高中生优秀抒情散文作文 篇一
春节是一年最重要的佳节，它的历史十分悠长，而且每个地方的春节习俗都不同，我们藏族的春节习俗也非常独特而隆重。下面我来介绍一下：
藏历12月29日全家人都要开始忙碌了，全家人都要早早的起床，先要做面疙瘩汤。做完之后，每人一碗，但不能吃完都要在碗里留一点，因为我们的节日风俗习惯。吃完面疙瘩后我们还要举行隆重的驱鬼仪式。全家人点燃用麦杆扎的火把，在各个房间转一圈之后全家人不停地喊：“滚出去！滚出去！”一直跑到家门口，把火把扔出去这表示把病魔和一切不祥之物统统赶出家门。
12月30日大家要打扫房间，以此祭神灵祭祖先。
一月初一家里热闹起来了，家里的女人都要早早的起床，到河边争挑第一桶吉祥之水。听妈妈说谁家最先挑到这桶吉祥之水，在新的一年就会去除许多灾难和病魔。天亮了，主妇们就叫孩子们起了床。全家人都穿了新衣服，洗漱完毕后，晚辈们就向长辈们恭贺新年，敬献哈达。人们还要轮流撒切玛，切玛就是麦粒和糌粑做成的象征着丰收和吉祥。吃切玛的时候也很有讲究：先要抓一点像空中撒三次，这表示了敬天地，然后全家人在门口放鞭炮。接着大家开始喝茶，互相敬酒，说说笑笑，非常好玩。
过了初一，亲朋好友就开始串门拜年。客人们进门都要说“洛萨扎西德勒”，也就是新年快乐的意思，主人则捧起切玛迎接客人。
节日的时候民间还普遍举行拔河赛马等比赛活动。有些村寨还要举行藏戏等节目。
新年过完了人们的生活又开始恢复了往日的平静，在这包含浓浓的民族风味中处处洋溢着民间的淳朴，这就是我们的民族风俗！
高中[]生满分抒情散文 篇二
秋语纷飞
枯叶一片一片的飘零，飞落，在空中翩然起舞。如轻纱，如彩带，如蝴蝶一般，翩翩然，落下。哦，原来啊！已经到了秋天了。夏天的流沙已经悄悄的溜走了，秋日的时光，正如同溪水一般，欢快的前进
一日又一日，一年又一年，静看新芽枯叶、夕阳残雪，都各具特色，从不厌烦。转念间顿思已经看惯了日升月浮、花盛叶败的悲哀。那秋，留给我们的又是什么呢？
秋天的落叶别有一番风味。那片片的枯叶，似枯叶蝶一般飘逸、灵动、可爱，好像具有着那种生命走到了尽头那种美，一种极致的美，一种支离破碎的美。就像歌里唱的一样：“寻不到花的折翼枯叶蝶”。为什么是折了翼的枯叶蝶呢？为什么折翼枯叶蝶也是美的？那种支离破碎的美，美的让人害怕，让人心醉，让人恐惧。
“冷艳纤秀傲风霜，聆风闻香醉诗月。惯看玲珑黄花瘦，只叹薄颜易秋别”。提到了秋，便不得不说说秋菊。菊花，素有‘花中君子’之称，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略带苦涩，但我正喜欢这种花香，清而不妖，苦而不厌。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的贞冷我愈加喜爱。
一阵阵萧瑟的秋风，拂过你我的脸庞，吹动着你我的发丝，轻触着你我的睫毛、眼瞳。它那种萧瑟的美，也同样感染的你我的心灵。
秋日的夜，似乎格外的寂静、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂，它没了星儿的陪伴，显得那么落寞。是不是就连天上的月儿也会独自伤感？会吗？它看了那么多的历史兴衰、悲欢离合，为什么不曾见它落下一滴眼泪？它，不会落泪，是吗？
黎明。草尖上、枯叶上、残花上，多多少少都会残留一些白白的霜，是啊！霜是秋天独有的，它给人一种凄然的美，一种扑朔迷离的、朦胧的美。至今方觉，人们对秋的喜爱，可能是出于对某些人某些事的怀念，回忆，但更多多的却是对的景的喜爱亦或惋惜。
我曾执着于秋，钟情不已，有时甚至痴迷于秋的支离破碎，秋的扑朔迷离，秋的多愁善感而今，面对这无比绚烂的秋，思绪纷飞满天倾洒时，又岂是一个欢喜了得？
高中生优秀抒情散文作文 篇三
不知从哪儿飘来这一声稚嫩得令人心醉的呼喊，再次拨动了我心中那根敏感而脆弱的心弦，“妈妈”，一个多么叫人心碎的声音啊！
在那个还未来得及破晓的时刻，静得星星也不忍游戏，回到天宇的怀里睡觉去了，那匆匆的行囊在晨曦中渐渐消逝在崎岖的山路上。“走了”，一声淡淡的离别像清晨的薄雾一样消散，唯有那妈妈手的余温仍停留在我的心头，我的脸上依旧挂着未被擦干的泪痕——“妈妈，慢走……”
风掠过我的脸庞，晶莹的泪珠滑落在路边寂寞的小草上，一起滚落了我那离别的惆怅。在那个朦胧的早晨，我终于明白了——离别是踏上生命旅程的第一步。告别不都是难过的，也许蕴含着希望，蕴含着梦想，还蕴含着更愉快的相逢。
身为留守儿童的我们承受太多本不应该承受的东西。看着别人家的孩子拉着妈妈的手走在街上，陪伴我们的只有寂寞、思念，听着别人家孩子的嬉笑，环顾四周，寂静得让人产生了幻觉——这是一个完整的家吗？没有父母的家还算一个完整的家吗？我曾多次问过自己。但我深知父母是为了我才外出奔波，是为了我的前途才常年在外打工赚钱，他们不想我将来像他们一样辛苦，希望我能出人头地，走出这个小山村。所以他们青丝化作白发也毫无怨言，哪怕皱纹爬满昔日红润的脸庞，岁月的痕迹刻上昔日白皙的双手，忙碌的身影布满昔日美丽的双眸……但他们别无所求，家庭的幸福安康，儿女的成才就是他们最大的希望。
青丝变白发为谁？为我！
在今夜的朦胧中，看见一个模糊的身影走近我的枕旁，丝丝银发随风飘拂……
一声“妈妈——”那声音好长好长……
高中生优秀抒情散文作文 篇四
语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文。但是，进入初中后，我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中，我感受到了更多的美好。
在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”。
在语文学习中，我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话。我们有了更多的“看”，我们四处观望，我们眺望“大海”，感到那宽阔的美，感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”，感到树立这一座座丰碑的艰辛，也感到了我们肩负的责任；我们“遥望星空”，感到星星闪烁的光芒，真想去探索那天空中的奥秘。
我们是迎着“校园风”，哼着“四季歌”，怀着“山水情”在学习语文，你说，语文学习不美好吗？
在语文学习中，是朱自清的“背影”，让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”，让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守，要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础。
看吧！在语文学习中，能与高尚的人对话，能与名作家交流，更重要的是能丰富自己头脑，难道语文学习不美好吗？
在语文的学习中，我们能了解到这么多的知识，能体味到这么多的乐趣，能感受到这么多的美好，我真心地说一句——语文学习真美好！