陈贠湾小学 王志周
一、主要随堂训练
1、多种形式朗读课文，关注轻声、感叹句、句中停顿。认识多音字“着”。
2、字理识字：群、竹、牙、马。在学过的字中找一找还有哪些字是这样认识的。
3、理一理，摆一摆，找到小画家们的画，说说你对这些动物的了解。
4、集体填空背诵：
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了 。
， 。
，。
不用不用 ，
几步就成 。
青蛙为什么没参加？
。
5、书写练习
（1）观察新笔画横折弯钩，书空，练写。
（2）学写会写字。
①通过图字对照认识“竹、牙、马”，在比较中认识“几、用”两字。
②范写、练写、反馈、评价。提醒书写姿势。
二、课后作业布置
1、基础性作业
（1）朗读课文。给爸爸妈妈讲一讲，雪地里来了哪些小画家，他们画了什么。
（2）背诵课文。背诵时，请爸爸妈妈听，虚心接受他们的评价。
（3）做小老师：教爸爸妈妈按笔顺对生字书空，口头组词。
2、实践探究性作业
（1）了解哪些动物也会来雪地“画画”，还有哪些动物也冬眠。
（2）说说老鼠、浣熊、鸽子的脚印分别像什么？用上句式：（ ）画（ ）。
（3）下雪了，我们会在雪地上“画”些什么？