本学期我园紧紧围绕中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻《指南》安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、抓队伍建设，促综合素质的提升
1、抓师德学习，提高教师的职业素养
为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全体教师认识到师德建设的重要性与长期性。
2、抓园务管理，促园所规范发展
在园务管理中，我们还实施了目标管理，在征求大家意见的基础上进一步修订、完善了相关的班主任考核细则和教师具体分工细则，进一步完善各种方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分调动了教职工工作的积极性。
二、创造良好和谐的工作氛围
幼儿园工作繁杂琐碎，涉及的范围广，如何调动和发挥教职工的积极性和主动性，这与幼儿园的发展有着密切的联系。本学期所有教师充分发挥了主人翁的精神，能从容有序地开展各项工作，主动承担各项工作任务，充分显现了管理的有效性和团队精神。
三、规范保教管理，提高保教质量
1、规范计划，提高教师制定计划的能力。（周计划、月计划、卫生健康知识、心理健康知识等）加强保教的培训，提出改进意见，促进成长。
2、规范户外活动流程和幼儿户外活动时间我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中获得更好的发展。
3、根据大中小班幼儿的不同特点区域进行不同形式早操活动。每天的户外活动增加安全教育内容，要求教师按照当天户外活动项目做好安全事项的教育，避免安全事故的发生。
四、创造多种机会和平台，促进教师专业成长
1、开展形式多样的教研活动，实现以研促教
一学期来，教研立足实际，有计划、有针对性地开展了多种形式的教研活动，创造了一个轻松愉快的教研环境和学习氛围，让老师体验到教研活动的快乐，提高教研活动的实效性。
①3月21日平安镇中心学校来我园观摩交流活动开展；
②3月27日大班开展“优质课教研活动”；
③4月3日寺台中心学校参观游戏化教学教研活动；
④4月11日中班开展“《花儿朵朵》公开课教研活动”；
⑤4月26日全园开展绘本公开课教研活动；
⑥5月16日中班班开展自由快乐 茁壮成长户外游戏化教研活动；
⑦5月17日小班开展推门听课活动；
⑧6月21日全园开展游戏童年 筑梦未来户外游戏活动
2、每周对教师进修业务学习（专业素养、理论知识、教研交流等）提高自身教学水平。
3、提供学习机会，拓宽老师的眼界
为鼓励教师不断提高自身素质，提升教学理念，吸取新的知识，了解和掌握新的教学动态，教研组尽可能地为教师创造各种学习的机会。①一学期以来，组织老师开展班级材料投放，教师们分利用废旧物品制作了精美的作品，变废为宝有利于减少管理成本；
②3月11日参加一体机绘本培训；
③6月26参加全区幼教教师讲课大赛；
这些外出学习和观摩进一步帮助老师了解幼教发展的方向以及先进的教育理念，使老师们的教育教学观念得到了进一步的更新；
五、着手课程改革，传承和发展幼儿园课程特色
本学期，重视并延续了以往的好做法，注重利用现有资源为教学服务，促进幼儿社会性发展的同时发挥了幼儿园的辐射功能。一学期以来，结合环保节日，充分筹划，先后组织和开展了相关的环保专题系列活动
①4月4日各班开展“弘扬文化 缅怀先烈”主题教育；
②4月15日各班开展了“播种希望、期待收获”种植活动植区；
③4月30日开展“我劳动 我快乐”主题教育；
④5月10日开展“感恩母亲 弘扬美德”主题教育；
⑤6月4日各班开展“加强教育 共建和谐”扫黑除恶主题宣传教育；
⑥6月5日各班开展“甜甜粽子香 浓浓端午情”主题教育；
六、举办多种形式的活动
1、进一步丰富我园幼儿的文化生活，营造浓郁的园所文化氛围，深化我园的文化、艺术教育工作，激发教师对文学、艺术的兴趣和爱好。11月29日我们举行了“变废为宝、奇思妙想”为主题的环创活动。
2、4月29日参加中心校举办的 师德师风主题演讲活动；
通过开展具有幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个幼儿的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
