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学校党建工作总结篇一
近几年来，汽车工程系在学院党委的正确领导下，高度重视大学生党建工作，重视学生党员的发展，并且把它作为系部工作的一项重要任务来抓，不断探索创新学生党建工作机制，积极发挥学生党支部的战斗堡垒作用，使学生党员发展工作逐渐步入制度化、规范化、科学化的轨道，为学院和各企事业部门培养了大批政治性强、业务能力精的优秀人才。通过近几年来不断加强和改进学生党员发展工作的实践，自己有以下几点肤浅体会。
一、要从战略的高度深刻认识和加强学生党员的发展工作
积极发展优秀青年学生入党，是我系党总支组织发展工作的一条基本经验，也是我系适应新形势发展变化，全面加强学生思想政治工作的有效途径。
高职院校大学生是积极要求进步的青年群体。这个阶段是青年学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，也是对青年学生进行正确的世界观、人生观和价值观引导和教育的关键时期。对青年学生而言，申请加入党组织的过程，就是一次深入的理想信念教育过程，一次系统的党的基本理论和基本知识教育过程，一次思想得到升华的过程。联系我系的实际来看，发展优秀青年学生入党，实际是学院系部育人工作的一个重要环节。通过这一环节过程，有利于在校园、系部营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进、比、学、赶、帮、超的良好氛围，有利于学生党员在同学中更好地发挥先进模范表率作用，对周围的同学产生积极的影响，真正起到“发展一个，带动一片”的有效作用。
汽车工程系学生毕业后的主要去向是各企事业单位，这就要求我们要高度重视学生思想政治素质的培养。为此，系党总支从战略高度充分认识加强和改进学生党员发展工作的重大意义，把此项工作作为体现系部政治要求和办学特色的一项重要内容，摆在非常突出的位置，加强领导，常抓不懈。一是系党总支书记作为第一责任人亲自抓，建立了党总支统一领导，各支部贯彻落实的一级抓一级、一级促一级的学生党员发展工作机制，做到每年有规划、有目标、有措施，每半年召开一次专题会议，专门研究党员发展工作;二是配备了一支高素质的学生党建工作队伍，以民主推荐、公开竞聘等方式确定教师和学生党支部书记候选人，党员在支部大会上，选举政治素质高、热心学生工作、业务能力强的优秀年轻教师担任支部书记，确保了党建队伍素质过硬;三是把学生党员发展作为学生思想政治工作的龙头，融入到学院的理想信念教育、优秀传统教育和学风校风建设中，不断进行强化。
党的十九大明确提出，要“注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员”。通过学习贯彻十九大精神，系党总支进一步认识到，在新时期新阶段，不断地积极地吸收优秀青年学生入党，是实施人才强国强校的战略、培养为中华民族而崛起的一代新人的迫切需要，是增强党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。因此，汽车工程系在院党委的领导下，进一步加大了党员发展工作力度。20__年全年发展学生党员87人，占在校学生数的3.95%，入党积极分子302人，占在校学生人数13.72%。
二、要以求真务实的态度不断规范完善学生党员发展工作
紧紧抓住确保党员质量这个关键环节，把制度建设作为最重要的基础性工作来抓，以求真务实的态度积极探索和创新，建立起一整套规范完善的学生党员发展机制和程序，这是做好高校系部学生党员发展工作的关键所在，工作中我们认为要重点抓好以下环节。
(一)培养发展党员中要注重细化一个流程图
系党总支积极组织系各支部书记、委员参加党务干部培训班，进一步明确了党员发展的详细流程。在实施过程中，系党总支和各支部教师党员通过与学生发展对象谈心、召开学生座谈会，听取对该生的思想、学习、心理以及参加集体活动等情况。严格按照党员发展程序进行操作，确保党员发展的每一个环节不出现失误，每一个程序都落到实处。做到工作认真踏实，程序规范有序，经得起检查。
(二)培养发展党员中要完善两个质量控制系统
一是党员发展内部控制系统。主要是将党员发展作为一个系统工程来对待，将党建工作有关部门的工作职责进行明确分工，落实责任，做到互相监督，协调控制。系党总支制定中长期规划，并从总体上协调各相关部门(教工党支部、学生党支部、学生团总支、各班团支部)。团组织负责把团员中的优秀分子推荐给党组织，非经团组织推荐不得发展。系党总支指导学生党支部，严格按照发展党员的组织程序，实施具体的培养教育方案，并将经过“推优”的符合发展条件的优秀学生及时地吸收入党。这样，在系党总支统一指导和协调下，各相关部门围绕学生党建工作的中心任务和目标，既做到各司其职、各尽其责，又能够加强合作，齐抓共管，保证党员组织发展工作有序进行。
