马营镇**山学区 王慧琴
本人在一年的教学工作中，始终坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、以邓小平理论，江泽民的“三个代表”为指导，紧紧围绕在以胡锦涛总书记的党中央周围，认真学习“十七”大精神。尽职尽责，不断总结经验，尽心尽力投身教育事业中去，全力以赴搞好本职工作，以为人师表为宗旨，认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于党的教育事业，以人为本，忠于职守，尽职尽责，努力奋斗在教育教学第一线，为教育事业奉献自己的力量。
作为一名教师，首先要管好自己，做好学生学习的榜样和楷模，所以，在教育教学工作中，我不断地学习，加强师德修养，学习《教育法律法规文件汇编》，使我深刻地认识到，教育是一个世界性命题。改革开放唤醒了中国教育的春天。发展中的中国在努力寻求各种领域的合作交流，使教育面向未来，面向世界，面向现代化。正确认识和全面贯彻“三个代表”的重要思想，按照“三个代表”的要求加强和改进自身的作风，认真学习有关教育法律法规文件，树立远大的理想，全心全意地为学生服务。本人将政治学习作为一门必修课，始终学习，提高自身的政治素养，始终为实现党的基本路线和历史任务而奋斗。拥护改革开放，遵纪守法，忠诚党的教育事业，培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱科学，让学生树立共产主义远**想，力争把他们培养成新世纪、新时代的接班人。以教师职业道德规范准则，即使检查自己，使自身的言行给学生以榜样示范作用，做到了言传身教，较好地完成了上级交给的教育教学任务。
一年以来，在教学工作中，能根据教材的特点，大胆地改革，优化课堂结构。渲染气氛，组织学生有条不紊地接受所学知识，并把信息技术带入课堂。同时，能以所学的内容为基础，开发了一个基本技术的教学单元，对学生进行爱国教育，提高了学生的学习积极性，增强了学生学习的趣味性。在教学工作中，先拟定好本学期的单元、课时计划，确定教学目的，包括知识目的，能力目的和情感目的，确定教学重点、难点和教学方式。能根据教材内容的不同，确定不同的教学方法，使学生学到教材内容，并在学生中产生特定的教学效果，从而实现教学目的。能够及时地编写好教案，做到上课前有备，课堂上努力引导，启发学生积极思考，调动学生的主动性、自觉性和积极性，培养学生提出问题，分析问题，解决问题和记忆的能力，教给学生科学合理的学习方法，使学生能够轻松愉快到接受新知识，巩固旧知识。在教学上努力向《新教材标准》靠拢,更新教学观念,转变教学方式和学习方法,改变了教学中存在的孤立、封闭、僵化的局面。在教学目标上着眼于全面提高学生的素养；在教学过程中突出学生的主体地位；在学习方式上进行自主、合作、探究的学习方式；在教学方法上改变“多讲”为“多问”的组织，启发引导，小组讨论；在教学内容上突出重点，难点；在教学过程中把情感教育贯彻于教学的始终，让学生在快乐的环境中接受知识；在一定程度上打破了课堂教学的孤立、封闭、僵化的局面，尽可能地面向素质教育。认真批改作业，对作业中出现的错误及时要求学生更正，了解学生掌握知识的程序、范围等。发现问题及时解决，并作课外辅导，因材施教，使学生拓宽知识面。
素质教育所指的创造能力，首要的是要培养学生的基本能力，具体包括观察和发现问题的能力，自学能力，想象能力，实践能力。其次要在学习和研究的方法上培养创新能力。为此本人以人的发展和社会发展的实际需要，全面贯彻党的教育方针，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过各种科学有效的途径，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一年来，本人没有旷课、迟到、早退现象，对学校规定的早操、住校办公能经常坚持，对学校开展的各项活动，大小会议按时参加；认真细致的备课、上课、批改作业；各级各类作业全批全改，配套练习逐题批阅；积极参加各种形式的教研活动。这一切都为提高教学质量打下了坚实的基础，创造了良好的条件。
但是，我初涉教坛，所取得的这些成绩还是远远不够的，是微不足道的，自己在工作中的不足和缺点也是难免的，如教学经验不足，还需继续加强锻炼与学习，对新课改革的理念的理解还不够透彻；对解决教育教学中出现的问题还不太成熟，但我认为，教育教学工作是一项长期而又艰巨的工作，在今后的工作中，我会不断地学习，完善自己，正确认识与定位自己，并能正确对待自己所肩负的重任，全身心地投入到教育事业这一伟大而艰巨的工作中去，力争取得更好的成绩，使自己成为一名优秀的教育工作者，培养出更多的能够担负起建设祖国重任的新一代优秀人才。