班风作文1
“有个非常不好的消息，”老师沉重地说“由于新转来的学生过多，学校决定……增加一个班，而我们，也要因此从新分班……”“啊！不是说初中三年不分班吗？怎么又变了！又得重新分啊！”大家都很难过，因为毕竟都相处一年了，彼此也都建立了深厚的友谊，这一分班，以后都会投入到紧张的学习中，也许就就此别过了！
徐志飞，我们很小的时候经常在一起玩，他的妈妈和我的妈妈也是好同学，可直到今年，我们才成为了同学，我经常教他数学和英语，但他的语文却总是数一数二，这次一别，不知何时再聚！
邓继雄，今天才知道他转学了，上了寄宿学校，他妈妈和我爸爸也是同事（泪~他爸爸已逝了），恐怕今后难以相见了！
郭增荣，从来我们都是同一战线的（我们四个经常在一起闹玩，徐邓一组，我和郭增荣一组），这次却要把我们分开了！
对了，瞧我这个记性，还有我们的老师呢！王老师见多识广，郑老师和蔼可亲，张老师嘛，very kind too！……
不过，要是到了新的班级，有了新的老师，新的同学，我们又会建立新的友谊，新的集体，还会像以前的班级一样所往无敌！
想起这，我又高兴起来，我要迎接新的挑战，创造新的成绩！
班风作文2
星期一开学的时候，我兴冲冲地冲进学校。在家闷了一个暑假了，总算可以回学校喽！
我来到我们班，哇，都来了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才开门5分钟嘛，这些人都是风的化身吗？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去问班长：“班长大人，我的位置被人占了，我坐哪儿啊？”班长撇了撇嘴道：“是从前的班长大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一会就分班了。”啊？什么时候的事儿呀？我有点反应不过来。班长看出了我的疑惑：“你觉得咱们班直接升六年级，有人敢接吗？”这倒是，要是直接升六年级，谁敢接我们这个响当当的恶霸班呀？不过也好，我早就想分班了。我选了一个我认为最舒服的座位坐了下来。开始等待新老师把我们领走。
一分钟，两分钟，三分钟两个小时以后，我终于把耐心磨没了。一把抓住班长的手，拧着她的胳膊问：“你真的确定要分班吗？”我想班长大人当时一定被我凶神恶煞的样子给吓着了，结结巴巴地说：“那个，我，我去给你问问。”说这头也不回地跑了。
老师终于来了。但是一个老师，两个老师，三个老师七个老师过去了，还没有老师把我带走，全班只剩下二十几个人了。突然，年级主任进来了，我们一群人都在那卖萌装可爱地想让主任把我们领走（场面自动补脑），哈哈这有我，老师第三个就叫了我，一个人，两个人，三个人全班就剩三个人了，其他人都被主人领走了，当时好多同学弱弱地问：“老师，你是不是特别爱吃海底捞？”
现在我们在一个很不靠谱的班里，老师不在，班里炸开锅了似的。只要有老师经过窗前，安静的连针落在地上都能听见，只要老师离开大家的视线，又炸开锅。你们说我的班级怎么样？
班风作文3
我们作文班在佳佳托管里掀起了一次迁班**仅仅上了十二节课就搬了三次教室。从楼上搬到楼下，从旁边搬到对面，大家简直像小鸟一样飞来飞去。想知道我们的迁班**吗，那就和我们一起看一看吧！
老鼠“占房”
“啊，为什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老师解释道：“另一个房间有老鼠洞。同学们听了议论纷纷，有的拍着桌子表示抗议；有的觉得好奇，跑到原来的教室去看个究竟，但根本没有发现一只老鼠；有的则在班级的走廊里漫步，似乎对这间新的教室感到满意
“乒乓乒乓”折腾了好久，几个男生才将桌椅搬到了新的教室。这间教室既大，环境又好，我挺喜欢的，所以没有多大抱怨。
老鼠“捉迷藏”
“教室外不在楼上，搬到一楼的右边来了，不要走错！”要不是诺西的提醒，我就要到楼上，“独坐敬亭山”了，原来管理员知道楼上有老鼠，于是买了老鼠药，喷在了二楼。老鼠是被毒死了，但是大家都没有发现它的踪迹。而死老鼠躲在某个角落发出阵阵臭味，臭味熏得大家捏着鼻子，捂住嘴巴。况且两个房间之间还穿了一个洞，破坏力也很大，所以老师把教室换到了楼下。楼下的房间又小又热，桌椅又少，大家都得挤在一块儿，难受得半死。我感到非常不满意，还因为我旁边的陈俊良在写作时不停地吵我，每次都惹得我大发雷霆。
