【第1篇】教育系统深入学习实践科学发展观的活动总结
内蒙古包头市土右旗教育局党委抓住全系统开展深入学习实践科学发展观活动的大好契机，围绕抓队伍、树形象，深入践行科学发展观；抓教育、提质量，全力推进素质教育；抓管理、上水平，办人民满意的教育 活动主题，积极整合有利资源，不断丰富活动内容，从教师队伍形象、综合能力和思想作风等方面入手，创造性地开展学习实践活动，推动了全旗教育事业的科学发展步伐。
该旗教育局党委围绕 党员干部受教育、人民群众得实惠的总体目标，本着弘扬教师精神、优化教学环境的旨意，组织全系统教师深入基层、深入不同家庭开展 干部大走访、教师大家访活动，把查找问题与改进工作方法相结合，与解决实际困难相结合，着力打造学校与家庭、社会之间沟通、互动的平台，进一步弘扬教师精神，展现教师风采。
萨一中精心组织了深入学习实践科学发展观，青春献教育，爱心铸师魂演讲活动，用热情奔放的语言和丰富生动的事迹，畅谈了对学习实践科学发展观的认识和独到见解，表达了践行科学发展观的愿望和行动；民一中党员带头推进课堂教学改革，把10月份定为教学活动月，党员带头讲示范课、公开课，增进了教师间的学术交流；美岱召中学把为师生排忧解难作为活动开展的切入点，解决师生反映的突出问题4件，资助贫困学生20多人。积极探索实践课堂202210教学模式（20分钟温习、15分钟讲课、10分钟答疑），开展了 小先生德育课 等活动，用科学发展观理论指导推进素质教育；东胜街小学号召全体师生献爱心，开展一对一资助校服活动，为三道河中心校捐赠校服235套，价值14185元，实现了三道河中心校学生统一服装的愿望。
以班主任队伍建设为抓手，提升教师队伍整体形象。积极开展 班主任技能大赛 等评选活动，围绕思想修养、业务素质、教学质量等几方面，举办了我幸福我是一名班主任、以情动人，奏响教育和谐之曲、让爱飞翔 等主题宣讲活动。
通过对优秀班主任的评选，极大地激发了广大教师的工作积极性和主动性。旗幼儿园教师精心设计了 微笑在脸上、礼仪在身边、我的祖国等活动主题墙，并发出《土右旗幼儿园学习实践科学发展观公开承诺书》，随时接受家长、社会的监督。萨拉齐第二小学利用移动 校信通 网络，开辟了教师交流平台，教师们的课上课下、校里校外、茶余饭后成了相互交流的热点话题，通过提升教师工作、生活的透明度，全力打造 阳光 教学环境，有力地促进了该校师德师风建设。
针对近年来新选聘青年教师中存在教学方法欠缺、工作经验不足等现象，土右旗旗教育局党委采取以活动带学习的方式，开展了青年教师教学大比武 和以考代训全员培训考试 活动，广大青年教师踊跃报名，参赛人数达到282名，占青年教师人数的94%。比赛分 讲课、说课、名师示范课三个环节，所有参赛教师按不同学段、学科分10个组别同时进行比赛，总体上形成了 一课同讲、一课同说、一课同评和你讲我听、我讲你听的互动局面。赛后将优秀教师先进教学经验和方法在本系统内予以典型推广，并将优秀答卷编印成册，结合定期考评工作普及推广，教学理论及技能培训实现了全覆盖。在开展党员干部谋划学校教育科学发展大家谈、学习实践科学发展观理论知识竞赛 活动中，广大党员干部结合本职工作，先后撰写学术论文60余篇，齐谋共谏教育发展新思路，有效地推动了全旗教育事业的科学发展步伐。
【第2篇】关于招商局优化投资环境保障科学发展主题教育工作总结范文
根据县委办“优化投资环境、保障科学发展”主题教育安排，我局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育在县委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下，按照县委的统一部署，结合我局实际，现将工作开展情况总结如下：
一、学习阶段
1、成立组织。2月5日县上动员大会后，招商局随即召开领导班子会，成立“优化投资环境、保障科学发展”主题教育领导小组，由局党支部书记贾寒霜任组长，副局长郭锐、鱼辉任副组长，各股室负责人为成员，构建了主管领导亲自抓、分管领导具体抓的工作格局。
2、制定实施方案。招商局研究制定了《xx县招商局关于开展“优化投资环境、保障科学发展”主题教育的实施意见》和《xx县招商局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育学习阶段工作计划》。
3、制定学习计划。遵照学习、工作两不误、两促进的原则，安排了30次集中学习活动时间，80个学时的个人学习时间，并要求每位同志按要求做好学习笔记。为确保主题教育扎实有效地开展，我们还确定了专人负责联络、考勤、记录、督导工作，给每位党员及时分发了学习笔记本，对每人的学习情况、活动开展情况按时督促，确保学习时间和学习的质量。
4、抓好思想发动工作，营造浓厚的学习教育氛围。 搞好思想发动是开展好教育活动的基础，也是第一阶段的主要任务。我们主要是通过开好“三个会议”，来进行思想发动。一是召开领导小组成员会。分3次集中学习省、市xx县有关文件及领导的讲话精神，统一思想，提高认识。二是召开党支部会，集中学习县委的部署要求，研究制定我局的实施方案和部署各环节有关工作。三是召开全体党员动员大会。对我局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育进行了全面部署和深入的思想发动。在会上，局党支部书记贾寒霜同志作了动员讲话，强调指出：一要高度重视，加强领导。二要大力宣传，营造氛围。三要结合实际，突出重点。四要强化督查，务求实效。
5、坚持四项学习制度。为了严格学习纪律，确保学习扎实有效，确保人员、时间、内容、质量四落实，我们建立了四项学习制度。一是集中学习和自学相结合的制度。集中学习时间统一安排，学习时间不少于10天，每个成员自学时间不少于40个学时。二是撰写读书笔记、心得制度。要求每个党员认真结合理论学习和思想实际，撰写学习笔记和心得体会。三是考勤制度。整个学习过程，严格落实了考勤制度，实行了本人参会签名制，要求党员在集体学习期间不得缺席，如因事因病等特殊情况确实不能参加的必须请假批准，过后及时补课。四是学习检查制度。学习期间对党员的学习笔记进行了不定期检查，对写的比较好的读书笔记进行表扬，对学习中存在的问题及时研究解决。
二、查摆问题阶段
1、广泛征求意见
3月2日，招商局党支部召开了“优化投资环境、保障科学发展” 主题教育查摆阶段动员会。会上，招商局班子成员、机关党员干部，结合工作实际进行了动员座谈。为了把客商参与、客商监督、客商评价贯穿“优化投资环境、保障科学发展” 主题教育的全过程，设立了征求群众意见箱及热线电话，号码为：34204505。制定了查摆阶段工作方案，要求大家写出自查分析工作总结。 在本阶段，对照“八个坚持、八个反对”、加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，通过座谈和个别谈心，广泛征求意见，认真开展批评和自我批评，使全体党员、干部的思想认识有了进一步提高。
2、开好专题民主生活会和支部党员民主生活会，坦诚交换意见
4月下旬，招商局领导班子召开了专题民主生活会，查找自己在思想、工作、作风、纪律、廉洁等方面与党员领导干部对主题教育标准，招商局领导带头查摆问题，开展批评与自我批评。找出存在的差距、问题，认真分析问题根源，重点是在认真开展好县委、县政府要求的“八查八看”活动的基础上，结合我局教育活动的实际，抓好“六项整顿”：一是整顿工作不落实的问题，各股室不折不扣地执行招商引资优惠政策。二是整顿机关不作为、乱作为和服务不到位的问题，坚决制止和查处在服务过程中越权、越位、不作为、乱作为等行为，三是整顿办事效率低的问题，对存在的“门难进、脸难看、事难办”或办事推诿扯皮、甚至不办事等行为进行查处，完善办事程序。四是维护社会治安环境，严厉打击对企业的偷窃行为，使投资商合法经营不受干扰，合法利益不受侵害，人身安全不受侵犯，建设“平安长武”。五是整顿市场经济秩序，营造公平、公正、有序的市场环境，强化“靠诚信立身、靠诚信兴业、靠诚信发展”的意识，建设“诚信长武”。六是整顿干部廉洁从政方面存在的问题，严肃查处干部职工在为招商企业服务过程中索要财物、接受礼品或宴请、利用职权为个人或亲属谋取私利的违法违纪问题，发现一起，查处一起，努力建设廉洁、勤政、高效的干部队伍。会上，招商局领导班子对群众所提出的6个意见和建议汇总如下：
1、理论学习抓得不严，思想观念不能与时俱进。
2、创新力度不够，整体素质有待提高：
3、整体合力不能充分发挥，
4、责任落实不够到位，机关效能建设有待加强。
5、业务知识匮乏，掌握知识面不宽。
6、招商项目库缺乏专业人士的包装。
针对这6个意见和建议进行逐条分析，研究解决的具体措施。通过民主生活会，统一了思想、理清了招商局存在的突出问题和社会关注的热点问题，提出了整改措施和办法，达到了互相帮助，共同提高的目的。专题民主生活会和支部党员民主生活会开的非常成功。支部委员在专题民主生活会上，对照党章中对党支部的要求以及群众对党支部的评议，认真查找影响党支部凝聚力和战斗力的根本原因，统一思想认识。在支部党员民主生活会上，各党员本着对本人负责、对组织负责、对党的事业负责的精神，放下包袱，打消顾虑，深刻剖析，认真评议。招商局领导班子成员都能以普通党员身份参加所在支部的民主生活会，带头批评与自我批评。通过批评与自我批评，增进了党员之间的团结，增强了全体党员为管城区的经济建设而奋斗的信心和决心。
4、广泛开展谈心活动
根据干部的评议和征集到的意见建议，从4月23日起正式拉开了谈心活动的帷幕。为确报谈心活动开展得扎实有效，要求每位党员每次谈话活动要有详细的谈话记录。
首先，招商局领导班子成员带头相互谈心。班子成员开展批评与自我批评，围绕 “如何开创招商引资新局面”等工作，共商解决问题和改进工作的办法进一步增强了招商局领导班子的凝聚力和战斗力。
其次，招商局领导与各股室开展谈心活动。3名领导干部分别与全局的党员谈心，帮助党员分析查找存在问题及其根源，同时对下一步的整改提出意见和建议。