七、狠抓安全工作，消除不安全的隐患
安全工作是幼儿园工作中的重中之重，本学期认真贯彻上级教育部门落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。
1、建立安全网络工作机制，实行层级管理。我园计划对安全工作的日常管理需要成立管理领导小组，负责安全工作的计划、布置、检查、总结等管理工作，把安全管理的具体工作分解到教学、后勤、、厨房等部门，实行分部门分层级负责。针对幼儿食品安全制订食品安全管理小组，做到食品安全层层把关。为确保幼儿的接送环节的安全，由保安、班级教师、值周教师组成，确保幼儿入园和离园的安全。另外，全园各个活动场所都明确了安全责任人，将安全责任落实到人，同时结合实际制定各项安全措施。
2、在日常安全管理工作中不定时地巡视，发现问题及时解决处理。在所有大型活动前，务必落实安全排查工作，结合实际制定并学习应急预案，使各部门、各岗位工作人员高度重视安全工作，形成长效的安全管理机制。
3、开学初进行安全大排查，消除隐患。在组织幼儿户外活动时，要求助理老师提前检查活动场地、检查设施设备安保工作到位，严格要求门卫做好来访人员的登记，幼儿家长凭卡接送的原则，严格把好安全门，防止不法分子的进入以及幼儿的走失。将安全防范意识落实到行动中，根据教育局要求，每学期坚持举行消防或防爆方面的应急演练活动，在演练后进行及时的总结分析，做到安全警钟长鸣。
4、开展多种形式的安全活动：
①3月5日开展“安全无小事 处处要留心”主题教育；
②3月18日开展“安全月主题活动”；
③3月27日开展“消防安全 牢记在心”主题演练活动；
④4月12日开展“森林防火 从我做起”主题活动；
⑤4月30日开展“五一放假 安全先行”主题活动；
⑥5月24日开展“提高避震能力 加强防范意识”主题演练活动；
⑦5月30日开展：“预防溺水 真爱生命”主题活动；
⑧6月20日开展“食品安全 重于泰山”主题演练活动；
⑨7月3日开展“假期安全 从我做起”主题教育
八、加强卫生安全工作，严把卫生质量关口
始终以卫生保健要求标准为目标，明确园工作人员各岗位职责，明确卫生区域责任人，做到分工到人，责任到人，并坚持每周一次安全、卫生大检查，尽最大的努力确保幼儿生活在一个清洁卫生、安全舒适的环境里成长。每位幼儿进行健康体侧体检，成立档案。
1、明确各岗位工作内容，是教职工明确方向，使安全管理工作有章可循。每天各班教师对幼儿进行晨午检工作，各班的活动室所有物品，由各班老师负责，要求每天要对室内场所进行设施设备的检查，每天进行三次1：200的84消毒液彻底打扫、消毒，并做好登记工作。同时对餐具进行紫外线的消毒与登记；每周进行玩具，图书、被褥的消毒记录登记。
2 、对需要服药来园的幼儿先进行家长委托书签订，后服药登记，对未及时到园的幼儿进行跟踪观察并记录；做好传染病登记和病愈复课登记。
3、厨房人员每周把好食品卫生安全关，对购进的食品进行严格的验收，避免变霉变质食品流入；同时，经常组织厨房人员进行食品安全方面的培训，提高他们自身素质，防止病从口入。
4、开展多种形式的卫生健康安全活动：
①3月13日开展“预防肠道传染 呵护幼儿健康”主题活动；
②4月2日“我体检 我健康 我快乐”主题活动；
③4月18日开展“远离疾病 共享健康”主题活动；
④5月29日开展 “病从口入 预防传染”夏季传染病预防知识宣传活动；
⑤6月6日开展“严防疾病 关爱健康”夏季腮腺炎、水痘传染病主题活动；
⑥6月28日开展“关爱孩子心理、一起快乐成长”心理健康活动；
八、加强厨房工作的管理，不断提高服务质量
膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作，一直以来，我园不断建立和完善各项膳食等，厨房人员明确要求和职责，清楚各时间段的工作要求，做到繁而不乱。严格执行各项饮食卫生、消毒制度，不断提高和改进工作质量，保证幼儿“吃好、吃满意”。
九、家园紧密合作，促进幼儿成长
(一)提供平等对话、交流的平台,促进家园有效沟通。
