不耻下问的意思 篇一
[释义] 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
[语出] 《论语·公冶长》：“敏而好学；不耻下问。”
[正音] 问；不能读作“wén”。
[辨形] 耻；不能写作“尺”。
[近义] 不矜不伐 谦虚谨慎 功成不居
[反义] 好为人师 骄傲自满 居功自傲
用不耻下问造句 篇二
1) 有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
2) 古人云“人行，必有我师焉”，因此，我们应该不耻下问。
3) 你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
4) 孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
5) 我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。
6) 敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
7) 学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
8) 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子
9) 孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
10) 不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
11) 中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
12) 不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！
13) 不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
14) 因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
15) 就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
16) 要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
17) 我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
18) 孔子曰:“敏而好学，不耻下问。”。
19) 人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
20) 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
21) 你寻找它。在学习上应当不耻下问。
22) 我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
23) 人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
24) 教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
25) 你如果要学习，就要不耻下问。
26) 中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
27) 对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
28) 主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
29) 谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。
30) 虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。
31) 比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
32) 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说:“敏而好学，不耻下问。”。
33) 退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。
34) 爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。
35) 给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。
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不耻下问解释 篇三
一、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
二、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
三、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
十四、我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。
五、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
六、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
七、当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
八、在学习上，我们要有不耻下问的精神。
九、在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。
十、一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
十一、不耻下问有利于学习的进步
十二、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。
十三、为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。
十四、学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
十五、要当一个好干部，必须深入群众不耻下问。
十六、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力，终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。
十七、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
十八、爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。
十九、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。
而十、教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。
不耻下问的造句 篇四
一、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
二、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
三、聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
四、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
五、当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
六、而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。
七、第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。
八、在学习上，我们要有不耻下问的精神。
九、到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
十、在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。
十一、协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
十二、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
十三、如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。
十四、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
十五、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
十六、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功：“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。”。
十七、我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
十八、作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
十九、一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
二十、不耻下问有利于学习的进步。