老鼠“无踪”
早上我到佳佳托管，来到教室竟发现班上一个人都没有，一片黑乎乎的。我心里产生了疑问：老鼠无踪影了，为啥没人，老师葫芦里卖的又是什么药呢？我左瞧瞧右看看，经历了“千辛万苦”才找到了教室。一进教室就听到同学们在抗议。“搬来搬去烦不烦啊！”“为什么这次又要搬家呢？”“因为原来房间有人在上课又要往外搬了。”房间越搬越小，桌椅越来越少，同桌也越来越坏，真希望以后不要再搬家了。
班风作文4
乔赫慢悠悠的走在学校都主道上，书包塔塔的响着。“乔赫，你考上重点班没有？”身后传来白柏的声音。乔赫闻言扭过头，白柏便看见她原本白皙可爱的脸上多了两个大大的黑眼圈。
“哇塞！”白柏夸张地叫着，“乔赫，你昨晚干嘛去了？这么大两个黑眼圈。”说罢还一脸惋惜的在乔赫肉肉的脸上捏了一把。乔赫甩开白柏的手，“你就不能不这么咋咋呼呼的。”乔赫不满的叫着。“为什么啊？我觉得这样挺好的啊。”白柏装作不明白的样子。乔赫摇了摇头，大步往前走去，白柏正要转身出校买点儿小零食，却听见乔赫在身后幽幽的说，“白柏啊，你再不走就真的迟到了。今天可是开学第一天诶！”
白柏闻言，赶紧朝着乔赫迈步跑去。
“乔赫，你去哪儿啊？不是快迟到了吗？”白柏迈着小短腿，不解道。乔赫忍不住有一股带着猪的心情。“你知道你在哪个班，你在哪个楼了么？”白柏闻言露出心绞的样子，不好意思的摇了摇头，“不知道。”乔赫摇摇头，“走吧，公布栏在那儿。”乔赫指着前面一个人群密集的地方。“话说，乔赫，你的脸上为什么会这样啊、？”白柏好奇的问着，她显然是在说那对熊猫眼。乔赫不在意的撇撇嘴，“还不是为了个破成绩。”
“还是阿姨怕你分不到重点班？”白柏一副早知如此的样子。可是，乔赫却出乎意料的摇摇头，“没有，这次我妈没逼我。不过，我故意漏下两道题没做，而且分蛮多的。反正肯定进不了重点班。”
“哦，那你还担心什么啊，分不到重点班，可以和我在一起啊。”白柏拍着胸脯说。乔赫可爱的嘟起嘴，“你不懂了吧，我的意思是我怕那两道题分太高，会进入三班。”
“哎呀，别担心了，过去看看不就知道了？”白柏毫不在意地说着，已经来到了公布栏前。
“别看重点班，看二班。”乔赫纠正白柏的视线，白柏不好意思的吐了吐舌头。
“我说，不是吧！乔赫，你两道题没做竟然还在重点班！”白柏惊讶的叫着。乔赫赶紧看向了重点班的名单，“乔赫”这两个字赫然在最后，而且和二班的第一才差0。5分。“倒霉。”乔赫不高兴的走了，白柏赶紧追上，“哎呀，不要担心嘛，大不了我委屈一点儿，多做些功课，争取明年调到重点班！”白柏说着还举起小手发誓。乔赫一把扯下白柏的手，“走啦，没关系的，不过，刚刚可是你说的。明年来不了重点班小心点。”乔赫挥起拳头假装生气的威胁道。两个人都被对方逗笑了。
班风作文5
“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。
我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
班风作文6
要想有一个好“班风”，就要尽自己的一份力，给别人留下个好印象。
就说星期四吧！我们要去“红色之旅”，我们的导游是——陈海龙，大家都亲切的叫他“小龙哥”，我们刚上车，小龙哥就给我们讲我们要去的地方，可是有很多人都不认真听。这不，我后面的两位男生正“叽叽喳喳”地说呢！我便转头过去，叫他们不要说话。作为组长的我和陈璇就认真听讲，带个头。过了一会儿，我们邀请小龙哥唱歌，随后就响起了震耳欲聋的掌声。突然，有人打电话给小龙哥，可有人还在大声说话，我们连忙把食指放到嘴巴前轻轻地说了声“嘘~。”可我后面的两位男生还在你打我，我打你的玩着，还真像是在打“太极拳”，我转过头去，小声的说：“两位在打‘太极拳’的男生，别玩了，小龙哥，在接电话小点声。”他们点了点头，刚才那热闹的.场面顿时鸦雀无声。等小龙哥接完电话后，我们的掌声响彻云霄。小龙哥笑着说我们有礼貌，然后，他自己就唱起了《放生》：放我一个生活……，之后，车上洋溢着我们那甜甜的歌声。
