尊敬的幼儿教育指导中心领导：
4月12日下午,教育局有关领导到我园进行暗访，发现了一本江西高校出版社出版的《学前拼音》，经核实，该书为一教师自行购买，用于对孩子进行拼音认读辅导，以便做好幼小衔接。鉴于有此现象，我园进行了严格的自查，坚决杜绝一切带有“小学化”倾向的教学内容及教学方式，一定严格按照《3-6岁儿童学习发展指南》中的规定实施学前教育。
今后，我们在保教工作中会做到：
一、遵循学前教育的规律和目标，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，促进社会性发展和健全人格培养。
二、在整个幼儿园教育过程中促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面发展。
三、对大班幼儿做好有针对性的专门教育工作及社会适应能力培养、入学意识教育。在入学准备工作中，不能忽视幼儿身心发展的年龄特点，遵循教育教学的游戏性，做到玩中学，学中玩。
幼儿园“小学化”教育模式，不仅会给幼儿增添沉重的课业负担和心理压力，也会严重束缚孩子的想象力和个性发展。我们一定站在孩子发展的高度，尊重幼儿年龄特点，遵循教育规律，严格自查，积极整改，望各位领导指导、监督！