下河小学关于开展市级“文明校园”复查验收工作的情况报告
下河小学2020年被平顶山市委、平顶山市人民政府评定为“文明校园”，一年来，学校精神文明建设工作在市精神文明建设指导委员会、石龙区教体局及区党委的领导下，精神文明建设工作在总结经验完善措施方面都有进一步提高。全校师生员工，自觉按照“平顶山市文明校园”评选命名，管理办法的条件要求工作。按照平顶山市精神文明指导委员会平文明办[2021]3号《关于做好市级文明单位复查工作的通知》的文件精神，结合省文明委《河南省文明单位评选管理办法补充规定》的有关精神，对照复查标准和细则，我们对近年来我校“文明校园”创建活动作了自查评估，现将情况报告如下：
一、学校基本情况
我校位于龙河办事处下河社区,学校占地4960平方米。学校服务下河、贾岭和河湾三个社区。现有6个教学班, 在校学生131名。全校教职工16人。学校设后勤处、教务处、少先队、教研组等组织机构。教育教学设施完善，现已建成科学教室，图书室、计算机教室、体育器材室、美术教室、音乐教室、多功能教室共7个室，数学、科学仪器达到一类 标准，图书3500册，音美教学设备达到一类标准，体育器材达到二类标准，学生计算机15台，每个教室都有电子白板。校园布局合理,功能区划清晰,校园进行了绿化、美化，环境优雅、舒适。入学率、巩固率、完成率均达100%。学校坚持以爱心教育为特色，逐步形成了科学的发展模式和鲜明的办学风格，是师生幸福成长、快乐生活的家园，是一所充满活力，富有创新精神和凝聚力的学校。
我校深入贯彻《关于开展2019年度文明校园创建工作的通知》安排部署，认真对照《平顶山市中小学文明校园测评体系》，以培育践行社会主义核心价值观为引领，扎实做好文明校园建设工作。
二、精神文明建设工作情况
学校精神文明建设工作，在小二党支部的领导下开展工作，建立健全了学校精神文明建设领导小组，领导小组由团总支负总责，组员由教导主任、总务主任、工会委员、班主任、学生会宣传部成员组成，领导小组负责领导和指导、评比、检查各班开展文明班级情况，并在每学期开学教职工大会上提出和布置学校精神文明建设工作要求，每周由值周教师组织学生会成员对各班开展工作情况进行评比。
（一）社会主义核心价值观入心入脑。通过课堂让学生对核心价值观的内涵进行学习。学校一直坚持周一、六升、降国旗、唱国歌仪式，并作为制度坚持不懈。利用晨诵、做操、升旗仪式进行背诵，校园相关位置进行张贴，让学生时刻记诵核心价值观，把核心价值观融入心灵。
（二）增强爱国情感，放飞中国梦。每年十二月四日为国家宪法日我校开展“尊崇宪法，礼赞宪法”主题系列实践活动，让学生在庄严、隆重的氛围中树立报国之志，培养中国人的自豪感与责任意识。
（三）榜样引领，做到常态化。月主题活动和日积月累好习惯评价体系相结合，每月评校级最美少年，并通过颁奖仪式、校园展示窗进行宣传。新时代好少年的评选通过快乐反思、家长寄语、教师评价三种评价方式让学生们好习惯、好品质逐渐形成。
（四）《论语》进校园。论语进校园是我校的特色活动。利用晨诵、升旗仪式、课间操等时间进行集体诵读，现在，诵读践行论语成为学生们生活、学习的必需,潜移默化地规范了他们的言行。
（五）德育课、少先队活动扎实开展，注重实效。每周一升旗仪式有序进行，大课间少先队大队长带领队员对学校卫生，做操，桌椅摆放等进行检查评分，每班还开设品德课，每学期还有德育公开课。
我校通过以上活动的开展，校园处处充满文明之风，洋溢着和谐向上的育人氛围。
（六）积极响应政府号召，帮扶四类特殊儿童。疫情期间组织老师家访低保家庭儿童、残疾儿童、留守儿童和农民工随迁子女，努力为贫困学生排忧解难，做好“控辍保学”巩固工作。
（七）不断建立健全校内政治学习、考勤奖励、岗位职责、财务管理、卫生检查等制度，并由相关部门督促检查评比。凡乡上级部门组织的或者有关部门组织的政治理论及各种业务学习培训全部参加。
（八）因地制宜能够安排的空地按照美观的原则，都栽种绿化，并包干到班级管理，做到树常青、草常绿、花常开。
（九）学校文化技术主要由少先队大队辅导员负责，要求各班级按照“班级刊书黑板报的要求”办法实施。
（十）环境卫生要求每周一大扫，每天一小扫执行，努力做到校园整洁、干净、卫生、美观，教室均张贴有名人名言录。
（十一）严格执行《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中小学教师职业道德规范》，多年来师生中无违法违纪行为出现。杜绝男师生留长发、穿拖鞋、背心上课，在日常生活中文明用语，不讲脏话、流话。
总之，自2019年创建以来，在各级党委的正确领导下，全校上下团结一致，励精图治，学校工作取得了较大发展。根据当前教育改革形势发展要求，我校将进一步加大教育改革力度，积极探索出适合我校发展的新的教育模式。
以上报告妥否，请审核。综上所述，我校除个别量化标准还有一定差距外，大多数项目已基本达到要求，经自评分为91分，恳请上级部门给予评审。