开好开学家长会：在小班新生家长会中,教师针对小班新生交往能力缺乏导致幼儿争抢或抓伤的现象与家长一起展开讨论,有部分家长觉得自己的孩子被抓伤了很心疼,那肯定想要孩子“打”回去!觉得教师对幼儿管理不到位!而有的家长却觉得孩子年龄还小交往能力缺乏,表达自己的想法,动手是很难免的。我们成人应该要给予孩子正面的引导,帮助孩子正确交往,适应集体生活。此话一出,其他家长也都觉得很在理,都积极响应,很轻松地解决了家长们对教师的错误看法,这就是平等对话的魅力所在。
(二)创新多种沟通方式,促进家园相互信任。
幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多,最常用的是家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。我们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流,孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况
1、每个班级在已有建立了班级微信群的基础上老师们每周不少于一次（班主任考核的重要一项）将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式制作成“我的美篇”上传至群里,让家长们能够了解得更全面、细致,这样的交流沟通家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。而对幼儿而言,在家中能看到老师发来的照片或者视频,也是一件很开心的事。这样既时尚又便捷的方式,能更好地推动家长工作的开展。
2、教师把有关不同年龄段家长与幼需要了解的知识上传群里，家长们和教师自由畅聊有关幼儿教育方面的问题,同时总能比较及时、快速地解决到家长们的困惑;
3、认真接待每位到访家长，互相交流，达成共识。
(三)充分利用家长资源,实现家园互动合作。
充分利用家长资源,实现家园互动合作共育,这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。我们很好地利用了家长资源,让家长参与教育活动,协助完成教学任务。
1、在各班开展种植活动中，家长们自带种子、肥料、土和工具，一面帮助幼儿，一面教大家如何种植及注意的事项。
2、我们开展了区域游戏活动通过利用家长资源,收集了很多与区域主题相关的废旧物品
3、3月8日各班召开“促进家园合作、共育幼儿成长”为主题的家长会；
4、3月26日开展“学前一年免费资助金发放”活动；
5、4月开展“自由操作、快乐成长”为主题的家长开放日活动
6、5月15日开展“亲子合作 创意无限”亲子手工活动；
7、6月14日开展“大手牵小手 阳光亲子乐”亲子活动；
8、6月28日开展“家园座谈 共创未来”主题活动；
9、7月5日开展“暑假安全知识”主题活动
通过这样的互动参与,我们的工作不仅省时省力,而且加深了家长与孩子之间的感情、也促进了幼儿园教育工作的顺利开展。
十、合理使用经费，做好后勤工作，努力改善办园条件
本学期在后勤方面，及时检查更换园所设施，完善后厨工作环境（污水泵、汽油、炉锑等等）。修缮幼儿床，椅，检查电源等，为园所的健康发展创造了良好的后勤保证。
十一、存在的不足和改进措施：
这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归起来，有以下几点体会：
成功方面：
1、各级领导的关心支持是我们发展前进的坚强后盾。
2、全园上下团结一心，心往一起聚，劲往一起使。
3、家园共育工作开展扎实，家长支持使我们的各项活动有序开展。
4、教师教学方法，教学技能等有了长足的提高。
不足之处：
1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平；
2、户外活动（游戏化课程）有待更新完善;
3、多开展一些班级文化建设活动和主题墙活动以及有关食品中毒的安全演练;
4、以幼为本，教研促进教学，张显幼儿特色（活动中发现幼儿在艺术领域欠缺美，增加了艺术等美术材料，拓宽幼儿的绘画形式。
总之，本学期在各级领导的真确领导和全园教职工的奋力拼搏下，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足，我们决心继续发扬成绩，克服不足，争取来年取得更加突出成绩。回望一学期的生活，我们在忙碌中度过，但是我们一路走来，走的快乐，充实，我们信心百倍，幼儿园的明天会更好！