第一篇：家长座谈会家长发言
家长座谈会发言稿
各位家长：晚上好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们老师工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，还需要有效的家校配合。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
一、现状分析
1、本班情况：六年级(1)班共有xx名，极大多数的学生，已经养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面表现都积极向上的。但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。。
2.学生学习情况分析。
学习成绩优秀：
学习蒸蒸日上：
学习积极进取：
学习正在进步：
学习态度有待端正：
基础较薄弱：
二、家长要做些什么
1、给子女多一点关爱。
我们都知道，世上没有不疼爱自己孩子的父母，可能有的对爱的表达方式用得不对吧。有的家长认为打、骂就是管好孩子的最好方法，当用这些方式都不能凑效时，家长便没了办法，认为自己的孩子已无药可救。殊不知，正是由于家长的态度和方式，差一点毁了自己的孩子!家长多给子女一些关爱吧，要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们身心健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视，甚至在看打电脑、上网游戏呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子一人一个房间，晚上在上网打游戏，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。于是老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案。还有，为什么现在上中学读书的学生成绩不一定好呢?特别是那些没有约束力的学生，他们住宿在学校，晚自习的时候没有老师就经常玩耍，不认真作业;家长又不在身边，鞭长莫及，结果他们的成绩反而下降了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
每个孩子的特点都不相同，教育孩子没有公式可套，现在，我们要的思考是，我们的孩子身上存在的问题，我们怎样引导，教育，让孩子有新的变化，真正获得学习和做人的丰收。真心的希望能得到各位家长更多的支持和配合，只有学校教育和家庭教育双管齐下，才能更有效。有的家长可能有点自暴自弃;我的孩子就这个样子了，我也没有办法了。千万不要，你应该是孩子最坚强的后盾，你放弃了，孩子也会放弃，你们现在痛苦，以后会一直痛苦。有一句话是哦这样说的，只要你想做，哪一天都来得及。
总之，我们的家长要时刻关注孩子的学习现状，努力营造良好的家庭学习氛围，实实在在关心孩子的成长，使他们在毕业考试中取得令家长满意、令老师满意、令学校满意、令学生他们自己满意的成绩!
第二篇：家长座谈会发言
发言稿
尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！
为了一个共同的目标，今天我们走到了一起。首先我感谢各位家长把你们的子女送到献县一中来，感谢你们对我们这些教师的信任，感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间、冒着严寒、克服困难来参加我们的座谈会。这种信任和参与是对我们工作的最大支持，对我们全体师生的莫大鼓励。在此我真诚地希望各位家长利用这个难得的机会，把你们的意见和建议留下来，以鞭策我们做好今后的工作。其次我想说一说我作为班主任、数学老师的感受。自打上高三以来，我可以说是既战战兢兢又充满信心。说到战战兢兢，是因为我恐怕辜负各位学生家长的重托，恐怕耽误了孩子们的前程，恐怕为献县一中抹黑。