学校2021年工作总结
一年来，我校全面落实阆中市教育科技和体育局、千佛教育督导责任区工作决策部署，坚持以教育教学质量为中心，聚焦“双减”“五项管理”，借助“品格教育”立德树人，加强队伍建设，促进内涵发展，夯实常规工作，高度重视疫情防控，深化党的建设、突出思想引领及意识形态工作，促进学校和谐稳定发展。
一、党建工作
（一）强化意识形态工作责任。
抓好意识形态工作。落实专人负责学校图书室、校园广播站、学校网络管理工作，牢牢抓住意识形态的主动权，杜绝一切未经上级允许的活动和不良报刊、书籍等进校园，为学校的健康发展创造良好的环境。
（二）抓实理论教育。
开展教师思想政治工作和师德师风专题教育，通过学法律、规定、意见，举师德失范案例，讲师德师风具体要求，签师德师风承诺书，让老师们进一步增强“四个意识”。
（三）强化组织建设。
落实党建工作“一岗双责”。围绕“两学一做”学习教育，按时开展了“三会一课”、主题党日活动、组织生活会，重视对入党积极分子的培养。深入学习《条例》《准则》等党纪党规，积极开展廉政警示教育和廉政文化进校园活动，落实党员干部双重组织生活会制度。每月按时按标准足额收缴党费并及时缴给上级党组织。
（四）加强党风廉政、党风政风人民满意工程建设。
抓好党风廉政建设和人民满意工程。执行好党政联席制度，做好学校“三重一大”工作和学校可能存在的风险防控措施。建立校长信箱制度，广泛收集师生、家长的意见，及时解决存在的问题。落实好党风廉政社会评价工作。
（五）扎实开展各项主题活动。
一举办庆祝建党100周年暨校园艺术节展演活动。通过唱红歌、舞蹈、小品、朗诵、书法和绘画作品等形式充分展示了学生的精神风貌和建党百年人民生活的巨大变化。二组织师生观看庆祝建党100周年习近平总书记重要讲话电视直播，并学习贯彻习总书记建党百年重要讲话精神。三组织党员到红军烈士纪念园开展党日活动。四组织师生开展纪念“九一八”活动。培养师生的爱国主义和感恩精神，铭记历史，发奋图强，做好自己的本职工作。五组织全体教师收看《党课开讲啦》专题党课。通过聆听党课，进一步认识到当今生活来之不易和中国共产党的伟大，更加坚定了“四个自信”和“两个维护”。六将我为群众办实事活动与学生家访、扶贫、党员“双报到”等工作有机结合开展了讲党史、防电诈、宣传疫苗接种、乡村振兴、假期学生防溺水和交通安全知识等系列活动。
（六）党史教育
1.教师党史学习
召开党史教育启动大会；支部书记和党员上党课；组织全体教师学习党史教育指定书籍部分内容；组织老师学习张桂梅、余漪等先进典型人物事迹；全校师生集体听党课；党史知识竞赛；组织全体教师学习贯彻党的十九届六中全会精神和中央、省、市其他重要会议精神。
2.学生党史教育
组织学生参加片区党史教育演讲比赛活动；利用国旗下讲话、团队会和班会对学生进行党史专题教育等。通过团队举办的各种活动，丰富学生的课外活动内容，同时在活动中对学生进行党性教育。上好学生的思政课，加强对学生“三观”的引导。
（七）党员发展
召开党员大会推荐推选各级党代表；庞晓伟同志和杜金城同志培养发展张鑫瑞同志为我支部入党积极分子；庞晓伟同志主动积极与吴俊洲老师谈话，并动员其早日向党组织靠拢。
二、德育工作
（一）“三全”育人，五育并举。
1.品格教育。自品格教育启动以来，少先队通过评选和美劳动之星、专注之星、有序之星，完善品格教育文化墙、办品格教育黑板报、讲品格教育公开课等方式，促进品格教育全面开花，促进了学生的文明行为习惯向上向好，把社会主义核心价值观厚植于心、落实于行。
2.活动育人。本学年先后开展了假期读书成果展展示交流读书成果、给妈妈的一封信讲出自己的心里话、学生野外实践（远足）活动锤炼学生意志、结合劳动实践教育周开展劳动教育、成功举办庆祝建党百年暨校园文化艺术节展示学生综合素质、开设电影课程，完善榜样长廊突显榜样引领、开设女生课堂把特别的爱给特别的“你”、开展研学旅行活动旨在于缅怀革命先烈铭记光辉历史争做时代好少年、开展体育节以“节”为契机弘扬体育精神、开展“情暖冬至爱满校园”包饺子活动巩固“和美”食育成果，把劳育教育与活动有机结合、开展社团成果展评活动展示“五育”成果、召开家委会会议家校携手共育成长、开展国歌、团歌、队歌比赛、各种纪念日系列活动。长期开展“收纳有序”、寝室内务、文明礼仪评比活动，正是这些常规性活动的长期坚持，把爱党爱国教育、优秀传统文化教育、“四史”教育等落到了实处，实施全员、全程、全方位育人。