二是建立党团双重考察系统。主要是为了进一步完善共青团“推优”制度，突出团组织的作用。我们把以往的团组织推荐发展对象提前推荐到入党积极分子中来，作为学生入党的重点培养对象，并对重点培养对象进行党团双重考察，征求各方面的意见，结合讨论，共同决定发展对象，把更多的工作做在前面，既推动了团的工作，也进一步保证了组织考察情况的真实性、全面性和具体性。
(三)抓好三个阶段工作
1、初期阶段，新生进入学校到确定成为入党积极分子，注意了早选苗、早培养，打牢思想基础。
学院每年招收的新生进校报名后都要经过考查了解该生在高中学习和表现情况，做到早选苗。在新生报到时，安排专人接收新生的入党培养教育考察材料，注重相互衔接;新生一入校，系党总支书记及时作入学专题讲座，将学院的办学特色、政治上的要求，以及学生应当树立的理想信念、应当遵守的纪律法规等详细介绍讲解，使学生从一开始就对大学期间应该怎么做，追求什么目标有一个明确的认识。当新生
到部队接受国防教育，进行军训时，带队教师组织新生学习党章有关知识，鼓励同学们积极要求进步，向党组织靠拢，有相当一部分学生在军训中就写了入党申请书，根据学生在部队的表现，确定一批入党积极分子。为了加强对入党积极分子的培养和教育，他们回到学院学习时，参加系里组织开设的党课学习，对他们分层次、有针对性地进行党的知识教育，并把学生参加党校学习情况与学生综合考评挂钩，从而保证了培训的效果。
2、中期阶段，学生从入党积极分子到列为发展对象，我们坚持高标准、严把关，做到择优发展。
为确保党员的先进性，系党总支主要从以下三个方面进行把关：一是思想关，平时思想表现突出，积极参加各项有益活动，关心集体，助人为乐;二是成绩关，在校期间所修课程成绩必须达到合格要求;三是纪律关，不得有违反校规校纪现象和受过任何纪律处分。考察中，注意把学生的一贯表现与关键时期的表现结合起来，自我评价与同学评议结合起来。坚持和完善发展党员的民主公开制度，增强考察结果的可信度和发展工作的透明度。在确定积极分子之前，必须由团总支考查推优，经班主任推荐，全班同学投票推选，信任票不够半数的不能列为入党积极分子。在讨论列为发展对象之前，必须听取班主任和任课老师、各方面的意见。
3、在后期阶段(发展为预备党员之后)，做到重激励，讲原则，确保党员的先进性。
一是认真安排支部会、领导谈话和党员宣誓大会几个环节。召开支部大会前，进行认真准备，充分征求党员和老师、同学(群众)的意见，会上大家积极发言，坦诚地指出该生的优点和不足，不走过场。党总支审核前，系领导分别与学生进行面对面的谈话交流，进一步了解他们的学习、生活和思想状况，提出希望和要求。每年的入党宣誓仪式也隆重而严肃热烈，极大地鼓舞和教育了学生党员和更多要求进步的同学向往党组织。二是严格组织民主生活会、群众评议会等各项制度，使学生党员和预备党员经常置于和接受党组织和同学们的监督之下。三是在实践中进一步锻炼和激励党员。通过让学生党员参与一些党建工作，调动和发挥他们的积极性和主动性，激发他们的荣誉感和责任感。
三、要以与时俱进的精神探索加强和改进学生党建工作的新思路、新方法
为了达到学院党建工作会议提出的对学生党建工作新格局的要求，真正把加强和改进系部学生党员工作抓紧抓好，还应注意在新形势下加强和改进学生基层党组织建设，充分发挥学生党支部和学生党员的积极作用。
一是要创新学生党建工作思路。按照新的要求，适应新的形势，必须创新工作思路和工作方法，真正树立学生党建工作以学生为主来做的思路，今后要把支部建在班上，把学生党员推到党支部书记的位置，以弥补学生在独立开展活动、接受锻炼方面的不足。要贴近学生，深入班级、寝室培养入党积极分子。
二是调整充实学生党支部。我们立足系部实际，分类指导，在校开展工作时，由教师担任党支部书记、学生担任副书记和委员;由经过支部工作锻炼的学生党员担任党支部副书记，使我系学生党建工作向前迈进了一大步，初步想法是：形成在一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部的学生党建工作新思路，为今后开展和做好学生党员发展工作打下良好基础。
三是充分发挥学生党员在基层组织建设中的作用。学生党员担任支部副书记和委员后，既是支部工作的对象，又是支部开展工作的骨干力量。他们在角色转换中，积极主动培养发展新党员，锻炼社会工作能力，在实践中不断成长。经我们系部前段时间党建工作的调查证明，在校期间，他们是班风、学风、校风建设和应对突发事件、维护学院安全稳定的骨干力量，走出校门后，他们是各行业改革发展的尖兵。据统计，学生党员获得学校奖励的比例达到80%以上，全系每年参加各种竞赛，获奖学生中党员占60%以上。在本系开展的各种活动中，学生党员带头，组织青年志愿者发放宣传品，积极做好同学们的思想工作，当好系党总支的助手，为维护校园稳定，确保活动正常开展作出了重要的贡献，以实际行动展示了学生党员良好的政治素质和精神风貌。社会上一些企事业用人单位也反映，我系毕业的学生党员政治素质高、靠得住、关键时刻冲得上，社会需要的就是这样的学生。