说到充满信心，我有三点理由：一是有杨校长、秦校长、马校长三位老师和杨文生、卢守信等既有渊博学识，又有丰富教育教学经验的同志指导下工作，还有五位志同道合的科任老师的默契配合感到心里踏实；二是有家长的大力支持和鞭策，我们动力十足；三是有这样一群可爱的学生，我忘不了周琳琳、彭海娟、刘冲那聪慧的眼神，我忘不了史旭川、何贵出那坚毅的目光，我忘不了侯营、栗永松那信任的话语，更忘不了卢金艳上课时皱起的双眉；我感动于课上那求索的发问，感动于下课后虚心的求教，我更感动于自习课上的鸦雀无声和那作业的工工整整。伴有马美晨、吴天、陈紫薇、高月华、白敬霞、刘猛等的无数次求教。有张跃超、芮飞飞、侯莹、刘阳、宋艳如、等同学对班务工作的认真负责；有吴莹莹、周琳琳、黄传松、刘鹏飞、赵昕、等宿舍长们的用心、有效管理；有高月华、陈梦、秦汝胖、马美晨、王淑娟、曲金宅等课代表们任劳任怨、认真工作、无私奉献；许许多多的同学令我感动，许许多多的事情令我信心日增。
通过四个多月来的师生共同努力，我们263班已成为高三年级德、智、
体、美、劳全面优秀的典型。我们班有卢金艳。。。。等成绩优秀学生；有侯营、刘鹏飞。。。。。等成绩进步快的学生；有周芳、樊朝阳。。。等但科成绩非常好的学生；有马美晨、郭振华。。。。。等勤奋努力到经常早晨5点多点就到班学习，中午不休息一直学习。成绩只能代表过去，我们每个人都还有这样或那样的问题或缺点，我们每个人的学习潜力都很大，只要我们千方百计去消除或克服这些影响学习的因素，我们一定能做得更好，创造出263班更辉煌的明天。
尊敬各位的家长，请把意见留给我们，把满意带回家去；亲爱的同学们，请把困难交给我们，把胜利收入你囊中。让我们团结一心，踏踏实实，勤勤恳恳，为了我们共同的目标共同努力，我们的目的一定要达到，我们的目标一定能够达到！我们有理由坚信，我们的前景无限光明，胜利一定属于我们！
课任老师介绍：
数学：陈玉良-我：（联系方式：4633679;8122255）已任教15年，
其中班主任工作12年，教育教学上认真用心，能力有限，只是工作成绩得到学生、家长、校领导认可而已。工作信条-用心换情。为了263班同学人人成才，我将一如既往、更加努力、尽己所能。谢谢家长们、同学们、老师们的理解配合。谢谢。
语文：陈国军-工作能力强，经验丰富，历任高三语文教学。 英语：李红芳-教学上独有法门，业绩突出，非常受学生欢迎。 物理：董宝玉-年轻的老教师，教学很优秀，有丰富的高三教学经验。 化学：邱炳信-优秀的年轻教师，与李红芳老师组成一个幸福的家庭，都是献县一中的希望所在。
生物：李红样-年富力强，已经是学校的教学骨干。
宣誓词
我有最优秀的老师，我是最优秀的学生，我最疼爱我的父母，我最敬重我的老师；为了亲人的期盼，为了自己的 明天，我宣誓：我将以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，争分夺秒，勤奋学习，挑战极限，超越自己，冲刺高考，永不言弃！请爸爸妈妈放心，我一定说到做到，对父母负责，为自己拼搏。明年的高考我能行！我自信，我努力，我成功！
高三家长需要思考的几个问题
1、孩子上高三以后，您是否自觉的意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？
2、您是否关注到在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯？
3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？
4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？
5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是
6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？ 一座沟通的桥梁？
家长下一步怎么做？
1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；
2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；
3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；
4、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考。
5、严爱结合，把握好教育子女的度.
