18年秋学期工作计划篇1
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面优化学校管理;以教育科研为突破口，提升教育智慧。抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、激励机制的驱动力。着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展。脚踏实地，开拓进取，不断取得学校各项工作的新突破。
二、工作目标
(一)进一步强化责任意识，力促学生主体发展;教师专业发展;学校内涵发展。
(二)立足校情，细化内部管理，提高教学质量。
(三)关注全体学生，让每一个学生都得到充分发展。
三、工作思路
(一)不断优化教师队伍建设。
一是切实加强师风师德建设，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的使命感和责任感。树立正面典型，弘扬先进事迹。重申师德十不准要求，严禁体罚与变相体罚、有偿家教等现象，倡导四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神。本学期将进一步制定优化港口中学优秀教育工作者、学校师德标兵、优秀班主任、优秀班集体等各项评选细则，评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
二是抓实教师培训学习。从暑假教师集中开始，校本培训做到四定，即定时间、定地点、定内容、定主讲人。确保全员参与，成效明显。学期过程中的培训主要集中在加强新课标的学习和培训。通过培训增强自信心，树立主动的教科研意识，以科研意识占领45分钟课堂，以实际行动在全校叫响一个口号，那就是让教师的魅力和风采在有效课堂上体现。
三是科学配置教师资源。为建设一支乐于奉献、观念领先、团结向上的教师队伍，让教师能更好地选择自己善长的岗位，全面提高我校的教育教育质量，本学期起根据学校实际情况，实施教师竞聘上岗。通过竞聘上岗，进一步科学配置教师资源，合理安排教师课务，力争让所有教师人尽其能，负担合理。期待逐步建立起聘任看实绩、考核看实效的竞争机制;建立起教师的素质与学校教学质量、办学效益同步提高的自我完善、自我发展机制。
四是以研促教，促进教师专业成长。
1、根据泰州市教育局《关于组织全市中小学教师制订并实施教师专业发展提升规划的通知》精神，为教师的专业成长创造便利条件，搭建多种舞台;强化教师专业发展情况的督查与考核，将考核情况纳入到教师绩效考核中，并作为评优选先、职称评审的重要内容。通过教师专业发展规划书的制定和实施，引领教师规划发展、自主发展，努力提升教师专业发展水平。
2、积极开展课题研究。要积极利用立项课题《生命化教育在农村初中课学教学中的实践研究》的深入研究，提高教师的理论素养和实践水平。学校尽可能地搭好平台，让课题研究真正走进教研组，走进常态课堂，走进学生，让学生受益。在课题研究中努力做到以校为本，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。
3、积极开展问题研究。确立问题即课题的思想。从小事、小现象、小问题入手，以小见大;贴近教学，贴近现实，不好高骛远;实实在在，摒弃大而空的描述预测，多一点实在的关注;真研究、真讨论，写真文章、真实践。让每位教师都参与进来，真正着眼于课堂教学效率的提高，把教学研究落到实处。
4、积极开展常规教研活动。我们要求每位教师每学期研讨课不少于1节，加强相互听课，跨学科听课。继续推进《港口中学随堂听课制度》，所有教师都要积极撰写听课心得、教学反思和学习体会，并及时上传校园网站。把常规教研结果直接纳入教师年度考核之中。
(二)不断加强学生思想道德建设。
要通过加强学生德育教育，提高学生思想素质。根据学校特点和学生身心发展规律，制订详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。
一是学科教学，渗透德育。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新五有，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课，重视班会的良好氛围，力争创建德育科研群体。
二是通过丰富多彩的德育活动影响，达到事半功倍的效果。对人最有效的影响不是简单的说教，而是具体事件;对学生最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。围绕社会实践、重大节日、开展一系列德育活动。适时开展法制教育、安全教育、感恩教育、我为学校添光彩的教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质，定期组织评选三好学生、进步学生、优秀学生干部活动。
三是努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。真正做到一砖一石都说话，一草一木都育人。
四是表彰先进，通过榜样引领，增强德育效果。要定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、天天检查，周周记载，月月评比、奖励。通过表彰先进，让榜样的示范和带动作用显现出来。
五是重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子，充分发挥教师的育人和学生管理生力军作用。加强网络思想道德教育，抵制网络低俗之风和不良诱惑。组织引导学生阅读健康有益的课外读物，自觉抵制有害出版物。开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。
(三)细化教育教学管理，提高教学质量，不让一个学生掉队。
一是进一步增强规范意识，以五严规定为准则，严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，杜绝一切挤占、挪用或缺课、缺岗的现象;严格按照要求将作息时间表、课程表向社会公示，严格按规定控制学生的在校学习时间，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间;严格收费政策，规范办班行为，规范学籍管理。
二是要根据学校实际，继续把工作的重点放在转化后进生、学困生上，以不抛弃、不放弃的信念，对每一个生命负责，要有视学生为子女的责任心。使那些处于社会边缘的孩子守住社会道德的底线，阻止他们滑向社会的对立面。努力做到不让一个学生掉队。