大学生是我国社会主义现代化建设的一支重要生力军，是民族的希望和祖国的未来。因此，在大学生党建工作中，应加强对大学生的思想教育，积极做好发展党员的工作，使学生党员发展工作逐渐步入制度化、规范化、科学化的轨道，本着“成熟一个，发展一个”的原则，加大发展力度，这对于培养"四有"新人，实行"三个代表"的重要思想，都具有极其深远的历史意义和现实意义。
学校党建工作总结篇二
20_年党建工作的总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，紧紧围绕学校的中心工作，以“为民服务，争先创优”活动为契机，加强党员教育和管理，充分发挥党支部的作用和共产党员的先锋模范作用，开创基层党建工作新局面，进一步提高我校党建工作水平。
一、以加强执政能力建设为主线，全面提升党员综合素质
1、加强政治理论学习。
认真组织学习党的十八大精神和两会精神，深刻领会并准确把握十八大报告中关于全面提高党的建设科学化水平的精神实质。贯彻落实《党章》和《条例》。教育和引导广大党员坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，用中国特色社会主义理论和最新的党建理论武装头脑。坚持理论联系实际，做到学以致用，解决问题，推动工作。通过上党课、专题调研、理论研讨、“三会一课”等活动，不断提高党员干部政治素养和理论水平。2、推进学习型党组织建设。
建立和完善党员长期受教育的学习机制，坚持把推进学习型党组织建设作为党建工作重要任务来抓。各党小组要做好计划，备好书目，组织好学习，丰富内容，创新载体。积极引导党员干部向书本、向实践、向群众学习，增强学习的系统性、针对性和实效性，提高党员干部服务发展的能力。坚持每周学习、每月撰写笔记。党员干部要树立自觉学习的意识、主动学习的态度，坚持学习的恒心，在学习中开阔视野，学习知识，提高能力，增长才干。二、以加强基层组织建设为目的，全面落实党建目标责任制
1、落实党建工作责任制。
实行“一岗双责”。党支部书记切实履行第一责任人职责，班子成员带头抓党建的工作责任。建立健全加强领导层层负责的工作体制和机制。党支部定期听取汇报，提出意见建议，指导工作开展，坚持做到党建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实，真正形成责任明确，齐抓共管的党建工作格局，以卓有成效的党建成果推动各项工作任务的顺利完成。2、抓好支部班子建设。
按照“五个好”标准加强基层党组织班子建设，党员要按照“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气)，结合自己的本职岗位制定个人工作目标和工作计划。努力建立一支政治强、业务精、作风好的班子队伍，不断发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐的先锋模范作用。3、坚持制度规范管理。
认真落实“三会一课”制度。严格党员教育、管理和监督，坚持每年开展民主评议支部和党员工作。按照基层党建工作联述、联评要求，进一步实施基层支部书记向局党委述职制度。对基层党组织实施党建目标管理和考评工作，并作为评优依据。4、深化创先争优活动。
开展争创主题活动，在局领导班子中开展“四讲一争”：(讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献、争先进)，在广大党员干部中开展“五比一争”(比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩、争先进)活动。以示范带动服务水平和工作作风的改善。三、以加强党员队伍建设为重点，全面提升为民服务本领
1、针对我校党建工作中存在的不足之处加以改进。
建立帮扶小组，对在学习、生活上存在不足的学生进行帮助，完善“一帮一”活动。2、更新信息，完善制度，规范管理。
完善团支部推优、党员发展、党员量化考核等制度，做好入党积极分子的考察和培养工作，加强学习型党支部建设，保障党员发展、党员培养、党员考核工作能够顺利进行。3、抓好组织发展工作。
要高度重视组织发展工作，在组织发展中遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，注重在优秀青年教师中发展党员。抓好组织发展中的几个环节，全面实行党员发展“三环节”制，即组织推优制、公示制、预备党员转正“票决制”。对党员发展公示中群众反映的问题，各基层党组织要认真调查核实，并形成书面材料上报，同时，严格审阅组织发展材料，不合格的材料不上报。严格履行入党审查、讨论和谈话程序，规范基层党组织发展工作，确保党员发展的数量和质量。四、以保持党的先进性纯洁性为目标，全面加强党风廉政建设