3.文化育人。丰富了校园榜样长廊，完善了品格教育文化墙，装饰了阳光书吧，用剪纸作品装饰学生食堂，用学生作品装饰了学生宿舍走廊、书法教室，长期开放图书室、每周更换书吧书壁读物，在润物无声中达到文化浸润的效果，丰富了育人内涵，提升了学校品质。
（二）持续关爱“留守儿童”——让爱不缺位，育不缺失
一是学校建立了留守儿童档案、设置“留守儿童之家”让 “留守儿童”爱不缺位；二是开设阅读、电影、女生教育等校本课程让 “留守儿童”育不缺失。三是建设好了心理健康室并配备了兼职教师，对中小学生心理健康教育开展了测评、谈心、关爱等系列活动，保障中小学生心理健康。
（三）常规德育工作常态开展
一是班级以学月开展主题班会活动。主题班会推进学生道德情操、行为习惯、言谈举止、文明礼仪、穿衣打扮等诸多方面得以全面培养。二是学校各项活动在确保疫情防控的前提有序开展。三是常态坚持班级学月考评量化制度。通过一日量化、一周小结，一月汇总，评选“和美寝室”“和美优胜班”“和美团员”“和美五星”实现一月表彰，营造了争先创优的竞争氛围。
三、教育教学教研工作。
（一）课堂改革。
课堂是教学的主阵地、育人的主战场。通过开展课标解读、板书设计（最美板书评比）、作业展评、课堂大比武（李森等4人获得市级奖励）、同课异构、“五项管理”及“双减”优秀案例征集（周蓉等4人次获得市级奖励）、现代教育技术与传统教育有机融合、微小课题研究等活动为途径，着力构建有效课堂，正真让学生乐学、教师乐教。同时加大了课堂巡课、推门听课的力度，增加了对学生和家长的问卷调查的频次，对有违政策的事件和教师调查后，视情节做出相应处理。
（二）作业管理，推行“112”模式。
在遵循《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》基础上，学校推行“112”管理模式。即——“一制度”：坚持作业公示制度（教导处每周督查备案）。“一要求”：分层设计布置作业。“两倡导”：倡导“三”（思维型作业、实践型作业、创新型作业）布置；倡导“三”（机械重复的作业、死记硬背的作业、繁难陈旧的作业）不布置（常规检查时重点查看和指导）。
（三）课后服务，坚持“三主两不”原则。
“三主”即：以完成作业为主；以兴趣特长培养为主（乒乓球、篮球、羽毛球、健美操等社团活动）；以强化实践、提升综合素质为主（剪纸、美工、电影、阅读、播音主持等社团活动）。“两不”即：不集体上课；不上新课。每学期开展课后服务成果展示活动，结合过程考核对指导教师量化定等，并将结果落实到奖惩中去。
（四）教学质量。突出教学的中心地位，促进薄弱学科质量提升，努力提高办学水平。
1.进一步完善了教学常规管理细则，规范细化任课教师备、讲、批、辅、查等各环节的工作。特别是对音、体、美、计算机、科学课等所谓“非统考”课程提出明确要求，并制定出了考核量标考核其结果。强化体育卫生工作，落实国家规定学生体育锻炼标准及保证活动时间。
2.严格教学过程的考核考评，经常检查各科教师的常规工作。教导处联合行政班子成员每学月检查常规工作不少于一次，对个别学科教师的还进行了不定时抽查。
3.完善课后服务工作方案，修订绩效工资方案。新方案更突出“多劳多得”“优劳优筹”的宗旨，加大了对各学科平常教学和考核结果的奖惩力度。
4.注重培养学生学习习惯及学习方法的指导。学期末开展了全校性的学生作业展评。
5.围绕中考认真抓好中三、小六的备考工作，落实抓毕业班的各项具体举措。中小学毕业班研讨工作会先后召开了10余次，中小学毕业班家长会2次。励志迎考动员会4次。特优生目标达到了督导责任区的指标，差生率降到了全市平均水平以下，六年级毕业考试年级整体排名片区第一。