三是要丰富学生课余生活，积极鼓励学生广泛参加各种活动，各项兴趣小组活动正常开展，努力抓出成效来。教导处要加强兴趣小组建管理，制定学校兴趣小组建设意见。要高度重视，抓好阳光体育和大课间活动，计划要具体，落实有保障，确保学生每天活动时间不少于一小时，有效降低肥胖率和近视率。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育活动。全面贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，提高体育课和课外活动的质量，认真组织实施《学生体质健康标准》，面向全体学生上好体育课，在上课和组织活动中，加强两操的检查、评比，促进学生身体素质的提高。
四是积极开展三进工作，深入实施素质教育。全面落实泰州市教育局[2011]12号文件精神，深入开展普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材，即三进工作，深入实施素质教育，全面提高学生的人文素养，努力争创三进工作合格学校。
五是提质增效，实施有效教学。不断加强港口中学教学六认真管理，继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、三清(堂堂清、天天清、周周清)等教学环节，积极倡导有效教学和有效作业全体教师要根据上学年制定的《姜堰市港口中学随堂听课制度》要求，完成听课评课任务。作业设计要有针对性，充分发挥教辅用书和作业本的作用。在课堂上坚持三不讲：课标外的坚决不讲;学生会的坚决不讲;讲多次还不懂的坚决不讲。作业要做到有发必收、有收必改、有错必纠，注重二次批改。教导处的教学工作检查要每周一次，完善检查记录，检查情况综述次周网上教学督查栏目公布。每周一次的反馈作业，要及时分析，及时上传网站。本学期起多媒体教学设备到班，实现全覆盖。各班级要加强对多媒体设备的使用管理，确保使用率，使用记载要到位。各位教师在五严背景下，要特别注重向课堂要效益，只有打造高效课堂，减少低效甚至无效课，促进课堂效率不断提高，才能使教学质量持续地稳步提升。
六是要坚决落实集体备课制度。反对走形式，做样子。针对我校教研组较小的特点，实行大组活动的`原则。每个教研组集体备课每周至少一次，定时间，定地点，定校长参与督查。
七是推行班主任坐班制度。结合学校实际，为进一步加强班级管理，让班主任更多地了解学生，掌握学生的课堂学习情况，更好的配合任课教师的课堂教学，提高教学效率，新学期起，推行班主任坐班制度。具体做法是：班主任办公桌进课堂，深入到本班教室中去，或和学生共同学习;或听教师讲课;或整理自己的业务等，但必须协同任课教师共同管理学生，指导学生学习。课后自觉进行坐班记录。期望通过班主任坐班制度 使班主任贴近课堂教学，贴近学生;又能使任课教师充分发挥驾驭课堂的能力;还能使学生遵规守纪，认真听讲，掌握学习知识。
(四)不断提高学校管理水平，提高后勤服务层次
学校后勤工作的职责是为教育教学提供物质保障和优质服务。新学期，总务处的同志，要以提高服务效能和质量为目标，努力提高后勤服务质量和管理水平。
一是要强化管理，提高后勤工作人员的素质。要继续完善后勤管理制度，细化寄宿生宿舍、食堂，以及临时用工人员的工作职责，增强服务意识。
二是规范后勤工作程序，努力提高服务工作效率。要进一步规范物品采办程序，实行阳光操作，严禁不请示汇报或先采办后汇报的不正常的后勤运作。要切实抓好食堂和宿舍的管理，加强食品卫生监督，努力为寄宿同学提供卫生、安全的良好生活学习环境。
三是要开源节流，促进财务管理再上新水平。开学初通过社会各界捐助等形式更换全校教师的办公桌，改进教师的办公条件，提升教师的精气神。认真贯彻执行市教育局、财政局和物价局的有关财务规定，严格规范学校收支行为，坚持按照上级有关部门公布的收费标准收费，。财务帐目要做到日清月结、帐据相符、据物相符。四是要进一步完善学校公共财产管理办法，落实责任制。做到制度到位，管理到位，责任到位，检查到位，赔偿到位，维修到位，严防公有资产的流失。要坚持建设节约型校园。
五、高度重视安全工作。
要始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书增强学生家长的安全意识， 四是通过以安全教育为主题的各种活动增强学生的安全防范意识。要通过经常排查，及时了解安全隐患，及时处理到位，妥善处理偶发、突发事件，创建一个安全、健康、和谐的学习生活环境。做好消防安全知识教育、火灾逃生疏散演练及消防主题活动的策划、组织、辅导等工作，力争消防安全教育创建达标。
六、进一步打造校园文化，响应一校一品的办学模式，加强学校特色建设。
要精心布局校园每一寸空间，丰富校园文化，营造温馨怡人的校园环境。继续办好学校宣传栏、橱窗、板报。针对学生思想实际，结合学校中心工作，定期更换内容。抓好班级文化建设，做到内容丰富，特色鲜明，富有教育性。更要进一步打造校园责任文化，尤其要以地方古文化为依托，以《港口竹枝词》为抓手，在寻根立魂中精心打造校园竹韵文化，进一步创建良好的校园环境，发挥环境育人的作用;加强教师的队伍建设，创建和谐的学校氛围;转变教师的育人观念，构建有利于学生成长的文化;以沟通为手段建立良好师生关系、教师与家长关系，形成以优良的传统教育为基础的学校文化。
18年秋学期工作计划篇2
(一)学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到98%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。
(二)义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%，6—12周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上，小学毕业率达100%。
(三)教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四课”系列活动。力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。
(四)教师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推进校长选拔任用制度，加强校长培训工作;加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐;全面推行教职工聘任制度，将老教师充实到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构;继续加强教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。
(五)书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。
(六)党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