1、加强党员干部作风建设。
认真开展以“为民务实清廉”为主题的活动，把“为民、务实、清廉”的要求贯穿活动的始终。通过作风整建，着力解决思想错位、业务不精、作风不实等问题，增强广大党员干部服务大局、服务基层、服务群众的意识，进一步提升服务水平，努力打造一支务实、高效、清廉的干部队伍。2、落实党风廉政建设责任制。
强化领导，落实反腐倡廉各项任务，抓好廉政风险点的防范工作。结合部门实际，通过举办专题讲座、观看警示教育影片等形式，开展警示教育、职业道德教育和革命传统教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。不断完善党务、政务公开工作，增加党务政务工作的透明度，接受群众监督。严肃查处党员干部的违纪违法行为，推动反腐倡廉建设取得新的进展。学校党建工作总结篇三
一、基本情况
我校现有在职教职工107人，其中党员38人。党支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部奋力拼搏，取得了一系列令人可喜可贺的成绩。20_年秋，我校在县教育局组织的“大家唱，大家跳”活动中，七年级校园集体舞、八年级大合唱均获县二等奖;12月，学校党支部获镇“党建先进单位”;20_春，在县、镇课内比教学活动中，我校成绩斐然，13个学科，在镇获10个第一名，在县获7个一等奖;20_年中考，我校再创佳绩，一人升入黄冈中学，52个升入黄梅一中。
二、工作思路
1、抓制度，构建学习型教师组织。
我们坚持制度创新，加快推进增值评价体系建设。我们结合学校的教师发展性评价方案，进一步细化教师考核标准，健全考核评价机制，为每一位老师成立考核档案，把模糊性评价和指标性评价结合起来，让学生、家长也参与进来。在校内设立“监督信箱”、“举报电话”，并定期发放调查问卷、致学生家长一封信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、提升教师的水平。
2、抓班子，全面提高团队凝聚力。
抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出了成效。学校拓宽选人用人渠道，我们在面向全社会公开招聘的基础上，在校内还开展了岗位竞聘、民主评议，使那些能干事、会干事、能谋事、干成事、干好事的人有了舞台，真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得差的无光。
3、抓组织，做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物，党建制度全部上墙;党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
4、抓队伍，努力提高教职工素质。
学校在教育教学活动中，不断强化党员的模范带头作用。首先，把它与学期奖励、年度考核、职称评定、评优树先结合起来，把它与“优质课评比”“优秀论文评比”“教学能手评比”“特级教师评比”结合起来，实行一票否决制。其次，适时表彰学校的优秀党员，学校每月推出一名“模范党员”，同时进行一次全校的经验交流活动，让老师们看得见、摸得着、学得会。打造懂管理的组长团队。为了让年级组长、教研组长确立自己的威信、建立自己的团队，以自身榜样带动，向我看齐，不断提高，我们对组长提出了明确的要求：每个教研组长都必须成为学科的带头人、每个年级组长都必须成为首席班主任，每位组长都必须成长为懂教育、懂管理、懂经营的领导者、管理者。
学校党建工作总结篇四
在教育局党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以“三创”活动为载体。紧紧围绕教育教学工作，扎实开展创先争优活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。具体情况总结如下：
一、抓好常规党建工作，提升党员素质
认真开展“三会一课”活动，间周组织党员活动一次。开展学习党史理论知识、先进人物事迹、教育教学先进理念等等，提高党员的政治素养和业务能力。支部委员每月要找大家谈话2—3次，了解党员和积极分子的思想工作状况，给于大家及时的思想疏导和工作指导，党支部组织党员教师积极投身到学校的课堂教学改革中，党员教师们积极参加教研和有效教学课堂教学实践，支部成员经常到班级听课评课，共同研讨我校高效课堂教学模式，目前已形成了形式较好的有效教学形式，我校语文教师汤亚琼物理教师孙景宇到市里参加先学后教教学活动获得好评。关心教职工的生活，特别是老同志，每学期期末都要要家里走访慰问，带去党组织的关心和温暖，在员工有病住院或婚丧嫁娶等学校领导带领工会前去探望。校领导认真接待来访老
