第一篇：六年级家长会数学考师发言稿
对于多数家长来说，我们已经不再陌生。
下面，我结合数学学习的特点，同各位家长交流自己的一些想法。
六年级数学知识更抽象，综合性更强，难度更大。有些孩子一时难以适应，再加上孩子没有良好的数学学习方法，成绩明显出现了两极分化。
一、关于课堂学习
课堂四十分钟最重要，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定会积极认真地参与学习。我们班就有一些学生是这样的高效学习分子。如：王钰潇 陆旭颖、何涛、邵文浩、周敏苑、周劼苑、徐宇豪、许钧皓、贾成冲等。但也有一些同学，还不会听课，上课开小差，和同桌轻声说话，甚至悄悄打闹，时常需要老师的提醒，这样的学生学习成绩自然会受影响。大部分同学随着年龄的增长，要面子了，上课回答问题怕说错，不敢大胆地发表自己的见解，平时我们要鼓励他们要抓住机会，不要把机会让给别人，大胆地表述自己的想法，这样老师才能从他们的交流中发现他们想法中的问题，及时给予纠正，同时他自己在班级同学面前经历了一次错误后，对这个知识就有了更深的理解。但是班中很多学生都不愿意暴露自己的问题，不想发言，我们家长要重视这一方面的教育，平时交谈中要多鼓励他上课多动脑，多发言。
二、关于作业问题
我想说，请多关注孩子作业的认真程度，我一直跟孩子说：“每一次练习如果都能当成考试一样认真对待，那么考试时就能以放松的心态对待考试，就象平时练习时一样了。”一份作业的认真程度，可以说明孩子在做作业时的专注程度，孩子的作业认真，说明他在写作业时是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到巩固提高的作用。我们班中有好多同学的作业是十分认真的，如朱婧妍、王钰潇、陆旭颖、邵文浩、宋泽咏、周敏苑、周劼苑、贾成冲 许冰枫、程寅杰、許扬扬、马佳田、 覃莉梅 、卢子杰、张冰舟等，还有一些学生本学期也有明显的进步，如何涛、秦轶、董辰辰、周游、黄河、谷雨岑等
但也有个别孩子的作业质量实在是太差了，字迹潦草，那字写得自己都不认识，上面抄下来数字也抄错，整个作业过程中思维混乱，你说这样的作业能起到复习巩固的效果吗？老师每天提醒他要把字写端正，可效果很差，原因在于，学校里孩子每天要完成各科作业，我也要完成我自己的很多工作，不可能整天盯着他让他一个人重做多少遍，所以他自己感觉似乎尝到了甜头，其实这是对自己极端的不负责任。在作业上我也想了一些办法，如每周评选“作业优秀之星”，“学习进步之星”，但往往好的同学做得更认真，不好的同学一点触动都没有。我希望在这方面能引起家长足够的重视，配合我督促孩子养成认真完成作业的好习惯。
三、数学学习要养成反思的习惯
数学学习注重举一反三，但并非是搞题海战术，平时孩子练了不少题目，我们要教会他们从这些练习中反思自己的学习，看看自己哪些知识已经掌握，哪些知识还存在问题，对错题要进行阶段性的整理，比如一单元学完了，整理一下自己做过的练习中的错题，看看自己订正后是否真正弄懂。这些错题到期中、期末复习时还可以再拿出来复习，相信这样举一反三的学习方法会对他的数学学习起到一定的作用。
第二篇：六年级数学老师家长会发言稿
六年级数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先感谢大家以往对我的数学教学工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓励我的工作，并提出宝贵意见。数学，前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。本册几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，百分数，生活中的比，应用题综合知识应用等部分知识掌握不灵活，解题有些困难。所以我在努力做好新旧知识的联系时，也会在提高40分钟的课堂效率上下功夫，争取提高教学效率和学生的学习效率。
今天借家长会之际，作为一名数学教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉。
1、重视孩子学习习惯的培养
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，甚至抄袭改错。而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字还是很有用处的。至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何，是否进行了更正。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。
