生物学科课堂教学评比 现场作课评价表
（满分：80分）
课题：作课老师：
一级指标 （评价项目） | 二级指标 （具体要求） | 权重 | 得分 |
一、 教学目标 （10分） | 1．符合新课程理念和学生实际，科学可行 | 5 | |
2．指向学生学科核心素养的达成 | 5 | ||
二、 教学内容 （15分） | 1．教学内容安排得当，不紧不松，体现学科核心素养落实的教学特色 | 10 | |
2．立足教材的基础上，鼓励挖掘与教材有关的资源辅助教学，符合学生实际和本地实际且有效 | 5 | ||
三、 教学过程 （20分） | 1．教学过程体现学生的探究式学习、小组合作式学习、项目式学习等教学方式的有效探索。 | 10 | |
2．教学过程层次清楚、逻辑性强，紧凑、过渡自然 | 10 | ||
四、 教学方法、手段（15分） | 1．教师启发得当、引导得法、组织得力，有利于学生形成核心素养。 | 5 | |
2．教学方法选择适当（符合 “核心素养”教学的需要）、灵活，体现因材施教，发挥学生个性 | 5 | ||
3．教学手段多样化和现代化，运用得合理有效 | 5 | ||
五、 教师素质 （10分） | 1．教师基本功好（包括语言、教态、操作、板书等） | 5 | |
2．教师应变能力强，关注学生动态，善于发现学生存在的问题，及时调整教学过程 | 5 | ||
六、 教学效果 （10分） | 1．学生积极、主动参与教学活动，且能很好培养学生的科学思维和探究能力。 | 5 | |
2．达到发展学生核心素养的预期教学目标，效果好。 | 5 | ||
作课总分 | |||
评委签名： 日期：
附件2. 2019年全省生物学科课堂教学评比暨观摩研讨活动
现场作课、评课安排表
初中组（上课地点：中央民大附中陵水分校清水湾报告厅）
序号 | 单位 | 作课者 | 课题 | 作课、评课时间 | 作课班级 | |
1 | 五指山市 五指山中学 | 廖*权 | 基因的显性和隐性 （人教版八年级下册） | 5月13日下午 14:30—15:10 | 八年级（8）班 | |
2 | 海南中学 | 王*燕 | 基因的显性和隐性 （人教版八年级下册） | 5月13日下午 15:20—16:00 | 八年级（9）班 | |
3 | 海口市义龙中学 | 庄*霞 | 基因的显性和隐性 （人教版八年级下册） | 5月13日下午 16:10—16:50 | 八年级（10）班 | |
评课 | 5月13日下午 17:00—17:30 | |||||
4 | 三亚市第一中学 | 卢*银 | 生命的起源 （北师大版八年级下册） | 5月14日上午 8:00—8:40 | 八年级（4）班 | |
5 | 儋州思源实验学校 | 蒲*婷 | 生命的起源 （北师大版八年级下册） | 5月14日上午 8:50—9:30 | 八年级（5）班 | |
6 | 东方市琼西中学 | 刘*惠 | 生命的起源 （北师大版八年级下册） | 5月14日上午 9:40—10:20 | 八年级（6）班 | |
7 | 琼中县民族思源实验学校 | 黄* | 生命的起源 （北师大版八年级下册） | 5月14日上午 10:30—11:10 | 八年级（7）班 | |
评课 | 5月14日上午 11:20—11:50 | |||||
8 | 海南热带海洋学院附属中学 | 林*莲 | 流动的组织——血液 （人教版七年级下册） | 5月14日下午 14:30—15:10 | 七年 级（3）班 | |
9 | 海南省农垦中学 | 陈*妮 | 流动的组织——血液 （人教版七年级下册） | 5月14日下午 15:20—16:00 | 七年 级（9）班 | |
评课 | 5月14日下午 16:10—16:40 | |||||
10 | 海南省国兴中学 | 吴*蕾 | 食物中的营养物质 （人教版七年级下册） | 5月15日上午 8:00—8:40 | 七年 级（5）班 | |
11 | 中央民族大学附属中学陵水分校 | 袁*鹏 | 食物中的营养物质 （人教版七年级下册） | 5月15日上午 8:50—9:30 | 七年 级（6）班 | |
12 | 文昌市华侨中学 | 陈*智 | 食物中的营养物质 （人教版七年级下册） | 5月15日上午 9:40—10:20 | 七年 级（4）班 | |
评课 | 5月15日上午 10:30—11:00 | |||||
