用哪两个字来形容班主任的工作呢？充实。
怎么形容这一年来作为班主任的心情呢？五味杂陈，百感交集。
暑假里，和家长联系，几位家长都问我是否会重新分班的问题，并且说希望我继续担任六班的班主任，家里孩子提起班主任，都是说：俺秋凤姐怎么怎么样。
听家长这样说，心里真的很高兴，觉得自己的一年辛苦没有白白付出。
刚接六班的时候，我其实也没有什么经验，一直担心，万一带不好这个班级怎么办？从跟着他们军训，到一点一点地跟他们讲校规校纪，慢慢越来越熟悉，也越来越喜欢这些孩子。于是，我打消了顾虑，无论怎样，我都要把这一年班主任好好担下去。后来，不懂的地方，就问其他班主任。马老师和刘老师帮了我不少忙，还好，班级一直朝着比较好的方向发展。
管理班级真的是一项艰巨的工作，因为你面对的是有思想、有情感、有个性的活生生的人，教育他们不仅需要爱心、耐心与细心、还需要自己不断反思和进步。下面就想谈一谈自己在班级管理上的两个案例 。
班里一个男孩，就叫他A同学吧，胖胖的，在刚入班没有多久，就开始出现了各种各样的问题，和前位因为座位吵架，各种原因不完成作业，课下还会偷偷去买零食。而这种种情况，是开学时候，我一而再再而三强调不能做的事情。于是，我开始找他谈话，每次谈完话，好那么一两天，接着又犯了。真的很令人头痛。按照校规和班规，该扣的量化分扣了，甚至叫来了家长，依然没有效果。看到他这样不知悔改，我的心都快凉了，算了吧， 或许他就是“那根不可雕的朽木”，无药可救了。后来，级部组织了一次课本剧表演，当时很是担心，因为我们班的学生比较内向，不太愿意参加这种活动。但是，A同学却积极报名参加了，每天他都很认真参加排练，正式表演课本剧《皇帝的新装》那天，他表演的皇帝真的是出乎我意料的好。以往的每周班会上，都会有对上周的反思和总结。这一周的班会我对自己进行了反思。班会结束后，我又单独找A同学聊了一下天，夸奖他表演的真好，并且告诉他对于他喜欢的事情，他可以做的很认真，做的很棒。希望他以后在其他事情上，也可以做的越来越好。从此，A同学变得遵守纪律，成绩也进步了。
通过这件事，我认识到：一. 教育孩子，不应该只有惩戒，也应该有鼓励。
二．每个学生都有闪光点，我们不应该只盯着他们的缺点。
另一件事是关于一个女同学的，就叫她B同学吧，她是我们班的语文课代表和图书管理员，做事情很认真也很有条理，上学期成绩中等偏上。因为新冠肺炎，开学前上了很长一段时间网课，B同学自律能力较差，假期上课都是我通过微信和电话各种催，催上各门课，催交作业。早读也不积极，有一次，她的家长甚至打电话给我，让我叫她起床读书。后来，开学摸底考试，成绩果然一落千丈。她的家长了解成绩后，有诸多埋怨。当时，我真的感到满肚子都是委屈。
其实，后来想想，如果我是家长，看到孩子成绩下滑也是着急。作为老师，我们不应该只是传授知识，我们也要帮他们养成好的学习习惯，帮助他们学会学习。
摸底成绩出来后，我和B同学进行了谈心，了解到是假期玩手机上瘾了，耽误的学习。我告诉她，手机有利有弊，我们要合理使用手机，而不应成为它的奴隶，从而依赖它。手机应该由父母保管，在周末完成所有科目作业后，可以适当玩一会。B同学算是个比较听话的学生，从谈话后，她学习也比较在状态了。期末成绩也明显有了进步。
班主任生涯让我学到了很多，我认为要管理好班级，少不了这两点：一：热爱学生。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。二：学会反思。 只有经常总结经验和教训，我们才能和学生一起进步。