2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。请理解尊重学校与教师的教育行为，经常与教师进行沟通。
下面说说本学期的教学措施：
（1）把握课堂节奏，让孩子的思维始终处在高度集中的状态，积极思考，主动回答，让孩子的思维紧紧围绕这问题转，没有思想开小差的时间。
（2）努力做一个善变和善编的老师，做到一题多变，一题多问，一句话多种理解、多种表达，多变换教学方法，让孩子不会出现视觉和听觉的疲劳。
（3）给孩子多提供说的机会，小组讨论，辩论，讲题，上讲台讲课等形式说，也可以启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题独自小声说、同桌之间练习说、四人小组互相说等等，通过说，训练思维方法。
（4）重视基本功的训练、基础知识的掌握一点都不能马虎，凡是书上的习题，要求人人必须会做会说。
（5）善于收集典型的例子，有各种具有代表性的练习题，采用讲练结合，精练，巧练，扎扎实实的练。
（6）指导学生学会梳理知识要点，在书上做好记录。让孩子坚持做到每单元结束要整理本单元知识结构图，每册结束整理本册的知识结构图。通过整理，掌握知识中的重难点、弄清知识间的联系，学会灵活使用。
每位家长都希望自己的孩子在小学毕业的最后一年里能确实学好文化知识，为顺利地进入更高一级的学校打下良好的基础，这是我们共同的愿望！我将尽力帮助学生学好数学，让我们携起手来，让不同的学生在数学上都有不同的发展！
2014.11.2
第三篇：六年级数学老师家长会发言稿
六年级数学老师家长会发言稿
梁国红
尊敬的各位家长：大家下午好！
今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六一班的教室。我是本班的数学老师。今天，我主要与大家交流2个话题。
一：当前多数孩子存在的问题
1.学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差；4、更有一些学生心思出现偏差，喜欢上网玩游戏等。
二：对大家提出几点建议：
1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条对照，“量”完成了没有，
2．数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯.
3．每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。
4. 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。
5.正确看待孩子的分数
作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
2014.9
第四篇：六年级家长会数学教师发言稿
六年级家长会数学教师发言稿
各位家长：
大家好！
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更好完成我们的最后冲刺阶段！
一、汇报本班单元考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数还可以。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：……
二、近一个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，
如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
4. 家长应转变思想，教育的形式各种各样，但是教育的标准始终不变。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有多半个月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！
第五篇：六年级家长会数学教师发言稿
六年级家长会数学教师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴有这样一个机会让我们能够坐在这里一起讨论、交流关于孩子的教育问题。首先对到会家长表示感谢，感谢大家对学校、老师工作的支持，感谢大家能够克服种种困难，专门抽出一点宝贵的时间来参加这次家长会。我认为通过今天的沟通，交流，我们能够达成共识，更快的形成合力，更好地促进孩子的身心，生理，学习快速发展。这就是我们的共识。
一：今天为了让各位家长对孩子在学校数学方面的学习情况和要求做到心中有数，做到有的放矢，首先我简单介绍一下本册教材的学习内容及重难点。