第三，党员之间相互谈心。招商局的党员本着有则改之，无则加勉的原则，逐一相互谈心，相互沟通，把群众对自己的问题和评议转变成自己的工作动力。
4、认真写好作风分析材料。
为帮助党员撰写出一份问题准、根源明、认识深、措施硬的作风分析材料，党支部书记贾寒霜同志就怎样把握好分析或剖析尺度、撰写好作风分析材料的基本要求等方面作了具体辅导。全体党员干部的党性分析材料已全部通过领导的审查，主要领导的党性分析材料已上报组织部审查。通过严肃认真的作风分析，写好自己的总结，每个党员都找出了今后自己的努力方向和具体整改措施，达到了主题教育的目的。
5、严格落实党务政务事务公开制度。
今年以来，我们每月对单位的党务政务事务及各项工作进行认真总结，公布收支情况，并在网上公开招商引资项目、各项工作制度及办事程序，极大的方便了客商。
三、整改提高阶段
1、统一思想、提高认识
“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，作风是否有所转变，是否养成良好风气。认真落实县委优化办领导小组办公室关于整改提高阶段工作的安排，进一步明确要解决的突出问题，研究制定出本单位关于做好整改提高工作的安排意见。
5月22日我局召开了转段动员会，向广大党员干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清“整改提高”工作阶段的目标要求，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，使广大党员干部对如何搞好整改提高工作有了一个明确的认识，让全体同志充分认识到了搞好“整改”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉，善始善终，继续保持在前段教育活动中的积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。把在第二阶段查摆出来的主要问题，作为整改工作的重点，制定整改措施，切实加以改正。有些问题的解决需要一些时间，但也要认真研究、提出整改的规划和安排。建立长效机制，巩固教育活动的成果。通过扎实有效的工作，确保“优化投资环境、保障科学发展”主题教育卓有成效，让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。
2、加强领导，明确责任
抓好整改，责任在组织负责人，关键在落实。我局进一步建立严格的责任制，真正抓出实效。领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。党支部要把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，党员干部以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本单位干部落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。
3、认真研究分析，制定切实可行的整改方案
研究制定整改措施，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，在对照检查阶段查找出来的问题，主要是群众普遍关心、反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力的措施，加强整改提高。要求每位党员干部都要根据前阶段对照检查中找出的突出问题和评议意见，特别是对照自己在作风方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。制定整改措施，关键是要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。主要是做到了以下几方面：一是坚持实事求是，整改措施切合实际、切实可行。能够做到的就说、就定，做不到的就不说、不定；群众最看重实际，不光看我们怎么说，更看我们怎么做，所以，不能说大话、空话。二是把措施定扎实、定具体，不搞那些原则性强、操作性差，大而化之、无法落实的东西。三是坚持走群众路线，制定整改措施，本着开门搞教育活动的精神，紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。个人整改方案，在局会议汇报，并听取意见，修改完善，由局长亲自负责把关。领导班子整改方案广泛征求群众意见，并经群众讨论修改通过。整改方案确定后，通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动，对个人和组织查摆出来的突出问题，从现在做起，从当前工作抓起，立说立行，见诸行动。先易后难，通过分析，把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干部群众切身感受到教育活动带来的实际变化；对一时不能解决的问题，要列出题目，做出规划，创造条件，逐步整改。
4、狠抓整改措施的落实
在这一阶段的活动中，我们注意注意研究新情况，解决新问题。一是继续深入学习。二是积极开展“优化投资环境”教育。通过开展教育，引导党员干部牢记“两个务必”，自觉克服思想中的消极因素，整改自身存在的问题，切实转变作风，更好地干好本职工作。三是进一步转变工作作风。引导党员干部认真查摆自己在作风等方面的差距和不足，并广泛征求意见和建议，积极主动地做好整改工作。
5、确保实效、加强制度建设、从长远和根本上解决存在的突出问题
我们把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合工作实际和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。我局把主题教育中创造的好经验、好做法进行认真概括提炼，以制度的形式固定下来，形成以制度规范人、以制度约束人、以制度推动作风建设、以制度巩固教育成果的长效机制。
6、结合实际着重抓好“五个建立”：一是建立高效的办事服务体系。要建立服务承诺制、限时办结制、责任追究制和首问负责制等工作制度。二是建立投资环境评价考核体系。要确定量化考核指标，把投资环境建设和招商引资目标纳入各股室工作业绩考核范围，努力形成全县上下共同推动投资环境建设和招商引资的氛围。三是建立招商引资项目跟踪服务和回访制度。为投资者提供项目审批、登记、建设和生产经营全过程服务，及时解决存在的困难和问题，帮助企业加快发展。四是建立招商引资重点项目联系制度。对确定的重点招商项目从洽谈开始就要落实责任，而且要责任到人，服务到底。五是建立投诉举报制度。在县招商局办公室设立“投诉中心”和举报电话（029-34204505），受理和查处各种破坏投资环境的不良行为。
四、整改提高阶段取得的成效
1、通过整改，党员干部素质得到进一步提高。
广大党员干部学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。
2、通过整改工作得到了加强。
（1）、进一步改善了干群关系。
在教育活动中，我们要求党员干部要与普通党员经常谈心，党员与群众经常谈心，这一举措密切了领导干部与普通党员的关系，增进了相互交流和相互了解；同时，也进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道，党群互动的频率明显加强。
（2）、教育活动进一步健全了制度建设。
教育活动中加强了制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系列的制度，如坚持和完善每月一次的理论学习制度，每月1——2次的党支部民主生活会等制度等。在教育活动期间，党支部继续做好日常工作，做到教育和职能工作 “两不误、两结合、两促进”。
3、通过整改局各项工作得到了有效促进。
通过整改我们了解到，有的个别干部，平时会发牢骚，参加教育活动感到有压力，脏活累活抢着干，大家都说“这才像是一名党的干部”，尽管工作十 分繁重，为了不影响正常工作，实现两不误、两促进，工作任务尽可能细化，超前考虑，超前安排。由于我们思想上有充分准备，各项工作没有受到教育活动的影响，并且通过整改提高有效的促进了各项工作任务的完成。
五、开展教育活动获得的经验
1、加强领导，落实责任制是搞好教育活动的关键。
局支部书记是第一责任人，明确各自的责职。这是整项工作的基础。
2、深入的思想发动是开展教育活动的前提。
经过动员，使广大党员干部的思想认识统一到县委、县政府精神上来，明确开展教育活动工作的重要性和意义，同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排，使广大党员干部积极地投入到自我教育的活动中来。
3、教育活动形式要实行多样化。
具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。以自学和集中学习相结合的学习方式；充分利用现代化网络手段，使党员干部相互之间可在网上进行交流、讨论。
六、存在的不足
1、如何进一步加强引导，建立长效学习机制，鼓励党员干部学习理论知识、学习业务知识，学深学透，在学习中不断进步。
2、如何进一步处理好工学矛盾，加快学习型机关建设，还有待于进一步加强。
【第3篇】市教育局科学发展观学习教育活动总结
按照市委的统一部署，市直教育系统科学发展观学教活动4月30日正式启动，教育局机关、22所市直院校的618个基层党组织、9000多名党员干部参加这次学习教育活动，参学率达到100%。学教活动开展以来，市教育党委、教育局高度重视，精心组织，扎实推进，完成了学教活动四个阶段九个规定动作，取得了良好成效。
一、基本做法
（一）加强领导，明确责任，建立学教活动的有效推进机制