第三篇：家长座谈会发言材料
三年三班家长座谈会发言材料
各位家长朋友： 你们好！
我是三年级三班的班主任，首先，请允许我代表三（3）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、考试成绩对比
从以上表格中，我们不难发现，对于单科来讲，各科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。虽然能得到比较好的成绩，但没有绝对的优势，或者说，原来是强项的科目都没有得到很好的发挥。从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，呈两极分化趋势，对于各段成绩的学生，也是相对稳定的。而对于个人来讲，成绩的起伏、跳跃也是比较大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。
二、对于成绩背后的分析
首先，我不得不承认，我们班是一个学习成绩不是太好的班集体。但每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能端正态度，认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，取得如此的成绩也就不足为怪了。可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们4班的实力远不止这些，很
多同学都在抱怨这次考试考砸了，烤糊了！可这是为什么呢？我确信这在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的结果，是在意料之中的结果。
下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，思想波动等，这些学生成绩不拔尖，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，能上去，稍有松懈就下滑，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在这里想给家长说两个身边的例子（家长帮助监督孩子学习的实例,在此省略），孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若
真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，（到时一定请各位来给大家介绍一下在这方面好的经验）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
对于一个国家来说，孩子教育得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好与坏，将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在?最不喜欢的人?一栏中填的竟是?家长?。而对?你所关心的家庭大事是什么?这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了?子女教育?。为什么我们最关心孩子的教育问题，反而会让孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；进入电子游戏厅等。因此对以上不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。
所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
有的家长，每次都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查、督导学习计划执行情况。良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、打扑克、看电视等，这些都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，甚至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流，会直接影响孩子的学习积(请关注：)极性。
另外，有关安全问题，有必要提一下，学校校园广播栏目中经常进行宣传，提醒大家提高安全意识。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
第四篇：幼儿园家长座谈会发言
各位老师，家长：
大家好！ 我是梁逸飞的母亲，小孩的小名叫飞飞，我很高兴能作为飞飞的家长出席在家长座谈会,并听听各位老师和家长的想法。非常感谢老师请我作为家长代表发言，我就说点个人零碎的想法。
我家的飞飞上幼儿园之前，主要活动在家庭小范围内，和爷爷奶奶父母相处，几乎没有接触的同龄小朋友，生活中的自理能力欠佳。出于对小孩各方面均衡发展的考虑，才把飞飞送进太艺一幼儿园，飞飞的九岁表哥和五岁堂哥也曾先后在这个幼儿园上过学。他两个哥哥从幼儿园毕业后的表现还是可以的。
小孩入学的一段时间经过幼儿园的训练和生活，各方面有进步，学会了生活中一些必备自我服务能力，性格上也开朗，能自己穿脱衣服、吃饭很少挑食，讲话也多了，基本能表述个人想法和意思，而且还能判断好与恶，干净和脏感觉，懂得了与他人分享、关爱别人。当听飞飞讲述幼儿园里的小事，听飞飞唱的小歌，看飞飞孩子跳的简易操舞，飞飞的表现让作为父母的我们心感欣慰，也庆幸当初的选择，让飞飞在这么一个健康快乐的环境里生活学习。