(七)教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。
(八)安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。
(九)计划生育工作：全面完成教育局下达的计划生育考核目标责任制，确保计划生育率达100%。
(十)学校管理：进一步推进标准化学校创建工作，鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。
三、工作方法和措施
(一)把“创先争优”活动抓好
1.以“创先争优”活动为契机，实施《_镇教育支部创先争优活动方案》，把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合，努力提高学校办学水平和质量。
2.加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查研究之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和_制度，倡导以理想激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关心人的良好工作氛围。
(二)把安全、计生工作抓牢
1.强化安全意识，落实安全责任。中心学校与各校签订安全、计生工作责任书。各校应成立以校长为第一责任人的安全工作领导班子，实行责任到人，确保学校不出现重大的安全责任事故。
2.认真落实《教育局中小学(幼儿园)安全管理若干规定》，开设安全课和主办大型安全知识讲座，普及安全知识。各校应深入开展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷击、防交通事故等知识教育。经常举行一些有针对性的'安全应急演练，提高师生的自我救护能力。各校应成立安全应急小分队，建立安全应急预案，将安全事故控制在萌芽状态，将安全事故造成的损失减小到最低。
3.坚持“预防为主”的方针，勤检查、多观察、细分析，多渠道堵塞事故源头。每期举行一次安全、计生工作大排查。
4.继续坚持行之有效的制度，如路队制度、师生对话制度、交心谈心制度、举报制度、报告制度等。继续坚持行之有效的措施，如加高护栏、收缴凶器和危险玩具、安全排查等。
5.加强寝室管理，坚持值夜制度，确保学生就寝安全。
6.加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，认真贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与安全。
18年秋学期工作计划篇3
一、教学目标
(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材和学生情况分析
(一)教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
(二)学生情况 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法
1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方 案的设计和实施。 2、注意课内外活动的结合。 打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较 长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多 种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交流。
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、倡导探究性学习。
6、渗透“科学、技术、社会”的教育。
7、加强和完善生物学实验教学。
8、备课时要根据学生的实际情况，真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。
9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。 10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。
四、教学进度及课时安排(共21周)
第一单元生物和生物圈(第1-5周)
第二单元生物和细胞(第6-12周)
第三单元生物圈中的绿色植物(第13-18周)
总复习(第19-21周)
18年秋学期工作计划篇4
新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
一、培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的交通安全意识
1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识
1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
总之，孩子的健康成长，就是老师的心愿。
18年秋学期工作计划篇5
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四、课时安排
每课2课时，共30节课
五、教学措施及应该注意的事项
18年秋学期工作计划篇6
新的学期又拉开了帷幕，我们又站在了新的起点上。本学期我主要担任小学五年级的英语教学工作，以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，我将这样开展今年的教学工作
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣减弱，基础知识的不扎实，这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有针对性地进行教学，降低学生的学习难度。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学生学习英语的兴趣，创造一个良好的开端.词汇教学注意以下几点：
a)巧用实物和卡片。
b)融词汇于会话教学中。
c)充分发挥tpr活动的优势。
d)注意单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。
三、具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中，由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。