同志，耐心解答他们关于铁路时期养老金问题的困惑，把矛盾消灭在基层，一年来我校稳定工作做得较好，行风热线无上线事件及上访事件，学校教职工思想稳定、安心工作、心态乐观向上。认真开展民主评议活动，学习别人的优点，克服自己的不足，达到共同成长进步的目的。及时上报党建信息和各项材料。
二、扎实开展“三创”活动，推动学校全面发展
在深入开在三创活动中，紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。
一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。
二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。
三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。
四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。
五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。
六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。
七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内(部门)群众思想工作。争当稳定大局模范。
八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。
九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。
十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。
在开展亮身份、亮职责、亮承诺活动中。全校党员在支部的统一要求下，每天佩戴党徽上岗，公开党支部的主要职责和每名党员的岗位职责。学校党支部和每名党员结合本职工作做出公开承诺，在开展比技能、比业绩、比服务活动中。与教务处联合开展党员教师学案导学优质课评比活动，党员参与人数达到80%，取得了很好的辐射效果，大大推动了学校的课堂教学改革，在三创活动中，我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹，引导他们增强奉献意识和责任意识。
学校坚持以人为本的办学理念，实行普通加特长的办学模式，为学生的全面发展搭建平台，夯实基础，突出艺术特色，普通高考连续六年有学生突破600分，特色办学成绩显著。20_年学校分别晋升为省级一类学校和省级艺术基点校。
三.做好领导点评和群众评议工作：我们一直把师生和教工是否满意作为衡量创先争优活动成效的唯一标准。党支部采取了调查问卷、个别谈话、设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评、互评，相互激励，比学赶帮。通过开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的三评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议中，满意率达到95%，基本满意5%.还是令人欣慰的，对于学校党支部也是一种鼓励和鞭策，今后会继续努力做好各项工作，不辜负群众的期望。用每名党员的实际行动践行“履职尽责做表率创先争优促发展”的承诺。为学校工作作出我们最大的贡献。
三、下一年工作打算：
(1)继续开展好创先争优活动。要在活动形式和内容上有所创新，要更加贴近学校工作实际和发展实际，务求实效。
(2)完善党建的有关制度。如党员考核制度，学习考核制度，评先评优制度等，形成长效机制。
(3)认真制定活动计划，有条不紊的组织好党员学习，开展好党员活动。努力提高党员的政治思想素质和业务能力，为学校的教育教学提供更优质的服务。
(4)创新学习、活动形式。用大家感兴趣的方式开展活动，如采用多媒体，视频资料、影像资料;请进来、走出去、多方位搞好学习提高。
(5)按照局党委的党建工作要点，认真做好各项党建工作。
(6)积极组织党员参与教育教学的中心工作。发挥好党员及党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
(7)继续搞好党员包教工作，在力求实效和创新包教形式上下功夫。
(8)继续开展为困难学生和教工献爱心活动。
(9)做好组织发展工作，认真做好积极分子的培养工作。
实验中学党支部 20_年11月25日
实验中学 20_年学校党建工作总结
实验中学党支部 20_年11月25日
学校党建工作总结篇五