因为我们尊敬小龙哥，所以小龙哥也尊敬我们，给小龙哥留下了好印象。
让我们一起努力，创建“好班风”，给别人留下一个好的印象。
班风作文7
周四，我们白龙小学部分同学代表美兰区去参加红色之旅，我们玩得很尽兴。
但世上没有十全十美的事，在红色之旅结束坐车回校时，后面那五个男生捉了好多蚂蚱，他们五个吧和他们既在一起的朱祖宇吓个半死，那位从车前调到我旁边的老师，本是镇呀后面几个顽皮的，但她不知为什么，反而被镇压，被蚂蚱镇压。朱祖宇怕那昆虫，强烈要求老师和自己换位置，但老师没同意。我呢，无所事事，饿了吃面包，饱了看风景，不理他们。那老师还不时地看我一下，我猜他可能在想：同样是一个班的学生，自觉性怎么这么差？难道那几个被老师列入黑名单了吗？就这样，我们班在别班老师印象中的坏印象被我笑出了一点。
后面那五个玩蚂蚱玩过瘾了吗？竟打开瓶子捉着蚂蚱玩！一不小心，蚂蚱飞到了我们最崇拜的年轻新导游小龙哥的背上！但它最终回到了瓶子里。如果捉不回他，我想全车女生和部分男生都怕得想自杀。
好班风是靠班里的每一位同学出力才能合聚成的，它难合聚，却非常容易解散，有时一件小事就能破坏。因此，大家要以身作责，为班风做贡献。
班风作文8
星期四早晨，一向赖床的我居然6大众就起来了！怎么回事呢？原来，今天是“红色之旅”的活动日。
我穿着活动服先来到学校集合，随后我们来到人民公园参加启动仪式。启动仪式结束后，我们来到了“演丰地区人民革命纪念园”。
走进纪念园后，我们排队站在三位革命先烈的雕像前，听导游姐姐讲解这儿的历史。忽然，我发现，其他学校的学生，个个站得笔直，排队十分整齐，即使刮个18级的超强台风，也不会把它们吹散。而我们，东倒西歪的，给其他学校的老师见了，他们岂不是会想：“这个班的班风怎么这么差！”不行！我得为班风做点事！于是，我小声地对前面的詹奇才说：“站整齐点，然后叫前面的对齐，”他立刻照做，叫前面的对齐。就这样，我们一个个地传着“接力棒”，动物变成了一堵坚不可摧的“铁墙”。
到了中午，我们来到红树林海鲜馆吃饭。在家里，我经常在桌子上“播种”，可是在这儿，我可不能掉饭粒，不然被老师或同学看到了，多丢脸啊！最后，我一粒饭都没有掉。
红色之旅真快乐呀！我为班风做了好事，更快乐了！希望下一次还有这样的活动，再让我表现一番。
班风作文9
我们要分班了！这个消息炸弹一样飞来了！也就是说，我们班有一部分同学要分出去了。会不会分到我呀？哎，真让人烦心。
记得开学报到那天，我早上来得时候，因为这件事心情并不好，可一来到学校见到同学们立刻就把这件事忘到九霄云外去了。
在报分走同学的名字之前，丁老师让大家上去跟她说一句话。而我却有一种想哭又哭不出来的感觉，所以我没上去说。
要报分走同学的名单了，只见钱老师拿着一个信封走了进来，开始报名字了，我心里一阵紧张，随手抓了一枝带有橡皮头的铅笔放在嘴里咬，当报到第二位同学孙月的名字的时候，我看见她的脸色“刷”地一下就变白了，当报了九个名字即将报最后一个名字的时候我紧张地一口咬掉了铅笔上的橡皮头，直到报完才吐出来。终于报完名字了，没有我，我当然很高兴！这时我看到原来的同桌冲着我大喊了一声：“太好了！”
但在高兴之余我也有点伤心，因为分走的那些同学毕竟也是我的好朋友呀！但愿他们在新的班级能很快交到新的好朋友。
班风作文10
为班级争光是每一个学生都该做的事，因为这不只是在为班级争光，也是在为自己争光。正好这些天老师也在呼吁我们为班级争光，我记住了老师的话，为班级做了点事。
“轰”，校门一打开，我便以迅雷不及掩耳之势冲进了教室。我打开教室门，发现里面一个人有没有，便放下书包，打开了教室里的风扇，心想：“等一会同学们来了，应该就不会觉得那么热了吧！”我边想边扭头向教室四处张望，发现讲台上有许多灰尘，黑板也没擦干净，就连垃圾桶里的垃圾也没有倒完。我一看，连忙拿起扫把在讲台上扫了起来。不一会儿，我便扫完了，讲台上顿时变得一尘不染。之后，我又拿起黑板擦擦起了黑板，擦完后，我已汗流浃背了。正当我准备把垃圾倒掉时，看见副校长站在窗外，笑眯眯地对我投来赞许的目光。“难道副校长看到我做的事了？”我的脸红了起来。突然，副校长从窗外走了进来，还笑着说：“嗯，不错，你们的班风真好，学生都这么勤劳地为班风做事，我会记住你们班的！”说完，便走了出去。我凝视着副校长远去的身影，笑了。