说明 | 1.所提供的课题中可以授该课题的部分内容。 2. 教学过程中要关注学生学科核心素养达成情况，注重课堂教学的有效性。 | |||||
高中组（上课地点：中央民大附中陵水分校香水湾报告厅）
序号 | 单位 | 作课者 | 课题 | 作课、评课时间 | 作课班级 | ||
1 | 海南省洋浦中学 | 李*华 | 生态系统的能量流动 （必修3） | 5月13日下午 14:30—15:10 | 高二 （生物1）班 | ||
2 | 湖南师范大学附属定安中学 | 李* | 生态系统的能量流动 （必修3） | 5月13日下午 15:20—16:00 | 高二 （生物2）班 | ||
3 | 北京师范大学万宁附属中学 | 张*茹 | 生态系统的能量流动 （必修3） | 5月13日下午 16:10—16:50 | 高二 （生物3）班 | ||
评课 | 5月13日下午 17:00—17:30 | ||||||
4 | 白沙县白沙中学 | 王* | 生命活动的主要承担着——蛋白质（必修1） | 5月14日上午 8:00—8:40 | 高一 （行政6）班 | ||
5 | 保亭县保亭中学 | 张*娟 | 生命活动的主要承担着——蛋白质（必修1） | 5月14日上午 8:50—9:30 | 高一 （行政3）班 | ||
6 | 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 | 符*乾 | 生命活动的主要承担着——蛋白质（必修1） | 5月14日上午 9:40—10:20 | 高一 （生物1 ）班 | ||
7 | 海南省农垦加来高级中学 | 苗* | 生命活动的主要承担着——蛋白质（必修1） | 5月14日上午 10:30—11:10 | 高一 （生物2）班 | ||
评课 | 5月14日上午 11:20—11:50 | ||||||
8 | 屯昌县屯昌中学 | 张*东 | 降低化学反应活化能的酶（必修1） | 5月14日下午 14:30—15:10 | 高一 （行政5）班 | ||
9 | 临高县临高中学 | 容*燕 | 降低化学反应活化能的酶（必修1） | 5月14日下午 15:20—16:00 | 高一 （行政4）班 | ||
10 | 海口市第四中学 | 王*杨 | 降低化学反应活化能的酶（必修1） | 5月14日下午 16:10—16:50 | 高一 （行政1）班 | ||
评课 | 5月14日下午 17:00—17:30 | ||||||
11 | 澄迈县澄迈中学 | 许琴 | 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（必修2） | 5月15日上午 8:00—8:40 | 高二 （生物1）班 | ||
12 | 昌江县矿区中学 | 刘英 | 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（必修2） | 5月15日上午 8:50—9:30 | 高二 （生物2）班 | ||
13 | 琼海市嘉积中学 | 杨超 | 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（必修2） | 5月15日上午 9:40—10:20 | 高二 （生物3）班 | ||
14 | 中央民族大学附属中学陵水分校 | 王陈 | 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（必修2） | 5月15日上午 10:30—11:10 | 高二 （生物4）班 | ||
评课 | 5月15日上午 11:20—11:50 | ||||||
15 | 海南师范大学附属中学 | 杨泽 | DNA是主要的遗传物质 （必修2） | 5月15日下午 14:30—15:10 | 高二 （生物3）班 | ||
16 | 海南省农垦实验中学 | 许* | DNA是主要的遗传物质 （必修2） | 5月15日下午 15:20—16:00 | 高二 （生物4）班 | ||
评课 | 5月15日下午 16:00—16:20 | 11日上午10:20至11:00 | |||||
说明 | 1.所提供的课题中可以授该课题的部分内容。 2. 教学过程中要关注学生学科核心素养达成情况，注重课堂教学的有效性。 | ||||||
附件3. 2019年全省生物学科课堂教学评比暨观摩研讨活动住宿酒店