈到那儿一探究竟了。
火山口大门站着两只威严的石兽，它们昂首挺胸，好像在朝远处咆哮：“别过来，危险！”
要想看到火山口就得登山，我们选择了一条山林小道上山。刚进山，花草的清香扑鼻而来，眼前满是绿色，让人陶醉。微风拂过，小道两边的热带植物向我们招手，好像在说：“你们好，欢迎来到海南火山口。”
我们沿着小道前行，突然，妈妈指着一条宽大的黑色石带对我说：“这条石带就是火山喷发时留下的火山石。”“什么，火山石？我来瞅瞅。”我迫不及待地跑上前，蹲下去抚摸黑色的石带。石带表面凹凸不平，像蜂巢一样，有些扎手。我问妈妈：“这些火山石是怎么形成的？”妈妈说：“很久以前，火山喷发时冲出的红色的岩浆落在地上，它们像河水一样流淌，冷却后就形成了像黑色河流一样的火山石。”我更激动了，想尽快看到神秘的火山口。
我们继续向上攀登，大约过了二十分钟，终于登上了火山口最高处的环形山脊。我向下望，山势陡峭，茂密的植物完全遮住了火山口的底部。我胆战心惊地问妈妈：“下面有岩浆吗？是不是很可怕？”妈妈笑着对我说：“傻孩子，下面没有岩浆，这个火山现在是死火山，不会再喷发了。”尽管如此，它仍是那么壮观，那么神秘！
我们顺着陡峭的阶梯缓慢下行，来到火山口底部。这里有一个大洞，洞口挂着郁郁葱葱的藤蔓，洞内怪石林立。妈妈说，这里就是以前火山喷发岩浆的地方。看着这个大洞，我仿佛看到了火红的岩浆滚滚而出，闻到了刺鼻的硫黄味……回望来时的路，如天堑一般，我不禁感慨，大自然真是神奇啊！
不知不觉，夕阳西下，我默默凝视海南火山口，心想：我一定会再来看你的！
火山爆发小实验作文 篇八
你见过奇特的火山爆发现象吗？我就亲身体验了一次。你问我害怕吗？当然不怕了！因为我是通过亲自动手做了一项小实验，来模拟“惊天动地”的“火山爆发”。
我手忙脚乱地准备了一些实验物品：硬纸板、超轻粘土、矿泉水瓶、小苏打、白醋、剪刀、红色颜料。
开始实验了！
首先，我用超轻粘土捏出了几棵绿油油的树，又捏了几只活灵活现的小动物，将他们一一摆放在硬纸板上，营造出一个生机勃勃的森林场景。
接着，我用剪刀将矿泉水瓶的上半截剪了下来，用棕色的粘土包裹在留有瓶口的这半截矿泉水瓶上，并捏出一些岩石那样的纹理，这样，就做成了一座上窄下宽的。“火山”了。
然后，我朝这座“火山”的山口里倒入一些小苏打，并加入红色颜料。
最后，我怀着忐忑不安的心情，小心翼翼地向瓶口倒入一些白醋，便目不转睛地盯着这座“火山”，迫不及待地想要观看它的“爆发”。
一秒，两秒，三秒，这座“火山”好似一位文静的少女，只是害羞地从山顶露出几个又小又软的气泡。
咦？怎么和我预想中火山爆发的样子不一样呢？是不是我在这座“火山”内部放的材料太少了？于是，我又倒入一些小苏打和白醋。
突然，越来越多的气泡饱胀起来，争先恐后地从“火山口”疯狂地冒了出来，嘴里还发出“咕噜咕噜”的声音，像是在对山脚下的小动物发出警报：“危险！请大家迅速撤离！”我急忙挪开“火山”脚下的大树和小动物，看着那火有气红色颜料的“滚烫”的岩浆从山口喷薄而出，顺着山体一落而下。我不由得瞪大了双眼，这激动人心的场面太令人震撼了！
这个“火山爆发”的原理是什么呢？我从无所不晓的书本中找到了答案。原来，这小苏打和醋发生化学反应时产生了二氧化碳气体，使瓶中的物质产生大量气泡，这些气泡混合着液体便从瓶口冒出来了。
俗话说：“实践出真知。”自然界中有许多神秘又有趣的现象，只要我们用心观察，多去动手实验，用一颗探索的心来看待生活中的点点滴滴，就会有更多了不起的发现！
关于火山的作文 篇九
火山是小学时班上的文娱委员，身材魁梧，立在那里，犹如山般巍峨。加之他超常的火山般的爆发力，同学们就送了他火山这个绰号。
而火山闻名校园，正是因为他那火山般的爆发力。
就拿那次校运会来说吧。我们眼看着班级的积分排名落后了，想要获胜，所有的希望都寄托在男子1500米和4×100米接力上了，可不幸的是，班上参加男子1500米的选手因为天气炎热有中暑症状，临时放弃了比赛。大家急得直跺脚，不知如何是好。正当大家一筹莫展之际，火山挺身而出：我去吧！可是，你马上就要跑男子4×100米接力赛啊！大家纷纷摇头反对。火山拍着胸膛：放心吧，别忘了，我可是‘火山’，我要是爆发了，力量是无与伦比的。
枪声一响，只见火山像离弦的飞箭，抢在队伍的前列，最终以遥遥领先的优势夺得了男子1500米的冠军。
汗如雨下的火山还没喘过气来，广播里传来4×100米接力赛做准备的消息。老师和同学们都担心地看着火山，老师说：这样吧，另外找个同学代你去。火山坚决地说：不，老师，让我去吧，我保证一定没事，请相信我。看着火山的脸庞透着坚定的光芒，我们只能默默地点头。
接力赛中，其中一名同学发生了一点失误，接力棒掉在了地上，我们明显落后。最后，接力棒到了火山手里。大家都摒住呼吸，希望奇迹在这里发生。我们只觉眼前一团红光闪过，然后哨响了，广播里传来我们班获得接力赛第一的喜讯。
同学们扶过几近虚脱的火山，啧啧称赞：‘火山’，从没见过你这么快的速度，真像一道火光。火山嘿嘿地笑了：别忘了我就是‘火山’，我的爆发力是前无古人，后无来者啊！你看，这小子，真是狂啊！不过，狂得多可爱啊！
从此，火山的大名在校园传开了，他走在校园里，总有人在旁边赞叹道：看，那就是某某班的‘火山’，跑得像火光一样快，爆发力超强哦！