为充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助青年教师掌 握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师快速成长，进 一步提升我学区教师队伍的整体素质。经研究,特制定我学 区 “青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
通过“青蓝工程”的实施，发挥名、优、骨干教师的“传” “帮”“带”作用，促进青年教师快速健康成长，建立一支 思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我学区 教育事业发展作出更大的贡献。
二、工作思路
通过教师“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高” 实践活动，培养青年教师具有高尚的师德和较强的教育教学 能力。
三、结对原则
1.蓝方（师）为高一级任职资格教师，青方（徒）低一 级任职资格教师；蓝方（师）学科专长与青方（徒）任教学 科相同或接近，且当前担任教育教学管理工作或担任学科教 学工作符合县局、学区工作量要求。
2.蓝方（师）：具备下列基本条件及能力条件其中 1 项， 或具备能力条件 2 项。 基本条件：具有中、高级教师资格的本学区在岗教师及 县局包校管理人员。 能力条件： （1）县级及以上骨干教师、学科带头人；（2）获县级以上课堂教学评赛奖励 1 次； （3）获县委、县政府综合奖励 1 次； （4）获县级教育主管部门“教学（保教）质量先进个 人”2 次。 （5）获学区综合奖励 2 次； （6）近三年年度考核合格且从教以来获年度优秀 2 次；
3.青方（徒）：本学区近年来参加工作的青年教师。
四、“师徒”职责
（一）蓝方（师）基本职责 1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在 师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2.指导青方（徒）认真学习“新课标”，对学科教学任 务有较全面的认识，指导青方（徒）熟悉教学常规。 3.指导青方（徒）钻研教材，熟悉教材，做好备课工作； 每学期帮助审核教案 3 篇以上，提出修改意见；每学期指导 青方（徒）至少在校内上一次公开汇报课。 4.指导青方（徒）如何上课、如何小结、如何改进提高； 每月为青方（徒）至少上 1 堂示范课，同时，每学期至少听 3 节青方（徒）的课，并对每堂课作较详细的点评。 5.指导青方（徒）认真做好学生作业设计、批改和讲评 工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。 6.指导青方（徒）积极参加教育教学科研活动，参加课 题研究、各项业务竞赛和交流活动，指导青方（徒）撰写教 学小结和教学反思以及期末教学总结。 7.认真指导青方（徒）分析学生情况和班级现状，制定 班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。8.每学期对青方（徒）的表现作出客观公正的评价。
（二）青方（徒）基本职责 1.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人， 为人师表。 2.认真钻研教育教学理论，熟悉教材，认真执行教学常 规，主动争取蓝方（师）的帮助和指导，虚心学习，有疑必 问。 3.主动邀请蓝方（师）审核教案、听课（每学期 3 节以 上），每学期至少在校内上一次公开汇报课。 4.有计划地听蓝方（师）的常态课（示范课），每两周 至少听 1 节课，并写好听课心得。每上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做 到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。 5.认真做好学生作业设计、批改和讲评以及教学质量分 析等工作。 6.积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及 各项竞赛、研讨活动，认真撰写阶段性教学小结、教学反思 以及教学总结。 7.主动请蓝方（师）协助分析学生情况、班级现状，制 定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法。 8.认真做好平时工作记录，写好拜师学习心得体会、学习工作汇报总结等。
五、考核管理
1.各校（园）要建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过 程管理和考核评价体系。建立“师徒”结对管理台帐，制定 “师徒”结对考核方案，组织签订帮扶协议书，督促“师徒”双方制定落实帮扶培养计划，对帮扶情况进行阶段性考核登 记。做到勤检查、多督促，把此项工作当做教师队伍建设的 一项根本性工作常抓不懈，抓出成效。
2.各学校要大力宣传“青蓝工程”成果，通过多种途径 鼓励青年教师迅速成长。要组织青年教师参加各种教育教学 技能竞赛，定期组织开展说课、优质课、多媒体课件制作、教案设计等教学基本功比武活动，要通过成果展示会、报告 会、演讲会、经验介绍会等形式，展示青年教师教育教学风 采和成果。
3.学区每学期期末组织考核小组对各校（园）“师徒” 结对履行协议情况进行检查考核。考核情况作为蓝方教师评 聘名师、骨干教师或学科带头人及职称评审业绩条件，作为 青方教师年度评优选先的参考。