6.促进薄弱学科质量提升。一是领导重视，找准症结，加大了对薄弱学科治理力度。二是对教学质量长期低下、基本功极差的个别薄弱转岗教师实行了换岗、跟岗学习制度。三是实行了领导包班制度，压实管理责任。四是建立激励机制，提高教师的教学热情。五是常规管理继续聚焦薄弱学科，向管理要质量。
7.组织与兄弟学校开展课堂观摩活动，薄弱学科教师通过观摩兄弟学校优质课以达到提升课堂教学水平的目的。
四、安全工作
（一）聚焦校园安全，狠抓责任落实。
1.组织学校安全工作领导小组成员定期对校园的电路、消防等设备进行检查，建立安全隐患排查台帐，发现问题立即整改。
2.加强放学路队管理，确保学生出行安全。为了规范放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队长负责制。值周教师放学时在校门口值班，疏导学生，对搭乘车辆的同学进行安全教育，发现违规现象及时向派出所报告。
3.加强食品安全管理，确保学生饮食安全。对后勤人员进行食品安全知识培训，加工食品时按规范操作。制作专版宣传画，让学生了解食品安全常识。
4.加强学生课间管理，确保学生活动安全。明确规定各班行进路线，学生下课、集会、课间操时都按指定路线行走。
5.与各岗位工作人员签订安全责任书，确保学生在校安全；发放安全告知书，并与家长签订安全责任书，确保学生上下学安全。
6.加强安全教育。为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，对各阶段安全教育任务进行分解，教育责任到人。坚持利用升国旗、班会、团会对学生进行防火灾、防地震、防雷电、防洪水、防性侵、防欺凌、防传染病、防溺水、交通安全、心理健康、法制等教育，做到周周有教育，周周主题不一样。
7.认真开展地震和消防应急避险训练，提高全体师生的应急避险能力。
8.扎实开展防诈骗宣传。积极转发上级的宣传信息，并利用升旗、团队会进行防诈骗教育。
9.重视心理健康教育。对全校师生进行心理健康排查并建立档案，对有问题倾向的学生重点关注，通过班主任谈心谈话和心理咨询疏导学生，缓解心理压力。
10.细化寝室管理。建立全校学生信息档案，制作家校联系卡，实行夜间点名制度。
（二）疫情防控
1.重点抓好疫情防控。成立了学校传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。完善两案九制，采取错峰上学、吃饭的方法，规避传染风险。
2.积极采购防控物资。面对疫情防控的严峻形势，提前采购了口罩、消毒液、肥皂等物资，能保证学校突发情况一个月的用量。
3.重视卫生健康教育。根据时令变化和疾病流行情况，及时对学生进行防控传染病知识的宣讲，确保校园不发生传染病。
4.扎实做好晨午晚检。督促班主任做好每天的晨午晚检，对学生的体温按时测量记录，有发热的现象立即报告，及时进行处置，对于生病学生要求由卫生健康副校长签署意见后方可返校。
5.有序组织疫苗接种。积极推动疫苗接种，制订接种方案，及时通知家长到校带领孩子接种。
6.定期开展疫情防控演练。通过定期开展疫情防控演练，提高学校疫情防控水平和突发疫情应对能力，切实保障师生身体健康和生命安全。
五、队伍建设。
（一）抓好党支部和行政队伍，引领学校健康发展。
我校共有六名行政人员，都达到专科以上学历，平均年龄相对年轻。行政队伍的执行能力直接影响到学校工作的发展，我校从以下方面做了努力。
1．要求班子成员“多思”，积极思考面临的问题，多角度思考解决问题的办法，同时要“善思”，避免钻牛角尖，走死胡同，不懂变通，不会回旋。在工作中，所有的领导成员要有亲临亲为，躬身垂范的态度和作风。不能坐在办公室发号施令，当甩手掌柜，袖手旁观事情的处理与解决。要求老师们做到的，自己必须先做到；要求下属具备的，自己也必须先具备。
