职业教育中心体育课时计划

本课教学目标

1、了解脚内侧运球的动作方法，能说出动作要领。全班同学积极参与。

2、80%的学生能够初步掌握用脚内侧推拨球的后中部并基本将球控制在自己身体范围内，其余学生能在提示下完成动作。发展学生的灵敏、协调能力。

3、培养学生敢于挑战、机智勇敢的品质和主动参与的意识。

本课重点领域

运动参与

√

通过本课学习培养学生对足球的兴趣。

运动技能

√

身体健康

心理健康社会适应

时间

教学内容与要求

教与学方法、措施

次数

预计问题与处理方法

组织形式　场地布置

准

备

部

分

8

基

一、课堂常规

1、整队集合，师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、热身活动

1、慢跑

2、球操

3、游戏：红绿灯

一、脚内侧运球

教法：

1、教师整队集合。

2、讲解课堂要求和任

务。

学法：

1、快速集合，认真听讲。

教法：

1、组织学生慢跑。

2、领做球操。

3、组织学生游戏感受脚内侧运球。

学法：

1、积极参与慢跑与游戏。

2、认真模仿练习，动作舒展、大方。

教法：

1、教师表演多部位颠球，提问：刚才老师的颠球，脚的哪个部位用得最多？

2、请生回答，揭示课题，脚内侧运球。

1

1

预计问题：

学生注意力不集中。

处理方法：

教师精神饱满，声音洪亮。

预计问题：

学生运球将球乱踢

处理方法：

利用游戏红灯停、绿灯行控制学生运球范围。

预计问题：

1、动作方法不正确

2、触球部位不准确

3、触球力度掌握不好

处理方法：

1、教口诀，快速记住动作方法。

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本

部

分

27

结

束

部

分

5

二、游戏：

阵地追击

将学生分成5人一组，每人根据自己的能力选择运球距离，最先完成的小组获胜。

1、放松活动

2、小结下课

3、组织学生两人一组，尝试练习。

4、教师补充并示范，教授口诀。

5、组织学生分组练习。

6、运球比赛。组织学生合作学习。

7、请优生展示。

8、评价小结。

学法：

1、仔细观察，积极发言。

2、尝试用脚内侧运球并说出动作要领。

3、熟记口诀，认真练习。

4、大胆展示，踊跃发言。

教法：

1、讲解示范游戏规则及方法。

2、尝试练习。

3、进行比赛。

学法：

1、认真听讲解看示范。

2、小组讨论，制定战术。

3、尝试练习。

4、进行比赛。

教法：

1、指导学生放松。

2、参与活动。

3、讲评下课。

学法：

1、积极放松。

2、给老师再见。

6

丨

8

2

丨

3

1

2、利用“大力神杯”贴画让学生找准触球部位。

3、限定触球次数，控制球速,感受触球力度。

预计问题：

1、学生为了争先抢快，控制不好球。

处理方法：

1、引导学生根据自己的能力选择适合自己的运球距离

2、语言提示学生掌握好运球的力度，将球控制在自己身体范围内。

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场地器材

标志锥40个

足球40个

播放器 1台

负荷预计

平均心率

120-135次分

练习密度

60%-70%

心理负荷

低

安全

措施

1、认真做好准备活动。2、合理布置场地。3、时刻提醒学生注意安全，保持练习距离。

课后小结

1、通过教师的足球技能展示，激发学生的学习兴趣。

2、通过主裁、边裁让学生了解足球比赛规则，并相互合作学习，全员参与。

3、根据学生的自身能力选择不同的运球距离，充分体现学生的个体差异。