因为疫情原因，虽然我校还没有正式开学，但并不能阻碍我们居家阅读的脚步。在总校提倡开展阅读活动的思想引领下，为了培养师生阅读习惯，提高师生阅读水平，有序开展好我校的读书节活动，现制定我校阅读工作活动方案：
一、阅读主题
阅读助我健康成长。
二、工作思路
遵循上级要求，我校的阅读活动分成三个层面：一是积极参与乡级阅读活动，二是组织开展学校阅读活动，三是班级阅读活动常规化
三、阅读活动形式
1、师生共读活动
2、亲子共读活动
3、读书手抄报（二年级）
4、读书卡制作比赛（一二年级）
5、我是小小朗读者（二年级）
6、古诗配画（一二年级）
7、教师教育理论书籍阅读与读书心得分享《今天可以这样做教师》
8、语文教师美文诵读比赛
四、阅读活动过程
1、准备阶段（3月16日——20日）：学校制定活动方案，做好活动宣传。
2、开展阶段（3月23日——4月24日）：按照学校活动方案，选择不同活动形式逐步开展活动，并且进行阶段的成果展示。
3、总结阶段（4月25日——4月30日）：读书活动总结，表彰在活动开展中的优秀师生及班集体。
五、阅读内容
开展阅读活动，要有明确的阅读范围和内容。以下几点是我们的阅读内容。
1、语文教材，师生首先要对教材有准确的把握。
2、“快乐读书吧”推荐的课外阅读篇目，利用阅读指导课开展有序的课外阅读。
3、教研室推荐的古诗。
4、在前三项的基础之上，根据自己的兴趣爱好自选阅读书目各班教师适当推荐书目给学生做相应的参考。
六、活动要求
高标准，严要求，才会提高师生的阅读水平。以下是对师生阅读的几点要求。
1、读的要求：读准字音，读准节奏，读好语气，读出感情，读出韵味。
2、写的要求：姿势正确，书写认真，工整美观，流畅有文采。
3、画的要求：想象丰富，不拘一格，鼓励创造，积极向上。
4、其他。
七、活动时间
3月中旬至四月底。
2020年3月20日