2．定时召开支部会议并经常召开行政会，坚持民主管理，讨论学校“三重一大”问题，形成集体意见，及时发现学校存在的问题并提出解决方案和办法；每学期至少召开一次含全体行政人员参加的组织生活会开展批评和自我批评；今春，党支部组织班子成员召开了由党支部书记主持并主讲以“如何做好‘中层’角色定位”为题的谈心谈话会。这几项工作的结果是促进支委、行政人员都能团结进取。
3．年初，支部会、行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。并多次组织行政人员外出学习取经，行政人员的行政能力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。
4．所有的行政人员都担任一门学科的教学，深入教学一线，了解教师，了解学生，以身作则，在教职工中起到了良好的示范带头作用。
（二）抓好教师队伍，学校发展形成合力。
1．抓好外出学习机遇以更新教育思想。
一是按照上级主管部门要求实施教师培训计划，参培率达100%；二是寻求质量较高的其它培训积极派老师参加；三是组织校际交流促成老师交流学习，我校教师先后往返片区兄弟学校进行互访互助互学，促成教师快速成长。
2．校内培训促进教师专业成长。
一是坚持校本培训，学校利用会前或定内容由教研组组织等形式让教师学习中省市全会精神、教育改革文件、教科体局工作考评量标，以及各种教育教学思想理念、方法技巧等多方面内容，促进了教师政治素养和专业成长的提升；二是注重新教师成长，教导处安排指导老师从教育情怀、专业素养、教学能力等方面一对一帮扶，使他们尽快成为合格教师。三是引导教师练好并用好“基本功”，学校开展了教师基本功技能竞赛等。四是积极组织教师参加上级组织课堂竞技、才艺比拼等活动，苟金波、李森、等老师参加此类活动均取得较好成绩。
3．突出师德师风建设，坚持把师德师风作为第一标准。
一是利用开学工作会对全体老师开展师德师风专题学习和教育活动。学相关法律、规定、意见，举师德失范案例，讲师德师风具体要求，签师德师风承诺书，让老师们心存敬畏。二是加强师德师风过程监督。学校主要采用领导定时与不定时巡课、期末问卷、校长信箱、民间访问等形式对教师全方面监督，并将结果纳入绩效考核、职称评聘、评优评先等方面，令老师们行有所止。
4．工会活动，进一步加大团队凝聚力。
一是在公用经费严重不足的情况下尽保障工会经费，确保工会活动的顺利开展；二是组织工间操，开展羽毛球、乒乓球、跳绳等比赛，郊游等多种活动丰富工会活动；三是对教职工生日慰问，住院看望，结婚、生产送祝福，体检等，让教职工感受“大家庭”的温暖；四是持续改善教职工生活及办公条件，及时帮助教职工解决生活或工作上的困难，最大限度地调动其工作积极性。
六、后勤工作
（一）严格健康管理。
食堂工作人员上岗前办理好健康证，工作期间安排专人检查工作人员的身体状况，工作服、帽、手套、口罩的穿戴情况。
（二）规范人员培训。
坚持一月一次的法律法规、规章规范、职业技能、安全、卫生等相关知识的培训，一期一次的业务考核考试制度，不断提高人员素质，牢固树立责任意识和服务意识。
（三）规范采购流程。
对大宗食品的采购实行定点，在开学初通过实地查验资质、综合实力评估、价格公平比对确定定点商户，并签订采购合同。
（四）加强检查督促。
工作时不定期到食堂查看工作开展情况。督促食堂工作人员按照标准进行规范操作，对食堂卫生、消毒、灭害情况进行监督。对于发现的问题立即督促整改。
（五）提高服务质量。
通过调整口味、变换品种等方法不断提高服务质量。需要添饭添菜的同学热情服务，让每个同学吃饱吃好。
（六）陪餐留样不打折。
严格执行陪餐制度，每餐都有一个班子成员及两个班主任陪餐，维护就餐秩序，解决就餐过程中的问题。食品留样校坚持留够250克，留样时间具体到X月X日X点X分，留够48小时。
（七）常抓三节教育。
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，通过“和美食育”活动，持续开展光盘行动，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成节约用水、用电、用粮的良好行为习惯。