本册教材包括下面这些内容：百分数的应用，圆柱和圆锥，测量物体的体积，比例，面积的变化，确定位置，实际测量，正比例和反比例，解决问题的策略，统计，总复习，数与代数，空间与图形，统计与可能性，综合应用。其中第一单元的百分数的应用，第二单元的圆柱和圆椎、第三单元的比例，第五单元的正反比例，第六单元的解决问题的策略是本册书的重点内容。
本学期圆柱和圆锥，比例是本册教材的重中之重，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识和解决实际问题的能力。所以我们要花费大量的精力促进学生对这部分知识的掌握。
二：我介绍一下我们老师在学校时对学生是如何要求，以便家长对我们的教学有了大概的了解，从而很好的要求约束我们的孩子，使孩子在数学成绩方面得到全新的提高。上课时，我们要求学生认真听讲，积极思考，并能完整表达自己的想法。我们经过这么多年的观察发现，往往爱发言的孩子成绩都很好，因为这样说明孩子有想法，动脑了，发现问题了才想说话，每一个孩子要想发言，必须要先把老师所讲内容听到脑子里，经过积极地思考，组织语言，才能很好地表达出来。爱发言的孩子往往就是听讲质量比较高的孩子。在我们班这方面表现尤为突出的有韩振浩，赖振涛，彭依琪，郑嘉怡，赖日方，罗慧莹，马细茹，付宗奇，严智林，林嘉玲，吴悦盈，何梓峰，张天翼，林海琼，黄欢等同学，所以我也希
望在座的家长在平时多询问孩子上课发言的情况，让孩子复述当天所学知识内
容，这样既能了解孩子学习情况，也达到了复习知识的目的。从而督促孩子高质
量地听课、学习。在作业方面，我们要求学生书写要规范，正确率高，鼓励学生
用独特的方法解题。打破常规的解题方案，并且当天作业必须当天完成，发现问
题错题要及时订正。并把错题归集在错题集本子上，平时常看看，引起孩子注意
在以后做类似的题目时不要再错，久而久之孩子学习就会得到提高。所以作业是
最能反映学生学习效果的，有经验的家长往往对学生的作业非常重视，尤其是家
庭作业。家长要经常翻阅督促查看，在发现问题时，可以一对一辅导，查漏补缺，
效果非常好。其实与其看到孩子考试成绩不好时大发雷霆，还不如多花点时间，
看看孩子的作业情况，发现错误的及早订正不是更好吗？因此，希望家长能够配
合老师，尽量每天都能看看孩子的家庭作业，当然能如果能够辅导的更好，即使
不能辅导的，对孩子也有督促作用。我们班平时作业优秀的孩子有郑嘉怡，赖日
方，田韦鑫，张志轩，黄锡贤，韩振豪，谢文艺，付宗奇，李艺君，马细茹，严
智林，罗慧莹，吴悦盈，赖振涛，彭依琪，钟佳俊，李晓蔚，林海琼，叶俊成，
何梓峰，喻小萱，张天翼，黄欢，林少宣，林佳婷，陈思睿，沈嘉敏等同学，这
些孩子的平时作业非常认真，这与孩子的学习品德和家长的平时的教育是分不开
的。另外我们平时还组织学生互相帮助，互相检查，互相督促，发现问题互相订
正，尤其是让那些数学成绩优秀的同学帮助学有困难的学生进步，通过他们的相
互配合，学习，我们班孩子学习有了很大的进步，成绩有了明显的提高。进步特
别大的有朱国城，赖思威，鲍建州，喻小萱，林佳婷，赖润翔，钟卓均，林栋新，
等同学。
三：大家都知道现在初中入学以后都要有分班考试，以后一切都要用成绩说话。
所以孩子的成绩是很重要的。尤其是数学学习有困难的学生，更需要我们老师家
长的关心和帮助，所以我们家长在和孩子交流的时候一定要注意引导让孩子养成
良好的学习品德。列举事例让孩子懂得学习的重要性，让孩子从要我学变成我要
学，想学习，以便为今后初中学习打好坚实的基础。四：以上所说的都是关于辅导孩子学习方面的内容，相信各位家长在这方面比我
们更有经验，有更好更适合自己孩子的方法。那么在学校里，也请各位家长放心，
作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，
使平平淡淡的“知识”变得有趣，充满吸引力，让每个孩子都乐意学习，都有大幅度地提高，都能享受到成功的乐趣。也欢迎各位家长就孩子的学习问题与我们交流意见和建议，让我们共同努力，为孩子将来的成功创造更好地条件。
最后提几点建议，1，多了解孩子在校学习，生活情况，这样便于我们早发现问题早解决，2多和孩子交流沟通了解孩子的想法，让孩子乐意把自己的心里话和你讲。3对孩子多一点鼓励少一点批评，孩子考试偶尔失误，不要发火，要帮助查找原因，弥补不足争取下一次发挥正常水平。4多发现孩子的闪光点，正确的引导孩子发展，成长，孩子有缺点家长要用巧妙方法去的改正孩子的缺点。(更多内容请访问首页)而不能简单粗暴的手段，否则会适得其反的，5帮助孩子树立正确的学习观和人生观。 多和我们老师联系交流，密切注意孩子发展动向，以便让孩子更好的健康成长。我想只要我们家长老师齐心配合你们的孩子将来会让你们满意的。谢谢大家