十堰市竹溪县职业技术学校在竹溪县扶贫办、竹溪县人社局和竹溪县教育局的通力协作、精心组织下开展了为期三个月共人（其中高中去向人）建档立卡“两后生”劳动预备制培训。现将培训情况做以总结汇报。
一、任务完成情况
竹溪县教育局及竹溪县职业技术学校全力以赴组织动员，以各乡镇中学为宣传点，召开家长及学生动员会，宣传劳动预备制政策及精准扶贫政策，组织全市建档立卡贫困家庭子女积极参加技能脱贫。学校于6月23日顺利开展培训。目前培训已圆满地完成了县委政府交给的任务，并赢得了县人社局部门的好评，同时各兄弟县市也前来参观学习。
二、主要措施
（一）加强组织，搞好协调
为实施本次“两后生”劳动预备制培训，搞好各方面的协调配合，形成合力、确保培训任务圆满完成，不仅县相关部门重视，学校也成立了以校长任组长，副校长、任副组长，各处室主要负责人为成员的劳动预备制培训领导工作小组，解决培训工作中问题，编制培训方案，落实培训计划，组织授课教师，实施培训管理，使培训工作顺利实施。
（二）加大宣传力度，营造良好氛围
学校就预备制培训，举行了隆重的开班仪式，县人社局领导参加会议并讲话，同时电视台进行了新闻采访，并在竹溪县电视台予以播放，在开班仪式上学校领导介绍了培训的指导思想、要求及方法，对学员提出了学习要求以及考核方式，希望学员认真学习技能，将来以一技之长作为出身这会的立足之本。
（三）规范教学管理，严格培训质量
学校在培训制定了详细的培训方案，明确各自任务，开设了计算机应用、汽车运用与维修、护理学三个专业，每一专业制定了详细的培训计划。培训过程中学校先后动员了20多名后勤及管理人员，他们冒着酷暑为学员做好后勤服务；另聘请10多名教官对学员进行全封闭式管理，确保学员在校期间的监管和安全；选用50多名优秀专业教师，进行授课，要求教师认真备课，上课。挑选了8名责任心较强的教师做班主任，班级管理中要求各班主任每世课实行点名制度。学校对每节课实行考勤考核，在规定的时间内，检查记录各班主任、教学教师、实训教师到岗情况，监督管理实训过程中的安全事务。
学校以培训质量为根本，采用理论与实践相结合的培训模式，在培训过程中突出实际操作的实训教学，为确保实训效果，学校每天租用公交。出动100余次将汽车维修专业的学员、护理专业的学员送到实训基地、卫生学校实训基地进行训练。真正让学员做到学有所成，学有所获。
（四）满足学员需求，丰富学习生活
培训过程中，按照学员需求，还开设了公共课，如：职业道德、法律常识、就业指导、交际礼仪、交通安全、劳动保障等课程。在校培训期间，为丰富学员生活、提高学员兴趣，学校组织一次“快乐行走”活动、两次对县内企业参观；对表现突出的等30名优秀学员进行了表彰，鼓励和激励了广大学员在后期的实训培训中奋发努力。培训期间学校花费了大量人力物力，但未向学员收取任何费用，吃、住全免。后期实训期间学校不定期到实训单位检查学员到岗、实训情况，并且人社局领导也深入实地进行了抽查。
2019年竹溪县职业技术学校组织培训的建档立卡“两后生”培训扎实有效、社会影响面较大，更多的贫困家庭教育观念有了极大地转变。