全市科学发展观学教活动动员大会后，市直教育系统立即成立了学教活动领导小组及办公室，组建了4个督导组。领导小组按照市委总体部署，结合教育系统实际，负责整个学教活动组织领导，特别是研究制定每个阶段的工作重点；督导组通过召集汇报会、深入学校检查督导等加强对每个阶段工作的组织推动；学教办公室担负起了整个教育活动的协调组织。市直各院校也都成立了相应的组织机构，并明确了责任，保证了学教活动的顺利有效推进。我们局机关和各院校共组织了60多场学教宣讲和专题辅导，6000多人参加了全市科学发展观知识竞赛答题（教育局获组织奖），撰写心得11000多篇，党员干部案例剖析专题报告43。
（二）深入调研，摸透实情，切实增强学教活动的针对性
学教活动一开始，正值“五一”假期，为增强学教活动的针对性，教育党委、教育局组织指导局机关处室和市直各院校，通过多种渠道、多种方式深入党员、教职员工和学生中开展调研，摸清并掌握基层党组织、党员队伍基本状况，各领导班子在思想观念、工作作风等方面存在的突出问题以及基层党员、党外人士、教职员工对这次科学发展观学教活动的期望等一系列问题。全系统共征集到各类意见、建议2045条。在学教活动的每一阶段，我们始终把基层的意见和建议作为搞好这次科学发展观学教活动的重要参照内容，始终以此作为检验学教效果的重要标准，将调研实情充实到我们每个阶段的活动方案，看学教活动产生的动态变化，测量基层各方面的满意度，这样既增强了学教活动的针对性，也为扎实推进学教活动提供了动力和重要依据。
（三）严格要求，认真实施，完成好每个阶段的规定动作
在学教活动的每个阶段，我们都按照市委的部署和要求，按照教育系统学教活动方案，认真组织实施好每个阶段的规定动作。学习提高阶段，我们坚持集中学习与个人自学、普遍教育与分类指导、通读规定篇目与学习自选参考材料、理论学习与观看录像片和请专家辅导、学习提高与典型引路等“五个结合”。对照检查阶段，我们认真组织“六查六看”与“三查一看”，发放征求意见表15000多份、召开座谈会及个别谈话500多场（次）。通过“自己找、群众提、组织点、互相帮”等形式，认真查找了对科学发展观的认识和用科学发展观指导工作方面存在的差距，进一步明确了今后的努力方向。案例剖析阶段，我们突出“抓成果、抓典型、抓督导、抓回头看、抓管理”，共收集领导干部和中层党员干部案例剖析专题报告43，评出优秀报告5，按局班子、市直院校、局机关处室优秀案例剖析报告编辑成三册，还在全系统组织了优秀案例剖析报告大会交流。整改落实阶段，我们围绕服务我市科学发展示范区建设，围绕推进我市教育事业又好又快发展，谋划制定了《关于贯彻落实科学发展观、实现教育事业又好又快发展的整改措施》，重点制定出台了《##市科学发展示范区教育发展规划》、《曹妃甸高校园区发展规划》、《河北理工大学整体搬迁曹妃甸建设方案》（代市政府拟稿）、《关于进一步加快职业教育发展的意见》、《##市2022年度各县（市）区教育工作督导评估内容和标准》等一系列政策、规划和措施。
【第4篇】优秀范文：教育工作者学习实践科学发展观心得总结
按照教育局党委统一部署，全体党员职工通过集中学习、自学、研讨、上党课等活动，对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和教育教研标准我对自己的工作进行了认真自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。
在广泛听取群众意见、集中讨论的基础上，自己对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，撰写了个人思想剖析材料。具体情况
一、存在问题的表现
在这次科学发展观学习教育活动中，我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思，查找出了问题存在的原因，写读书笔记、心得体会。发现存在的问题主要表现在：
(一)在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。
一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的教研工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
(二)在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够。
1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，动员会议开过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。
2、创特色教研学校的积极性不够。按照科学发展观的要求我的教育教研工作积极性还不高，与一流的教研员相比有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。
3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在校长管理、指导教师、了解学生中;在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，更没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。
(三)交心谈心、关心教师不够、各种活动开展较少。
听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究性骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。
二、存在问题的原因分析
对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：
1、对提高政治学习、业务能力、加强研究方面还很欠缺，落实教学方法还不够严格，总认为自己年纪大了，对业务学习抓的不紧，以工作多为理由，把学习的时间挤占了，总之还主要是认识上的问题还需要提高。
2、在策划整体工作方面。主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，校本教研工作的创新性方面的策略还不够，对工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。
3、深入教研解决问题不够。主要是激发教师合作探讨的观点树立的还不够，认为自己能够解决问题，对处理教学问题停留在表面中，对布置的学科教研检查落实不够。
4、落实以人为本的教学精神不够。主要是对发挥师生自主学习合作交流的作用认识不足。
三、今后努力的方向和整改措施
(一)、加强业务学习，深入开展教研活动：
1、加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。
2、按照科学发展观的要求，认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。
3、坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。
4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。
5、制定教育教研计划。学校教研员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
6、健全校本教研员的学科学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。
7、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。
8、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
【第5篇】教育局科学发展观活动工作总结
教育局科学发展观活动工作总结
今年月中旬区委部署全区开展深入学习实践科学发展观活动，我局作为第一批学习实践科学发展观活动的单位，严格按照区委的统一部署，精心组织、周密安排，圆满完成各项任务，取得显著成效，现将我局学习实践活动总结如下。
一、基本情况
二、具体做法
1.加强组织领导。为了加强对学习实践科学发展观活动的领导，教育局党委成立了以党委书记达世进同志为组长，其他班子成员为副组长，机关各股室、二级机构负责人、各学校支部书记（校长）为成员的领导小组，统筹安排我区教育系统的学习实践科学发展观活动。各单位分别制定了详实的实施方案，成立了领导小组，为学习实践科学发展观活动提供了组织保证。
亲临指导。论坛就我区教育发展的重点、难点问题，借助外地先进经验，放宽眼界，从大处着眼，在小处落脚，为教育献计献策，展开深入研讨，形成了一些很有见地的思路，必将对教育的发展产生深远影响。五是活动按照分散进行（以学校、支部为单位）、整体推进的方式，机关与基层始终保持着信息互联互通，我们编印并在教育局域网上发布了简报8期，为活动的开展起到了有力的宣传鼓劲作用。
4.深入开展调研和解放思想大讨论活动。教育局按照《市区教育系统学习实践科学发展观活动局领导班子成员联系点安排表》的分工，领导班子成员带领机关工作人员分六个小组下到各学校，开展与教职工“面对面”走访活动，与学校领导、党员、群众一起深入开展调研。通过设置意见箱、公开校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心、学校开放日、家长接待日等多种形式广泛征求师生意见，收集整理出意见、建议41条，涉及师资队伍建设、办学条件改善、学校布局调整、教育教学管理等六个方面的问题，为整改阶段准备了第一手资料。