同学们，如果你们也想为班风做事，就跟我一样为班风做点力所能及的事。这样，不仅可以为班级添光彩，还可以得到别人的表扬。
班风作文11
我们班的班风并不怎么样，你知道这是为什么吗？那是因为我们班缺少着同学之间的谅解和卫生习惯。经过老师的教训后，我们决定要为班风做点事。就拿两个事例来说明我做了什么吧！
星期四，我们参加了红色之旅这个活动。一路上我们谈笑风生，兴奋极了。正当我在欣赏窗外那如诗如画的美景时，王语嫣和温慧佳吵了起来，打乱了我的心情。她们越吵越厉害，我实在是受不了，用眼瞪了瞪他们，叫她们不要再吵了。他俩也不想把事闹大，憋着气静了下来。于是，这场同学之间的纠纷就避免了。过了一会儿，他俩又友好相处起来，看到这样的情景，我露出了满意的笑容。
星期五放学后，我刚拿起椅子正要放在桌子上时，可被吓了一跳。椅子下面的垃圾特别多，大多数都是纸屑。我自言自语道：“怎么回事，这是谁干的！”我忍着怒火把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。看着干净的位置，心里舒服多了。走的时候顺便往抽屉一瞧，真难受啊！只见抽屉里一大堆纸屑。我无可奈何，只好把它们扔进垃圾桶里。看着干净的抽屉和位置，我这才放心。我看了看我同桌的位置，垃圾可比我的还多。
唉！班风差没关系，重要的是大家一起把坏毛病改过来。同学们，用我们的努力，让我们的班级变得更加优秀吧！
班风作文12
你原谅我这么晚才告诉你们这件事，但一直到现在我都无法从这件事中解脱……
开学第一天，我怀着一半担心一半开心的心情来到学校，开心的是终于开学了，我们还搬到了新校舍，担心的是会不会分班。
终于到了我的新学校，这学校可真大呀，光教学楼的后面就我们原来的学校一样大，可以说，这个学校是我们原来学校的两倍。我上了楼梯，来到了五年级，再看看五（2）班的名单，上面竟然没有我。而我的好朋友们全在这个班，我当时简直就要崩溃了，我什么都想到了，就是没想到没有一个朋友和我在一起。我伤心极了，泪水填满了我的眼眶。我冲到了最顶楼，那里没有人，我在那里尽情的哭了起来，伤心绝望的我什么都不顾，让泪水尽情的淹没我，我回想着以前和同学们在一起的快乐时光，泪水更加无法无天的涌了出来……但最后，我还是报了名，期待着我的黑色人生（至少当时我是这么想的）。
事后想想，这真的很可笑。我应该高兴才对，我可以认识更多的新朋友，把他们介绍给我原来的朋友。让我认识到外面的世界，接触更多的老师，适应不同老师的教学风格，为今后的学习打下了基础。……这些不都是我值得骄傲和自豪的地方吗？祝福我吧！
班风作文13
班风是一座灯塔，指引着一个班的方向；班风是一眼清泉，滋润着整个班的小苗；班风是一种精神，代表着一个班的风貌。我们班也有自己的班风，那么，就由我来说说我们的班风故事吧！
一、礼让。
在一次美术课上，我看见徐溢婧有很多的笔水彩笔、蜡笔、彩铅，应有尽有。但是当涂色的时候，她自己只用了蜡笔，她说另外的笔都借给同学使用了。从徐溢婧身上，我顿时明白了，礼让就是当自己和别人有相同需求时，先让别人的需求得到满足。
二、慎思。
谈起写作业，我们班最工整，最清楚，最不会涂改的就属贺昕怡。就比如今天，老师让我们听写，我写得非常快，不一会儿就写完了。我瞥见贺昕怡还没写完，于是我就转过身，发现她写得非常好看，非常清楚。最后，等刘老师批完所有的作业之后，我发现她竟然还是满分。从贺昕怡身上我看到了什么是慎思？慎思就是每做一件事情之前都要认真对待，不因为它是一件小事，就可以马虎对待。
这些小故事都发生在我们班，除此之外还有很多，比如，同学之间团结友爱的故事。俗话说：“三人行，必有我师焉。”这句话非常有道理，告诉我们一定要多学习身边的好榜样，“见贤思齐”，让自己也得到更多的进步。