党建引领创机制 立德树人谱新篇
龙城中学党支部
中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。
党的十八大以来，龙城中学紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务，以党建工作为引领，通过“把方向、带队伍、抓核心”，充分发挥党组织的政治核心作用。以传承红色基因、进行社会主义核心价值观教育，铸魂立根为主线，着力建设党组织红色堡垒、党员教师红烛先锋、青年学生红心向党的“三红工程”，提升学校党建工作水平，将立德树人工作落细落小落实，引领学校各项工作不断发展。
学校支部明确新时代育人目标，把抓好德育和思想政治工作作为重要任务，把党建工作融入学校管理全过程，融入教育改革全过程、融入立德树人全过程、在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六大育人途径方面创新机制，促进全员、全过程、全方位育人，使德育逐步课程化、系列化，不断提升德育工作实效，推动形成良好校风教风学风，为学生健康成长奠定坚实基础。
一、建设过硬党组织，打造学校“红色堡垒”
---------红色堡垒篇
学校党支部发挥政治核心作用，把握学校发展方向，全面贯彻党的教育方针，学校党组织研究讨论是重大事项决策的前置程序，涉及长远发展的重大改革、学年度发展计划、重大经费支出项目、教师岗位调整、职称评聘等事项，都经学校党组织集体研究讨论后再按程序进行决策。学校党支部强化制度建设，推进党务、校务公开，健全党内情况通报、党员定期评议党组织领导班子成员等制度，保障党员的知情权、参与权、监督权，推动学校健康发展。
学校党支部切实领导学校德育和思想政治工作，将党小组建到年级组和教研组。每个党小组既是进行研究教学教改，保证各科目教学质量的学科小组，还是负责学生思想品德教育，进行德育主题活动课程的设计和组织实施的德育团队，每个党小组逐渐成为学校各项工作开展的一个 “小分队”。
学校党支部领导班子、本着“把人的精神树起来，把人心凝聚起来”，思想统一、团结协作，实行“低重心高效率”的管理理念，靠前指挥，走动式管理，敢于较真碰硬，不断发现问题，解决问题。班子成员以身作则兼任年级组长，负责管好一个年级，跟班指导，轮流值岗，任教毕业班教学科目，带头参加教研课改，带头学习上好党课，紧密围绕中心任务，把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。
通过抓党小组打基础、抓班子增活力、抓制度促常态，增强党组织的凝聚力、战斗力，努力使学校党组织打造成为推动教学、服务师生、促进校园和谐的 “红色堡垒”。
二、发扬“红烛先锋”精神，做好师生引路人
-------红烛先锋篇
支部强化思想政治引领，建立常态化的政治理论学习制度，对党员教师提出带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务学生，带头遵纪守法，带头弘扬正气等五带头基本要求，党员教师发挥在教育教学、管理服务等工作中的先锋模范作用，开展“三引领”和“七个一”活动。即“师德引航、业务引领、育人引路”和每学期“参加组织一次相关德育主题实践活动，做好一名学生的德育导师，做一次精品课公开展示、在支部或党小组讲一次党课，带好一位非党教师，示范一个先锋岗岗位，给学生讲一个次先进人物或革命故事”。从而以党员群体带动全体教师，以党建引领学校工作的开展。
开展“师德引航”活动，提高党员教师师德水平 ，推进师德师风建设，对照习近平总书记提出的“四有”好老师标准，进行“立师德、正师风、铸师魂”等系列主题教育，坚持用教职工代表大会通过的《龙城中学教师基本行为规范》规范自己言行，完善师德师风评价考核机制，把师德表现作为年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。通过学生评教师、教师评党员、党员评支委、家长评学校“四评议”活动，将教师的师德表现和党员教师形象置于社会监督之下，评选“月度师德标兵”、“月度优秀共产党员”等身边的榜样人物，引导教师增强政治认同和教书育人责任感，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。有力的推动了党员教师先锋模范的发挥作用，
开展“业务引领”活动，完善实施教师培训制度，组织党员外出参观学习培训，创新党组织活动内容方式，创建党员示范班。开展教研和课堂教学改革，提高教学效能，按时组织进行党员教师精品课展示、党员教学竞赛等活动等，提高业务素质，实施党员名师工程。先后有25名党员参加县级课堂教学竞赛获一等奖，或参加州级课堂教学竞赛获一、二等奖。或在“一师一优课、一课一名师”晒课活动中获省州级以上奖励。有12名党员被推荐成为州级名师工作室成员，或被评为县级名教师名班主任，50%的党员被评为过州县级骨干教师。
各党小组引领课堂教学教改，形成学校“为有趣而教，为理解而教，为会学而教”的课堂教学理念，和遵循教学常规使教学目标与学生适配，教学方法与学生适配，教与学对应、学与练对应、练与考对应的“两适配三对应”的教学原则，以及鼓励学生大量发言，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，增强学生学习效能感，养成良好的学习习惯等教学措施方法，各党小组教师编写科目导学案，减轻学生学习负担，在党建引领下学校教学质量逐年有较大提高。
支部开展“育人引路”活动，每名党员联系一个班级、联系一名非党员教师、实施“亦师亦友导师制”，联系一名后进学生开展指导活动，成为学生思想理想信念的引导者，学习方法的指导者，兴趣特长的挖掘者，生活困难的帮扶者，学习习惯养成的督促者，自信自尊的鼓励者，恒心毅力的培养者。每个党小组学年内负责组织一项德育主题实践活动和筹办一项校园文化节日活动，每逢开学典礼党员都要进行集体唱国歌活动，每逢校园节日党员都要进行名人故事比赛，红歌比赛，指导学生编排表演《绣红旗》、《西安事变》等剧目。七月建党节都要进行“党在我心中”文艺表演。
每名党员示范一个先锋岗岗位，亮职责、亮身份、亮承诺、比技能、比作风、比业绩，争当教书育人先锋，积极“做合格党员、树先锋形象”，支部规范落实党员积分制、先锋指数、优秀党小组等各类评价管理制度。党员先锋模范作用不断体现。近年来先后有18名党员被上级部分表彰的“优秀共产党员”，29名党员被上级部分表彰的“优秀教师”、“师德标兵”或“优秀班主任”等。由于党员教师的引领示范，带动了学校更多非党优秀教师的涌现，带动了学校良好教风的形成。