5.认真分析存在的问题。针对学习调研阶段发现的问题，教育局领导班子成员之间进行了深入的谈心、交心活动，按照《区教育局深入学习科学发展观活动专题民主生活会方案》的要求，每一位同志就自己工作、学习、生活中存在的问题，进行了认真的剖析，做到了有问题不回避，解决问题的方式方法动真格，触及内心深处，形成了《教育局领导班子分析检查报告》，我们还将报告在教育系统局域网上进行了公开，局领导班子成员分别下到各学校听取对报告的评议意见，对报告进行了进一步的修改完善。在此基础上我们制定出台了《教育局学习实践科学发展观活动整改方案》，将责任落实到人，并明确了整改时限，我们将严格按照整改方案的要求抓好落实，确保这次学习实践活动取得实效。
三、主要成效
通过学习调研和分析检查，我局教育系统党员干部对科学发展的认识进一步深入，落实科学发展观的自觉性进一步增强，解决实际问题的能力进一步提高，活动取得了明显的实效。
一是决策更加规范、更加科学。通过前一阶段的学习，领导班子科学决策、民主决策意识进一步增强，建立了局领导班子定期谈心制度和定期下校走访制度，坚持班子集体议事，重大决策必须通过党政班子联席会议通过，制定了《区教育局党委议事规则》。
二是谋划学校发展有了新的思路。教育局领导班子抓学校管理、学校建设、促教学质量的提高，思路更明确，方法更科学，学校领导班子积极谋划学校发展，坚持以人为本，把科学发展观融入实际工作之中，自觉用科学发展观指
导实践，着力推动学校各项工作全面、协调发展。在深入学习实践科学发展观活动中，教育系统重新审视了区域学校布局调整、学校教育工作考核评价体系、教育质量评价办法等重大问题，以提高教育教学质量，通过合格学校建设，加大薄弱学校建设力度，逐步实现城乡之间、学校之间的均衡发展，加强贫困生救助等，努力实现我区教育的公平、和谐发展，办人民满意教育。
三是积极解决社会热点问题。我们将加强师德师风建设，严禁个别教师从事家教家养的行为，进一步规范学校校务公开，规范民办学校办学行为，规范公办学校招生录取行为，制定了《区教育局党风廉政建设责任状》，建立教师奖惩机制、人员管理机制、学籍管理机制、行政审批机制等长效机制，将学校办成学生喜爱、家长放心、社会满意的学校。
四是解决了一批民生问题。教育局制订出台了《区关于进城务工就业农民
教育局学习实践活动在3月3日，区委组织部罗艳副部长、组织部远教办主任主持的满意度测评中满意率达0％，学习实践活动取得了一定的成效，但对照区委的要求，在检验学习效果的方式方法，查摆问题、经验总结、制度建设等方面还存在不足，必须继续把学习贯穿始终，按照《区教育局深入学习实践科学发展观整改方案》的要求和整改落实任务分解表的责任划分，继续抓好整改落实，继续构建长效机制，继续提升执政能力，进一步巩固这次学习实践活动的成果。
【第6篇】教育工作者学习实践科学发展观心得总结
按照教育局党委统一部署，全体党员职工通过集中学习、自学、研讨、上党课等活动，对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和教育教研标准我对自己的工作进行了认真自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。
在广泛听取群众意见、集中讨论的基础上，自己对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，撰写了个人思想剖析材料。具体情况如下：
一、存在问题的表现
在这次科学发展观学习教育活动中，我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思，查找出了问题存在的原因，写读书笔记、心得体会。发现存在的问题主要表现在：
(一)在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。
一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的教研工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
(二)在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够。
1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，动员会议开过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。
2、创特色教研学校的积极性不够。按照科学发展观的要求我的教育教研工作积极性还不高，与一流的教研员相比有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。
3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在校长管理、指导教师、了解学生中;在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，更没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。
(三)交心谈心、关心教师不够、各种活动开展较少。
听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究性骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。
二、存在问题的原因分析
对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：
1、对提高政治学习、业务能力、加强研究方面还很欠缺，落实教学方法还不够严格，总认为自己年纪大了，对业务学习抓的不紧，以工作多为理由，把学习的时间挤占了，总之还主要是认识上的问题还需要提高。
2、在策划整体工作方面。主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，校本教研工作的创新性方面的策略还不够，对工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。
3、深入教研解决问题不够。主要是激发教师合作探讨的观点树立的还不够，认为自己能够解决问题，对处理教学问题停留在表面中，对布置的学科教研检查落实不够。
4、落实以人为本的教学精神不够。主要是对发挥师生自主学习合作交流的作用认识不足。
三、今后努力的方向和整改措施
(一)、加强业务学习，深入开展教研活动：
1、加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。
2、按照科学发展观的要求，认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。
3、坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。
4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。
5、制定教育教研计划。学校教研员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
6、健全校本教研员的学科学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。
7、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。
8、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
(二)深入调查研究，牢固树立校本教研观念。
1、进一步转变学校领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着教研课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。
2、牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
3、关心师生，营造良好教研氛围。在今后的工作中要认真开展村小教研活动，教研员与村小教师要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮校活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。
【第7篇】教育局深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结
一、精心组织，周密部署，启动分析检查阶段工作
区委召开转段动员大会后，局党委于2022年6月10日也召开学习实践活动转段工作会议，部署第二阶段的主要工作，制定分析检查阶段实施方案。之后，通过开展“问计于民”活动、交心谈心活动，召开党员专题组织生活会、专题民主生活会议，对影响和制约全区教育教学发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议，在一定范围内公开领导班子分析检查报告征求意见建议，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引学了习方网向。
二、集中学习，制度保证，进一步提高思想认识
为更好地贯彻落实科学发展观，局党委继续组织领导班子开展了集中学习，主要学习党的十七届三中全会精神，胡锦涛总书记以及其他常委在学习实践活动联系点调研指导时的重要讲话精神等，通过学习，进一步提高了全体机关工作人员的理论水平。
为了使此次学习实践活动落到实处，教育局学习实践活动领导小组还根据实际，制订了多项制度，拟出台制度性文件6个，现在已经出台的有集中学习制度、学习调研制度、交心谈心制度、整改落实制度等4个制度性文件。这些制度性文件的出台执行，更好地提高了全体机关人员的思想认识，推进了学习实践活动的深入开展。