（八）推进收纳有序。
添换雨伞挂钩，雨时保整教室干燥，晴时收好。下课后将椅子放入桌子下，书柜物品摆放有序。
（九）搞好校园美化。
及时对校园花草进行浇水、施肥、修剪。
（十）做好维修工作。
根据班级桌椅板凳损坏的情况，采取从报废桌凳中拼凑修复桌椅板凳的方法。及时维修门锁、窗帘、教学楼玻璃。
七、其他工作
（一）幼儿教育
一是加强保教人员的培训和管理，提高责任意识和安全意识。坚决杜绝安全事故出现；二是本学年度着力提升中心幼儿园的保教工作，做到了硬件上不仅达标、管理上还更上档次。幼儿教师常规工作规范化，常态化；三是改善了幼儿园办园条件，完善幼儿园室内室外环境氛围的建设；四是重视对民办幼儿园的指导和管理。主管副校长深入到各村园检查指导每学期均多于4次，集中到中心校学习保教质量、安全方面的业务培训每学期3次。对幼儿园的环境卫生进行了彻底整治，清除了不必要的物品，对剩余物品进行了归类整理。对园区的环创、保育保教内容提出了相应的要求，加大了对幼儿园的宣传。
（二）教育扶贫。
一是做好控辍保学工作，确保服务辖区内无辍学现象；二是做好贫困生资助工作，让所有贫困学生享受资助政策；三是坚持做好标准中心校建设续建工作。
（三）继续坚持抓好离退休人员的管理工作。对离退休人员的活动提供了强有力的后勤保障，并落实了老教师慰问制度，及时了解其思想动态。
（四）坚持做好了创文创卫、扫黑除恶、垃圾分类与“河长制”等环保工作以及其他各项工作。
附件：金子中心学校2022年工作初步计划
附件：
一、 教育教学教研工作
（一）双减与教学质量如何并举
1.加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，让双减落地。
2.薄弱学科和外校联合教研，请名师到校到班上课。让老师们认识不足和积极提高。
3.对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，注重目标生学生全面提升，不搞单科突进，提升学校教育质量为先意识，全面提升毕业班成绩。
4.差级、差班、薄弱教师工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
5.进一步完善青蓝工程，不能流于形式，要形成学校教育的合力。
（二）补开2021年教学质量总结表彰会。
会议将总结教学质量优势与不足，拟订新目标，表彰教学质量先进个人和完成教学目标教师。
（三）教研工作。
1.双减政策下，课堂如何提质减负（教研组开展探讨）。
2.教研活动仍以解决实际问题为目的，宁缺勿滥。一是学习研讨课标和大纲；二是以学生笔记、文本阅读等不可丢失的传统教育为主要内容的课堂展示交流；三是以自主学习模式为主的“有效课堂”展示研讨；四是探讨现代教育技术在课堂上的合理利用、有效利用。
3.持续加强“请进来”、“走出去”学习交流。一是邀请我校退休教师吴俊回校指导小学作文教学；二是请小学语文学科带头人到校指导；三是创造机会请入或走出交流。
4.作业布置上进行探究，针对不同学科特点，作业何为有效（教研组开展探讨）。
5.组织教师进行全学段课堂大比武。
6.面对目前大教育环境，我们提倡减负，减掉学生过重负担，如何正确引导教师“敬业”，绩效工资方案如何修订才能回到提质的初衷上（提请支委会讨论）。
二、德育工作
（一）巩固常规德育、读书活动、“和美”食育等教育成果。
（二）结合爱党、爱国主义教育、品格教育办好校园艺术节。
（三）常规德育及既有成果常抓不懈，继承优秀案例，不断创新。
（四）劳育教育要做出亮点。
（五）在全校师生中扎实推进普通话的使用。
（六）创新心理健康课程授课方式，上有温度的心理健康课。
（七）在团、队员管理上下功夫，包括榜样引领、亮明身份等。
（八）秋季开学时尝试继续开展军训活动。
三、其它工作
（一）校园维修。一是争取立项做屋面防水、老旧电路改造；二是争取资改(初中)厨改（幼儿园）厕；三是争取立项维修运动场。