20_年我校党支部工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习宣传和贯彻落实党的十九大精神，努力学习实践科学发展观、充分调动和发挥党员、干部的核心作用，重点抓好党支部“三会一课”制度建设，真正把支部的思想建设、作风建设、组织建设落到实处。现将上半年我校党支部工作情况总结如下：
一、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力
1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。
发挥先锋模范作用。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。根据上级党委的部署安排，学校党支部按计划、定时间，较系统地学习了党的十九大报告，某某同志重要讲话精神，重点学习了新党章;学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《十九大报告》等内容。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。学校党支部举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。
2、加强和规范组织管理、组织发展工作。
党支部关心青年党员的成长，鼓励青年党员刻苦学习、努力工作、发挥党员先锋带头作用。
3、继续开展“加强作风建设优化育人环境”活动。
组织党员干部认真学习“十九大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。开展每位党员干部分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。
二、开展“学为人师、行为世范”为主题的师德师风建设
以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。
1、党支部确定了师德培训的主要内容为：《中小学教师职业道德规范》;
《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》。学校党支部除了组织集中学习，并且每学期都要签定师德公约，以此来约束教师的行为。2、开展专题教育活动。
党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生。a对离异家庭子女、贫困家庭子女、留守儿童普遍进行一次家访;b建立一份班级学生个人档案资料(内容包括学生性别、出生年月、家庭情况、健康状况、个性心理、思想品德、学习、特长等);对正在成长的小学生来说教师的爱是一种神奇而伟大的力量。全校广大教师以金子般的爱心，给予学生更多的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱，帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。3、学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。
党、政、工、同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展;努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境;寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。三、加强学校廉政文化建设
学校党支部大力开展廉政文化进校园活动，加强校园廉政文化环境建设。我校党支部围绕“保持党的纯洁，助推跨越发展”活动主题，以深入开展党性党风党纪教育、党的纯洁性教育等活动为重点，通过开展“六个一”活动，即召开一次学习动员会;召开一次专题民主生活会;开展一次廉政法规知识竞赛;开展一次“一把手”讲党课活动;开展一次廉政建设学习宣传活动;组织一次廉政警示教育。通一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有教育意义的宣传教育活动，确保了广大党员干部深受教育，改变了党员干部的工作作风，广大党员树立了“廉洁从教、服务学生”的思想意识，活动取得了一定成效。
半年来，我校党支部在上级领导的关心指导下，全体教职工的共同努力下，党建工作上了新台阶，办学水平得到了不断提升，成绩显著。我们相信在未来的工作和生活中，我们全体党员会继续发扬坚毅奋进的工作作风，齐心协力，大胆创新，勇于实践，保质保量地完成年度工作计划，为学校的和谐持续发展作出贡献!
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