三、“问计于民”，多措并举，进一步找清突出问题
为进一步理清发展思路，局党委采取走出去与请进来相结合、对上级与对下级相结合、对班子与对个人相结合“三个结合”的方式，扎实开展“问计于民”活动。教育局利用公示栏等形成，公开服务承诺，接受群众监督。在“问计于民”活动中，我局设立意见箱1个，电子信箱1个。这2个信箱共收到群众建议意见25个，解决21个，其余4个关于师资不足的问题正在积极设法解决。教育局学习实践活动办公室还于6月26日至30日，向学校和各部门印发了征求意见表，发出180张征求意见表，收回意见表125张。各单位以无记名的方式组织4——5名领导或教师填写了意见表。对领导班子参加实践活动各方面情况进行了调查。书记、局长认真阅读了每张意见表和调查问卷，而后组织学习实践活动办公室的同志进行了梳理工作。梳理结果是对领导班子提出的意见和建议有14条，经整理归纳后形成8条。对班子成员个人提出的意见和建议有6条，经整理归纳后共有3条，进一步找准了制约教育科学发展的突出矛盾和主要问题。对各方征得的意见和问题，局学习实践活动办公室将其发送至每个责任股室和负责人，限期整改，并及时通报整改落实情况。
四、增进理解，广泛谈心，营造良好的工作环境
在召开民主生活会之前，书记、局长与领导班子成员间交心谈心，着眼于沟通思想、交换意见、增进理解、相互帮助，做到深交心、真交心、交真心。根据征集到的意见和建议，局党委书记、局长分别与其他班子成员进行了面对面交心谈心，局所辖各党小组也相应地开展交心谈心活动。通过交心谈心活动，领导班子成员之间营造了健康和谐、关心互助的工作环境，增强了班子的凝聚力。
同时，按照“四个必谈”的要求，班子成员与分管股室，股室之间，股室负责人与普通党员干部之间也普遍开展交心谈心活动，对理清工作思路、增进人员团结，激发工作热情，提高工作效率起到了明显的作用。据统计，教育局机关共开展谈心谈话80余人次，为学习实践活动创造了良好的氛围。
【第8篇】科学发展观教育活动工作总结
近段时间，市委学教领导小组给予我院领导、学教活动督导小组给予的帮助下，系统地开展了科学发展观学习教育活动，经过了学习提高、对照检查、案例剖析、整改落实四个阶段的学习。
一、领导重视，统筹安排
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的科学发展观学习教育活动，受到院党委的高度重视。围绕树立和落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合我院工作实际和党员干部队伍建设现状，从讲政治的高度积极投入到这一活动中。
为了开展好本次学教活动我们下发了《关于在全院党员干部中开展科学发展观学习教育活动的实施方案》，并对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署。
二、机构健全，责任明确
开展科学发展观学习教育活动，是全院党员干部政治生活中的一件大事，为了抓落实，求实效，贯穿始终，院党委决定建立健全学习教育活动组织机构。
（一）建立领导责任制
我院成立了以院党委书记辛万幸、院长刘峰任正副组长的科学发展观学习教育领导小组，领导组下设办公室，办公室主任由党群工作部主任赵建华担任，形成了“一把手” 负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。
（二）建立督查制度
我院除了接受市委、学教活动督导组的检查外，还成立了自己的督导组，负责对全院各支部的学习时间、学习内容、学习人数以及学习效果进行督查，并对在边学边改过程中的各种问题进行整理，及时反馈，督促落实。
三、各阶段学习情况
在学习提高阶段，我们以党委中心组集中学习、党支部集中学习和领导班子个人自学相结合的等形式，以《科学发展观学习教育活动学习读本》为基础学习资料，具体学习了“赵勇同志在市委八届三次会议上的讲话、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、白克明同志在河北省第七次代表大会上的报告、温家宝总理视察曹妃甸重要讲话、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的报告”等八篇文章。结合我院科研、生产、经营的中心工作，组织了一次为期两天全体中层干部陪训，培训班上院长、党委书记以我院具体工作为出发点结合科学发展观的要求，以提高我院发展质量、发展速度、提高中层干部科学发展能力、发展意识为内容做了宣讲；并组织收看了“科学发展观专题辅导报告”电教片。
为检验学习效果，组织了一次科学发展观学习教育理论考试。在不影响正常教育教学工作的前提下，我们集中学习了40多个小时。通过这一阶段的学习，使院广大党员干部能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，是人们对发展问题的总体认识和根本观点。用科学发展观的思想知道我院发展是指导我院经济又好又快发展的根本要求。
对照检查阶段，在第一阶段学习提高的基础上，我们重点进行了院领导班子“四查四看”、中层领导干部“三查一看”。院级领导干部认真查我院确定的发展战略，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；查为员工办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切依靠广大职工的要求；查近年来对科研、培训经费的投入情况，看是否符合我院可持续发展的要求；查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的政绩观。普通党员干部要查落实科学发展观的主动性和自觉性、查为实现科学发展所作的努力和贡献、查为广大职工办实事办好事的具体情况，看是否符合科学发展观的要求。通过对照检查、学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步增强了两极领导班子提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感，为提高领导班子成员科学发展意识奠定了思想基础。党政一把手结合对照检查阶段的具体要求分别撰写了自查剖析材料，各中心班子也分别撰写了班子集体自查剖析材料。按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对企业发展负责、对职工负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了两极领导班子在我院改革发展所做的工作，实事求是、客观冷静进行了查摆分析。
案例剖析阶段，案例剖析阶段是学习教育活动承前启后的重要环节，对于更好地理清科学发展思路、提高科学发展本领具有十分重要的作用。在这个阶段，院领导班子成员深入基层，深入实际，开展调查研究，深刻剖析案例，广泛献计献策，为下一阶段的集中整改打下了坚实的基础。总结第三阶段的工作，主要有以下特点：一是领导班子成员结合分管工作，采取发放合理化建议反馈表，组织召开座谈会，和个别党员进行交流，单独听取他们对我院改革发展的意见和建议等形式开展广泛的调研。二是案例剖析体现我院特点，符合我院发展实际。个案剖析材料都是站在科学发展的高度对我院发展过程中出现的焦点问题、瓶颈问题进行深刻分析，并且都提出了合理的解决方案。通过第三阶段活动的开展，领导班子成员在把握院情、明确方向中找差距、查根源，转观念、提境界，广大党员干部在解放思想中统一了思想，在统一思想中增强了科学发展意识，有效解决了影响和制约我院改革发展中的思想观念问题。消除改革发展中的思想障碍、体制障碍。加快科学发展的举措进一步完善。领导班子成员，针对影响和制约科学发展的实际问题，提出了如何实现科学发展的一套相对完整的具体目标、发展路径和实施措施，更加自觉地推进我院科研、生产、经营工作的科学发展。党员干部工作作风进一步改进。通过深入实际调查研究，开展案例剖析，不仅掌握了第一手资料，增强了发现、分析、解决问题的本领，而且进一步消除了领导班子和干部队伍在思想观念、精神状态、工作作风方面的差距和不足，提高了勇担责任想干事、开拓创新会干事、团结协作干成事、提高效率快办事的能力和水平，各个方面、各项工作都着眼更高定位，确立更高标准，追求更大进步，取得了明显进步。
整改落实阶段，对照“四查四看”自查、献计献策及领导班子专题民主生活会自查出的问题，围绕“坚持走科学发展之路，发挥建设科学发展示范区主体作用”这个主题，经领导班子认真讨论，制订领导班子整改方案。对整改阶段存在的问题，我们具体了整改措施，明确了整改目标，规定了整改期限和具体责任人。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。
通过开展科学发展观学教活动，使我院广大党员干部充分认识到了用科学发展观指导我院经济发展的重要性。解决广大党员干部思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的问题，增强了全院广大党员干部进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为我院又好又快地发展奠定了思想基础。通过学习教育活动，增强了领导干部的科学发展意识，提高了用科学发展观指导科研、生产、经营等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治企、民主治企、依法治企的本领。
【第9篇】教育局学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结
