一、学习工具：手机与电脑
2.0网络研修
学习链接：
三、平台功能
1.它打破了时空限制，实现教学资源的共享，为教师专业发展和成长提供了有效的学习方式。
2.它搭建了网络互助的学习模式，记录了教师自主学习的过程，体现了教师成长的积极性，展示了新时代教师学习的多样性。
四、操作要点及自主学习与专业提升的过程
1.登录信息技术提升工程 2.0网络研修，进入我的办公室
2.点击进入株洲市第十三中学理科坊学习
3.根据自身情况选择相应的学习
4.点击进入学习，然后进行专题学习，
5. 在专题学习，可以随时填写观课笔记
6. 点击我的考核，可以查看学习成绩
五、总结学习成效
通过本次网络研修，我通过线上研修，线下作业的完成，我的专业能力和信息技术能力有了很大提升，例如：PPT的制作，希沃白板的运用更加熟练，思维导图的应用于生物课堂教学，使学生可以更加深动形象的理解生物学的知识点。
我对生物教育专业有了新的认识和想法，在今后的教学中，我将不断探索、不断运用新型的教学手段，有效完成教学活动，让学生感受新型网络化教育带来的新奇和独特。
六、对所使用的网络学习渠道进行简要评价
1.教学内容评价：课程多种多样，让教师可以快速的学习了解信息技术 2.0.
2.技术的先进性：教育信息化的发展很广泛，可以最大限度的做到全国各校资源、技术、信息的交流与共享。
3.降低教学成本，节约教学经费。