当然，作为小孩的家长，我们也有自己的想法和建议向各位老师和家长反映、指教。主要有以下三点:
第一,作为家长我们最担心的就是入园后小孩生病和意外受伤。我家的飞飞入园最初的几个月几乎每周生病，多是下午接小 1
孩时发现的，有一次生的大病让我们不得不带小孩上昆明医院作检查和治疗，耗去了不少精力和钱财。所以希望幼儿园重视幼儿的保育工作，做好桌椅、玩具、床被、碗筷等物品的清洗和室内外消毒工作，搞好室内外卫生，指导幼儿饭前便后洗手，使小孩养成良好的生活卫生习惯。
小孩们在幼儿园过的是群体生活，在园里的学习、游戏、生活中总会发生很多争议，我家飞飞入园后就有三次被抓伤脸，还有手膀子上的咬伤留下的牙痕四五天后还遗留着一圈淤青，飞飞还反映被小朋友们殴打，一度对来幼儿园产生抵制情绪。希望有关老师加强对小孩的日常观察和护理，制止小孩们争议时发生的互相殴打抓伤牙咬的行为。同时防止在游乐设施中玩耍时小孩们发生的意外伤害。
如果能根据幼儿年龄生理特点从饭菜的上下功夫，科学配餐，加强营养饮食，这样可以保证孩子身体的健康发育。
第二,希望老师们能多指导孩子们，让小孩在潜移默化的学习游戏生活中获得一点点经验积累，培养端正开朗的品行和自信心，从中学会与小孩子们合作互助、交朋友；提高小孩的动手、表达、思维能力；但最重要还是根据小孩们的年龄特点和接受能力，在游戏中灌输知识，如三字经，唐诗，儿歌，简单英语情境对话，有层次地安排初级的拼音、写字、数学、美术音乐舞蹈等学习内容，加强小孩们坐、立、行、发言、书写的能力。培养小孩们的兴趣，让小孩们的个性特长得到发展，奠定了一定的幼儿
知识基础，形成了良好的学习和生活习惯，以便小孩两三年后能顺利的步入小学并很快适应小学的竞争学习生活。
第三，作为家长，我们还想了解小孩在幼儿园生活中的点点滴滴，希望幼儿园方面能设立个家长开放日,让我们能亲眼目睹并了解小孩在园里的学习生活情况和饮食状况，加深对幼儿园的幼儿教学理念的认识。
需要特别强调的是，我们对幼儿教育是外行的，上述想法可能有些不成熟和不妥之处，还望有关老师和家长谅解。作为父母我们很爱自己的小孩，只是希望和园里共同努力为小孩们营造了清新愉悦的生活、娱乐、学习空间，让他们成长健康更快乐。我相信老师们的敬业精神和爱心的教学方法，会让我家飞飞和其他小朋友们在幼儿园里幸福而快乐地生活，健康成长，培养良好的生活学习习惯，并且得到好的启蒙教育。在这里我向飞飞的老师们表示由衷的感谢，感谢老师们对飞飞和其他孩子们的关心与呵护。
第五篇：家长委员会座谈会发言
家长委员会座谈会发言
校领导组织召开的家长委员会会议，为老师和家长代表提供了一个交流的平台，让大家畅谈对孩子教育的好做法、好经验，通过这种形式，能及时发现和纠正自己在教育孩子上的问题和错误，也有利于提高对孩子教育的水平。作为一位年轻家长，通过参加学校组织的家长会及家长委员会，切实让我受益匪浅。在此，对样领导和老师表示衷心的感谢！
孩子是未来，孩子是希望。如何把孩子培养成为德、质、体全面发展，对社会有用的人才，是家长和学校共同的目标。在此，我结合今天座谈会的议题之一感恩教育谈一下自己的看法。
懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知恩感恩也是懂得真善美、分辨是非的最起码的觉悟要求。但当前，由于某些社会不良风气的影响，公民的感恩意识逐渐淡化，并向学生身上蔓延，衣来伸手，饭来张口的现象比比皆是，去游戏厅、下馆子也不乏其人，这些孩子 1
考虑过家长的艰辛吗？不是一点没有，而是他们的感恩意识已淡化，他们的需求都基本上够实现，也就不会让他们产生强烈的感恩之心。因此，感恩教育也就成为了当前小学生思想品德教育不可忽视的一项重要内容。
开展感恩教育，在孩子幼小的心灵中播撒知恩感恩的种子，让孩子们体会或感悟到他们在健康成长的过程中，有老师孜孜不倦的教悔，有父母无微不至的关爱，有同学和亲友的无私帮助。只有心怀感恩，才会有责任把自己该做的事情做的更好；只有心怀感恩，才会努力进取，以优异的成绩回报父母、回报老师、回报社会。
我个人认为，开展感恩教育要从三个方面着手： 一是要从我做起。父母是孩子的第一任老师，也是最直接的老师，我们的一言一行、一举一动都会对他们产生非常大的影响，这就要求我们要充分发挥言传身教的优势，从我做起，从自身做起，为他们树立良好的榜样。
二是要从教育抓起。结合节日活动的开展，对孩子进行传统道德教育。“三八”节，可以引导孩子为妈妈捶
捶背、端杯水、帮着做点家务等，让他们体验到父母的辛劳。“教师节”，可以让他们写出赞扬老师的短文或者送出他们自制的节日礼物，既锻炼了他们动手的能力，又能感谢老师为他们的付出。
三是要从榜样学起。可以为他们讲述一些感恩教育的故事，或者观看感恩教育的影片，象《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》等，都非常的有教育意义，向他们灌输知恩感恩的思想，逐步培养他们的感恩意识。
以上只是我对感恩教育的一点浅显认识，而感恩教育不是一朝一夕或哪个人所到做到和完成的，他是一项系统工程，需要家庭、学校和整个社会共同努力。但我相信，只要感恩教育从小抓起，从现在做起，我们将会成为感恩教育受益者中的一员。
2014年5月22日