当前，新抚区教育系统学习实践科学发展观活动深入扎实地稳步推进，广大干部、党员以科学发展观思想为指导，树立新的发展理念，自觉地查找和纠正自己不符合科学发展的思想、做法。各基层学校在学习中反思，在反思中学习，用科学发展观规范教育教学行为，指导教育教学实践。学习活动扎实深入，实践工作成绩凸显，新抚教育生机勃勃。自5月21日开展实践科学发展观活动转入分析检查阶段以来，我们积极按照区委工作部署，认真落实区委关于深入学习实践科学发展观活动的总体要求，结合我局特点，抓好深入学习与贯彻落实，注重持续性，进一步改进学习方法，集思广益找差距，统一思想认识，深刻查摆问题，顺利完成了活动第二阶段的各项任务。现就 “分析检查”阶段进行小结，以总结经验，明确方向，查找不足，落实改进措施，以利第三阶段工作的顺利开展。
一、第二阶段工作的时间和内容时间：从2022年5月21日至6月20日，大致安排30天左右。
2.内容：这一阶段的主要任务是查摆问题、分析原因、开展批评与自我批评，明确今后努力方向。
二、第二阶段的主要工作和工作成绩
（一）形成了学习实践科学发展观活动的“五谈”学习模式，推进了思想观念大转变，为下一步的整改落实阶段的工作奠定了良好基础。
围绕活动谈思想和学习。看通过学习实践活动，个人不适应、不符合科学发展要求的思想观念是否有所转变，能力素质是否有所提高；
2.围绕活动谈工作和作风。看近年来在工作方面是否存在影响和制约科学发展的突出问题，在党性党风党纪方面有无反映强烈的突出问题；
3.围绕活动谈优点和缺点；探讨如何克服缺点、发挥长处，加强教育教学工作科学化精细化管理，提升教育教学综合管理水平；
4.围绕活动谈绩效与思考。看工作计划确定的各项目标任务是否抓紧落实，谈今后如何以科学发展观为指导进一步理清工作思路、推进工作创新发展；
5.围绕活动谈设想和打算。对照科学发展观要求，围绕在认识理解科学发展观上有什么差距、落实科学发展观上有什么问题、在今后实践科学发展观上有什么作为和打算,以及党性党风党纪方面存在的不足，深入进行分析检查。
“五谈”活动为下一步的整改落实阶段的工作奠定了良好基础。
（二）在第二阶段的工作中坚持务实求真，做到了“三个到位”，确保了“分析检查”阶段工作的顺利进行
1、做到认识到位。深刻领会市委、区委学习实践科学发展观活动领导小组的系列文件，充分运用前阶段深入学习调研、开展思想解放大讨论、征求意见和民主生活会的成果，抓住检查分析阶段查找的突出问题、理清科学发展思路这个重点，集思广益撰写剖析材料。
2、做到部署到位。先后多次召开科学发展观专题研究会，对照科学发展观要求，坚持把分析检查与教育教学实际工作结合起来、与批评和自我批评结合起来、与查摆问题结合起来、与边查边改和明确努力方向结合起来。从提纲到内容、从成效到共识、从问题到原因、从思路到举措，逐条研究逐项讨论，为形成高质量分析报告奠定了一个扎实基础。
3、做到要求到位。要求报告的撰写突出教育教学工作在贯彻落实科学发展观实践中形成的思想共识，凸显教育教学工作主要成效，揭示贯彻科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题和原因进行分析，提出下一阶段教育教学工作科学化精细化发展思路，寻求问题解决的具体措施，在此基础上撰写并形成高质量的报告。
（三）召开了领导班子专题民主生活会，采取“五检查、五对照”的形式，查摆问题、分析原因、明确方向，为撰写高质量的分析检查报告提供了保障
围绕贯彻落实科学发展观，总结第一阶段学习实践活动开展的情况，召开专题民主生活会，进一步查摆问题，分析原因，开展批评与自我批评。我们工作的具体流程是严格按照区委要求确定民主生活会的主题和日期，决不拖延，认真落实。各单位领导班子根据学习调研期间征求到的意见和建议，结合本单位实际，围绕深入贯彻落实科学发展观，推动新抚科学发展确定民主生活会的主题，并确定具体开会日期，提前通知班子成员，进行充分酝酿。
2.对会议做了认真的会前准备，在‘实’上下功夫，确保会议真正解决问题。一是找准问题。各基层学校把前一段所征求到的意见进行认真梳理，如实向领导班子成员反馈。二是认真撰写发言材料。领导班子成员结合自己思想和工作中存在的问题，对照反馈意见，认真分析检查个人和领导班子存在的不足，提出整改的打算和建议；指导检查组审阅了所指导单位主要领导的发言材料，各单位主要领导审阅了其他领导班子成员的发言材料。三是开展谈心活动。领导班子成员在开会之前进行谈心交流，相互交换看法，沟通思想，对班子及成员存在的问题初步形成共识，为开好专题生活会奠定思想基础。各单位邀请各方面代表旁听，提前做好相关准备。领导班子专题民主生活会是学习实践活动中的一个重要环节，我们给予了高度的重视。学习实践活动指导检查组还对民主生活会进行了具体指导。
3.各基层单位均召开了专题民主生活会，会议开得很好，务实高效。民主生活会由基层单位主要领导主持，领导班子每个成员都围绕生活会议题，联系本单位和自身的思想和工作实际，深入查找班子及成员在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，形成了民主团结、务实创新的良好氛围。民主生活会后，各单位以专题报告的形式，将民主生活会开展情况及时上报了区学习实践活动领导小组办公室。办公室认真阅读了上报材料。
（四）形成了一批高质量的领导班子分析检查报告，达成了报告的“五项指标”，为整改阶段的工作打下了坚实的基础。
在教育局党委的全程关注下，在教育局学习实践活动领导小组的具体指导下，在召开专题民主生活会的基础上，各单位撰写领导班子分析检查报告，组织各方面代表对领导班子分析检查报告进行评议，切实做到了“总结成绩实、查找问题准、分析原因深、发展思路清、自身建设严”，达成了报告撰写的“五项指标”，形成了一批高质量的领导班子分析检查报告，为整改阶段的工作打下了坚实的基础。
【第10篇】科学发展观学习教育活动工作总结
一、学教活动所取得的重大意义
在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动，目的在于为构建和谐xx、科学发展xx进行一次全面的思想准备。开展这次教育活动，推动了全镇党员干部进一步深化对科学发展观深刻内涵和本质要求的认识。通过开展这次教育活动，全镇党员干部科学发展的理论素质提升到了一个新水平，对科学发展观的认识达到了一个新境界，思想上得到再解放、认识上得到再深化，为我们构建和谐xx、科学发展xx打下了良好的思想基础。开展这次教育活动，凝聚起全镇上下构建和谐xx、科学发展xx的智慧和力量。通过开展这次教育活动，使蕴藏在人民群众中的非凡智慧和伟大创造力充分迸发和涌流，开创了科学发展的新局面。开展这次教育活动，进一步增强了党员干部构建和谐xx、科学发展xx的自觉性和坚定性。通过开展这次教育活动，全镇机关、农村、企业领导干部充分树立起从xx镇的长远发展和老百姓的根本利益出发观念，坚定了在实践中自觉走科学发展道路的信心。
二、组织开展学教活动的经过和学教活动中的突出特点
1、健全组织，加强领导
5月9日下午xx镇召开了党政班子会议，传达了上午全区科学发展观学习教育活动动员大会精神，认真学习了开发区管委会主任xx同志和区党工委书记xx同志的讲话，为切实加强对科学发展观学习教育活动的领导，会上，镇党委及时成立了以党委书记为组长，党委副书记、镇党委组宣委员为副组长的xx镇科教活动领导小组，下设办公室，办公室主任由党委副书记兼任，并配备了五名工作人员，明确了办公室具体工作职责。各党支部也都成立了活动领导小组和工作机构。镇学教活动领导小组组织实施镇领导班子成员包村（企）和机关工作人员包村（企），每位班子成员分包2-4个村或企业，从机关工作人员中抽调了26名政治素质高、工作经验较丰富的同志分包各村（企），并明确了分工，具体工作职责，采取责任到人。为科学发展观学习教育活动的顺利开展提供了坚强的组织保障。
2、广泛宣传，深入发动
搞好宣传发动对于开展好科学发展观学习教育活动意义重大，xx镇党委按照区科学发展观学教领导小组办公室要求广泛宣传，深入发动。5月14日xx镇召开了由镇党政班子成员、机关全体同志、各村两委班子成员、各企业党支部书记参加的动员大会，区派xx镇督导组成员xx同志到会进行指导。镇科学发展观学教领导小组组长党委书记xx做了广泛深入的动员和宣传发动，深刻阐述了开展科学发展观学习教育活动的重大意义和开展活动的要求，会上宣读并下发了《xx镇党委关于在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》、《xx镇党委关于在全镇党员干部中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》，对全镇科学发展观学习教育活动做出了具体安排。为每个支部下发了《科学发展观学习教育读本》，并为每个支部配备了档案盒。5月30日镇党委书记xx给全镇各支部成员、机关党员干部上了第一堂党课，在理论和实践的高度进行了再宣传、再发动、再动员、再部署。在镇党委科学发展观学习教育活动动员大会后，各支部都先后召开了本支部党员和干部参加的动员会议，传达了区、镇动员大会精神并做了广泛深入的宣传发动。为切实做到宣传到位，发动到位，各党支部还充分利用广播、板报、标语等多种形式进行宣传。广大党员干部认为开展科学发展观学习教育活动是加快科学发展，促进社会和谐的迫切需要，是加强作风建设解决问题的迫切需要，是加强效能建设解决优化发展环境问题的迫切需要。增强了抓紧抓好科学发展观学习教育活动的责任感和紧迫感。使广大党员干部的思想和行动统一到了落实科学发展观上来，统一到了市委、区党工委和镇党委的要求上来。
【第11篇】学习科学发展观学习教育活动总结
