作为一名普普通通的英语教师，本人忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。自2005年毕业以来，一直从事大学英语教学工作。在16年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作中勤恳负责，爱岗敬业，受到学生的一致好评；所带班级四级通过率一直名列前茅；班主任工作中尽职尽责，关心学生，切实履行班主任职责。
1.16年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是毕业论文指导，都会倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
2.潜心教学研究，先后独立完成了10篇专业相关论文，主持了市厅级教研课题两项，参与市厅级课题六项，参编教材两部。此外，2019“外研社.国才杯”全国英语写作大赛中，获得优秀教师指导奖。在2020年，因为业绩突出，获得学院 “优秀教师”称号，同时，在教学质量考核中多次评为优秀。
3.积极进修学习,不断更新教育理论，努力学习最新教育理念，积极参加学校组织的各种培训及学科教学相关的各种线上学习。于2022年4月6日参加了新时代大学英语教学改革与人才培养高端研讨会；2021年11月24日参加全国高校教师网络培训中心举办的高校教师课程思政教学能力培训；2020年7-8月参加由高等教育出版社和全国高校教师网络培训中心共同举办的2020年全国高校外语教师教学科研能力提升研修班；2016-2019年完成河北省专业技术人员公需科目继续教育。
4.在班主任工作中，通过走访班委，辅导员，队长及任课老师，确定班级重点关注学生，一一做好标记，与问题学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好问题学生的转化工作。在班主任的日常工作中，密切关注学生思想动态，定期召开班会，建立与学生的信任；调查摸底，针对学生的专业特点，了解学生的优势学科，大学目标，是否考级考证，考研等等，并一一记录整理成册；多措并举，做好学生“学科专家”、“人生导师”的角色，邀请我校优秀毕业生为学生做汇报，以此激励学生找准目标，树立远大理想；结合问题，深入学生，做好学生的“精神关怀者”，利用休息时间走访学生宿舍，了解学生的生活情况；所带班级学生积极进取，踊跃报名驾校训练班，教资培训班及双学位。由于班主任工作突出，在我院的班主任工作评比中取得优异成绩并代表我院参加班主任汇报工作，获得“潜心育人”奖。