在镇党委的统一领导下，机关党支部共有党员86名，其中5名流动党员，有13名党员系内退干部职工，委托参加当地农村支部学教活动。机关党支部共计67名党员和34干部职工参加科学发展观活动，从3月底到8月中旬支部开展学教活动经过了学习调研，分析检查、整改落实三个阶段，六个环节（组织学习调研，开展思想大讨论；民主生活会，分析调查报告；制定整改方案，解决突出问题；）整个过程。严明学习纪律、规范学习制度、促进学习取得重大成效；实施“计分制”量化党员个人学习效果。深入开展了“全面贯彻党的十七大精神，突出践行科学发展观“四进农家四满意”学教活动。活动开展以来，机关全体党员干部职工，始终把学习践行科发展观重在联系实际，重在讲求质量，重在取得实效的工作要求，围绕党委“五个主攻、六件实事”、“促进宣讲、集中轮训、理论考试、主题实践”活动等规定动作，开展了促进机关党员、干部、职工和谐发展活动等自选动作。镇机关形成了“人人谋发展、事事讲奉献”的良好工作氛围，学、干活动呈现出持续、快速、稳定，协调发展的良好局面。
一、精心组织，严格学习制度，夯实教育活动基础。
二、紧扣学教环节，形成学教活动的良好格局。
三、加强党支部建设，以坚强的战斗堡垒引领科学跨越
深入贯彻落实科学发展观，必须不断发挥党支部战斗堡垒作用，党员的先进模范作用，提高科学发展的能力。要全面加强党员思想、组织、作风、制度建设，以身作则，率先垂范，努力把党支部建设成为引领沙市科学跨越发展的坚强战斗堡垒。
（一）全面提高政治理论素质。按照建设学习型党员干部队伍的要求，在加强集体学习的同时，加强非党员的学习、培养、教育；要以科学发展观学习为主要内容，引导全体机关干部职工进一步深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要全面巩固和发展解放思想大讨论活动成果，紧密联系马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系新沙市成立3年来所取得的成果，紧密联系工作实践中正反两方面的经验教训，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，做科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者和自觉实践者。
（二）切实增强统筹发展本领。增强统筹城乡发展的本领，既要学会抓工业、抓城建；又要学会抓农业、抓农村，既要抓大项目、好项目，又要坚持以人为本，关注民生。增强可持续发展的本领，既要敢闯敢干、加快发展，又要量力而行、尽力而为。增强改革创新的本领，营造鼓励探索、支持创新的环境和氛围，激发广大干部群众的创造活力。增强团结合作的本领，靠健全的制度维护团结，靠严明的纪律保证团结，靠高尚的人格增进团结。
（三）加强基层组织保障。贯彻落实党的十七届三中全会精神，认真研究新一轮农村改革发展给基层党建工作提出的新任务、新要求。加强和完善党支部民主生活，提升基层组织建设整体水平。坚持党建带团建，使党团建设配套联动，共同发展。积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，拓展党员参与党内事务的渠道，保障党员民主权利。加大党员教育培训力度，不断增强机关党员队伍的生机与活力。努力把机关党支部建设成为一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织。
（四）着力改善党员干部工作作风。坚持一切从实际出发，深入基层，深入一线，努力办符合群众满意的事，办为群众谋利益的事，办事关长远发展的事，使我们的工作经得起实践、群众和历史的检验。要贯彻落实党风廉政建设责任制，从党员自身抓起，管好自己亲属和身边工作人员，始终做到为民、务实、清廉。要把为群众谋利益作为己任，要从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入基层调查研究，倾听群众呼声，要敢想敢干，敢于负责，扎实推进全年各项工作的落实。要努力营造团结和谐的干事创业氛围，切实凝聚各方面力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为实现沙市科学跨越发展创造新业绩，作出新贡献。
【第12篇】科研院所科学发展观学习教育活动工作总结
一、领导重视，统筹安排
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的科学发展观学习教育活动，受到院党委的高度重视。围绕树立和落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合我院工作实际和党员干部队伍建设现状，从讲政治的高度积极投入到这一活动中。
为了开展好本次学教活动我们下发了《关于在全院党员干部中开展科学发展观学习教育活动的实施方案》，并对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署。
二、机构健全，责任明确
开展科学发展观学习教育活动，是全院党员干部政治生活中的一件大事，为了抓落实，求实效，贯穿始终，院党委决定建立健全学习教育活动组织机构。
（一）建立领导责任制
我院成立了以院党委书记辛万幸、院长刘峰任正副组长的科学发展观学习教育领导小组，领导组下设办公室，办公室主任由党群工作部主任赵建华担任，形成了“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。
（二）建立督查制度
我院除了接受市委、学教活动督导组的检查外，还成立了自己的督导组，负责对全院各支部的学习时间、学习内容、学习人数以及学习效果进行督查，并对在边学边改过程中的各种问题进行整理，及时反馈，督促落实。
三、各阶段学习情况
在学习提高阶段，我们以党委中心组集中学习、党支部集中学习和领导班子个人自学相结合的等形式，以《科学发展观学习教育活动学习读本》为基础学习资料，具体学习了“赵勇同志在市委八届三次会议上的讲话、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、白克明同志在河北省第七次代表大会上的报告、温家宝总理视察曹妃甸重要讲话、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的报告”等文章。结合我院科研、生产、经营的中心工作，组织了一次为期两天全体中层干部陪训，培训班上院长、党委书记以我院具体工作为出发点结合科学发展观的要求，以提高我院发展质量、发展速度、提高中层干部科学发展能力、发展意识为内容做了宣讲；并组织收看了“科学发展观专题辅导报告”电教片。
为检验学习效果，组织了一次科学发展观学习教育理论考试。在不影响正常教育教学工作的前提下，我们集中学习了40多个小时。通过这一阶段的学习，使院广大党员干部能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，是人们对发展问题的总体认识和根本观点。用科学发展观的思想知道我院发展是指导我院经济又好又快发展的根本要求。对照检查阶段，在第一阶段学习提高的基础上，我们重点进行了院领导班子“四查四看”、中层领导干部“三查一看”。院级领导干部认真查我院确定的发展战略，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；查为员工办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切依靠广大职工的要求；查近年来对科研、培训经费的投入情况，看是否符合我院可持续发展的要求；查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的政绩观。普通党员干部要查落实科学发展观的主动性和自觉性、查为实现科学发展所作的努力和贡献、查为广大职工办实事办好事的具体情况，看是否符合科学发展观的要求。通过对照检查、学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步增强了两极领导班子提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感，为提高领导班子成员科学发展意识奠定了思想基础。党政一把手结合对照检查阶段的具体要求分别撰写了自查剖析材料，各中心班子也分别撰写了班子集体自查剖析材料。按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对企业发展负责、对职工负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了两极领导班子在我院改革发展所做的工作，实事求是、客观冷静进行了查摆分析。
【第13篇】教育局科学发展观活动大总结
一、基本情况
按照区委统一部署，*月31日教育局在政府大楼十二楼会议室召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，教育局机关领导班子成员、全体党员、局二级机构和各中小学校校级领导班子成员约180多人参加了会议。会上，教育局达世进书记作了动员讲话，对教育系统学习实践活动作了整体部署，党委副书记、局长郭忠同志就学习实践活动作强调发言，下发了**区教育系统《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》，建立了教育局领导班子成员联系学校制度。会后，各基层单位根据实施方案的要求，相应制定了实施方案，学习实践科学发展观活动在整个教育系统全面铺开。活动分三个阶段，第一阶段为学习调研阶段，第二阶段为分析检查阶段，第三阶段为总结测评阶段，我局严格按照步骤保质保量地完成了学习实践活动的各项任务，本次活动共有1个党委、20个支部，425名党员和23名非党员领导干部参加了这次学习实践科学发展观活动。
二、具体做法
1.加强组织领导。为了加强对学习实践科学发展观活动的领导，教育局党委成立了以党委书记达世进同志为组长，其他班子成员为副组长，机关各股室、二级机构负责人、各学校支部书记（校长）为成员的领导小组，统筹安排我区教育系统的学习实践科学发展观活动。各单位分别制定了详实的实施方案，成立了领导小组，为学习实践科学发展观活动提供了组织保证。
2.认真组织学习。按照《实施方案》的要求，*月中旬至11月中旬，全区教育系统党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》及胡锦涛等中央领导同志、省委、市委主要领导一系列讲话精神。严格按照学习培训时间不少于40个小时，领导干部、全体党员开展集中学习研讨时间不少于2天，参加人员不得缺课的要求，做到了人员、时间、内容的三落实。在学习过程中，我们克服教学任务繁重，***市创卫工作要求高，任务重等困难，以党支部、学校为单位，组织全体党员、干部以集中学习、个人自学、集体讨论、专题辅导、集体研究等形式，经常白天上班，晚上学习，保证了学习的效果，在区委深入学习实践科学发展观活动领导小组组织的理论知识“回头看”测试中，各单位参考率达*0％，平均分在94分以上。
3.开展专题活动。为了使学习实践活动取得实效，我局开展了系列专题活动。一是开展了征文活动，共收到征文4，经认真评审，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；二是举办了“爱与责任”演讲比赛，区委组织部罗艳副部长、宣传部李红副部长、远教办袁维主任亲自担任评委，14名优秀选手激情演讲，动情演绎自己或身边教师教书育人、诲人不倦、爱岗敬业、关心爱护学生的感人故事，具有极强的说服力、感染力，展现出当代人民教师崇高的人格魅力和高尚的思想情操，以及厚重的社会责任意识；三是在九方小学召开了“关于建设教育强区”研讨会，局机关各股室、二级机构负责人、各中学校长和部分小学校长参加，研究探讨我区教育强区方略；四是在九方中学举办了**区中小学校长论坛，陈丰华副区长、区委组织部罗艳副部长、远教办袁主任亲临指导。论坛就我区教育发展的重点、难点问题，借助外地先进经验，放宽眼界，从大处着眼，在小处落脚，为**教育献计献策，展开深入研讨，形成了一些很有见地的思路，必将对**教育的发展产生深远影响。五是活动按照分散进行（以学校、支部为单位）、整体推进的方式，机关与基层始终保持着信息互联互通，我们编印并在教育局域网上发布了简报8期，为活动的开展起到了有力的宣传鼓劲作用。
【第14篇】乡镇在践行科学发展观主题教育阶段的总结
一、准确全面排查问题
1，对照差距找问题。我镇先后通过外出参观学习、召开讨论会等形式，学习先进地区、先进行业的成功经验和做法，找差距，查问题。全镇分为工业线、农业农村线、集镇线三个主体，各自联系工作实际以先进地区为目标，站到全市的范畴审视存在的差距，通过比较体验，开阔视野，发现差距，找到制约科学发展上的原因。
2，深入基层摸问题。各班子成员带头深入基层，深入群众，深入企业和帮扶对象中了解需求，摸清问题。镇主要领导带头深入到村站所，摸清并综合梳理了多个典型问题；到分工联系点，摸清基层群众和服务对象的需求，排查思想和工作中不适应、不符合科学发展要求的突出问题。
3，广求意见排问题。通过发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱等方式，征求部门、村庄、企业、服务对象等各个层面的意见建议。将征求意见层面向基层一线、服务对象延伸，召广泛征求意见建议。
4，反思工作查问题。上到主要领导，下到个人，采取分层分级方法，对照科学发展的要求，认真反思在精神状态、改革创新、工作作风等方面存在的突出问题。镇党委还召开专题讨论会，引导大家就如何对照科学发展观，查准剖实自身问题、改进推动当前工作进行讨论交流。
二、认真深入剖析原因
1，人人剖析查原因。对前期查出的问题，班子成员各个撰写自我剖析材料，深入剖析自身存在问题的根本原因。主要领导亲自主持排查剖析会议，带头查摆自身和集体存在的问题，撰写剖析材料，进行自我剖析。
2，专题剖析挖根源。通过学习小组、座谈会等形式，进行专题剖析，共同查找问题根源所在。紧密结合服务基层、服务企业、服务群众的工作实际，对梳理归纳的多个问题进行了专题剖析，认识到平时工作中从局部眼前考虑问题多，从全局长远考虑问题少，工作过程中墨守成规多，创新方法少，在一定程度上制约了经济发展速度和质量的进一步提高。
3，发扬民主找症结。以民主的方式召开各层次会议，在自我剖析的基础上，扎实开展批评与自我批评，客观公正地分析班子集体和个人存在问题的症结，并经充分讨论，制订解决问题的方法和措施。
三、迅速务实落实举措
1，强化督导，确保措施落实到位。镇党委成立主题教育督查组，开展心得交流、定期汇报、不定期检查等多种手段，狠抓活动的贯彻落实。
2，及时通报，确保整体联动效果。及时通报本阶段的工作完成情况、各个层面查找出的问题及整改措施情况。镇党委根据征求到的意见和个人一贯表现进行综合分析，客观公正地提出评议意见，对班子及个人存在问题及整改措施予以通告，广泛接受群众监督。
3，各司其责，确保整改责任明确。针对排查剖析出的问题，按照对口职责，落实整改要求，明确责任到人，将每个问题的整改要求、完成时间分别明确给每个班子成员，保证活动实效。能解决的，落实整改；一时难以整改的，责令拿出具体措施，限时整改到位。
四、存在的主要问题
本阶段对照科学发展观的要求，在工作、学习、作风等方面主要在以下四个方面的不足：
1，学习缺乏深入性，理论水平和业务水平有待提高。党的十七大提出科学发展观以来，无论是党委班子还是成员自身，普遍感到在学习上仍然存在很大的差距，尤其缺乏通过科学发展观对**发展实践的指导。学习要求上不够严格，学习质量上不够明显。虽然开展了中心组学习活动，也有一些学习心得体会，但总体看学习的广度不宽，学习体会的深度不够。理论学习与个人世界观改造，工作实践联系不紧密，有脱节现象。
【第15篇】区教育局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结—范文
一、主要工作成效
这一次深入学习实践科学发展观活动，是武装党员干部思想、加强执政能力建设的一项战略工程，是推进我区教育事业又好又快发展的重要保证。对此，局党支部认识清醒，思想统一，把学习实践活动摆在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整个学习调研阶段发动及时、进展顺利，达到了预期目标。
（一）高度重视，组织领导坚强有力
自区委对学习实践活动作出统一部署后，我局迅速召开中层以上领导干部专题会议，学习文件讲话，传达有关精神，并研究落实开展活动的各项事宜。成立了由局长钟继东担任组长的学习实践活动领导小组及办公室，领导小组成员包括全体局领导和全局各科室负责人，制订了活动实施方案，建立了活动档案。3月24日，召开了全系统动员大会，区委督查组张莉兰副区长到会作了指导性讲话，钟继东组长作动员报告，进行总体部署，使全系统党员干部对活动意义和原则有了充分认识，对活动任务和目标有了明确的定位。严谨扎实的准备工作，为保证活动顺利开展奠定了坚实的基础。
（二）精心部署，学习工作相得益彰
这次深入学习实践活动起点高、要求严、内容多，为了保证学习工作两不误、两促进，我局坚持统筹兼顾的原则，做到不简略学习任务、不遗漏活动内容、不耽误正常工作，努力使学习实践活动与教育工作实际相互结合，相得益彰。
1、集中学习与自主学习相结合。为落实区委“三学”要求，我局领导小组订立学习计划，专门订购《科学发展观重要论述摘编》，发放了学习笔记本，供每位党员干部学习和撰写心得体会。领导班子围绕规定内容，结合当前我区教育工作实际，开展了专题学习。每位班子成员都向主管科室进行了一次学习宣讲，牵头调查研究了一个教育问题，撰写了调研报告。领导班子带头学习，亲自实践，以实际行动为党员干部做出了表率。在3月12日和4月8日的两次局务会议上，钟继东组长联系月工作重点作了学习辅导报告，全局中层以上干部分别学习了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》等指定篇目。自主学习以《科学发展观重要论述摘编》和党报党刊上的时政文章为主，要求结合实际深刻领悟科学发展观的精神内涵。4月13日，开展了“xx区深入学习实践科学发展观活动学习成果测试”，自我检验学习效果，有效地促进了科学发展观理论的消化和吸收。
2、文献学习与典型学习相结合。理论文献学习之外，同时开展了典型人物学习活动，重点学好全国纪检监察系统先进工作者标兵、原四川南江县纪委书记王瑛的先进事迹；并结合“师德规范年”活动，学习在去年抗震救灾中涌现出的全国英模教师，为广大党员干部、教师树立了师魂标杆，在榜样的激励、引领下扎实完成当前各项任务。
3、内强素质与外树形象相结合。通过学习，我局党员干部增强了修养、提高了素质，与此同时，我们注意抓好宣传、外树形象。我局利用多种形式，做好学习实践活动宣传工作，营造良好的舆论氛围。在局机关网站开设了专题网页，在教育服务大厅制作了宣传专栏，编印《简报》10期，及时发布信息，展示活动剪影；加强媒体宣传，通过区电视台、区电台、《新xx》报及区委学习实践办《简报》等宣传平台，报道专题新闻，发表专访文章，对我局的活动亮点进行了广泛宣传，树立了教育的良好形象。
4、武装头脑与推动工作相结合。坚持边学边改，积极运用科学的思维和方法，来谋划当前工作、改进机关作风，提高教育管理工作绩效。一是举行了征文活动。以“谋划教育事业科学发展—我为纲要献计献策”为主题开展有奖征文活动，发动全系统党员干部、教师写作心得体会，形成学习成果。二是建章立制，规范行为。制定了《xx区教育局内部财务收支管理规定》，规范管理全局办公经费开支和办公用品采购工作；修订了局机关《公文办理制度》、《报告及请假制度》和《卫生工作管理规定》，进一步规范了机关工作人员的职务行为。三是建立文件审批网络系统，推进办公自动化。为加速文件传递和处理，提高办文效率，节约办公成本，我局正在搭建一个网络平台，将对所有外来电子公文实行网上审批。