团小组民主评议意见 篇一
为进一步加强团员思想教育、提高团员素质、强化团员意识，增强团组织的凝聚力和战斗力，我系16个团支部认真学习了院团委《本科教学工作水平评估宣传手册》的精神，精心组织，切实做好了各个环节，认真完成了团员民主评议的各项活动，使本系的团员民主评议活动取得了成效。现对我系的这项工作的开展情况作如下书面小结。
1、学习教育阶段：（4月1日—5月9日）
围绕学校迎评促建和学风建设的中心任务，以“我与学校共荣辱、我为迎评做贡献”为主题，认真地组织了广大团员学习《本科教学工作水平评估宣传手册》以及其它的评估知识和要求；利用各种宣传阵地宣传学习内容，通过团员组织生活，开展学习、讨论、竞赛等，开展“我与学校共荣辱、我为迎评做贡献”主题实践活动，让广大团员在生活、学习和实践中自觉遵守学校评估的有关要求，做到熟知评估知识，了解评估的内容和时间，服从大局，听从指挥，规范言行；禁止在公共场所抽烟，男女交往要得体，对师长要有礼貌；规范作息时间，按时起床、就寝，并保持宿舍内务干净整洁，积极参加早锻炼（晨读）；提前15分钟进教室等待上课，严禁带食物进教室，杜绝迟到旷课，课前起立，课堂上关闭手机，认真听课，做好笔记；坚持上好早晚自习，禁止喧哗，手机要静音；在校园内必须佩带校徽。
2、自我小结阶段：（5月10日—5月28日）
迎评在即，此次团员小结要求每个团员对自己在学校迎评促建期间的思想、学习、工作表现等情况进行书面总结。各支部积极响应并认真执行在规定的时间内上交。总的来说，每个团员都很重视迎评工作，对自我进行了较好的阶段性总结。借此自我小结也对自己有了新的定位和打算，并表示在迎评期间对自己要求更加严格，不折不扣的完成自己定的标准。
3、教育评议阶段：（5月30日—6月5日）
以团支部或团小组为单位，通过团员组织生活会，召开民主评议会，开展批评和自我批评，我系几个团支部团员教育评议开展在期中考试之后，围绕期中考试成绩团员也进行了充分的总结。最后团支部以小组形式对每个团员进行评议，肯定成绩，对不足的方面提出改进意见。
团支部结合团员的个人在学校评估期间的表现和撰写的小结，根据支部大会或者团小组的民主评议意见对团员作出评价，初步确定优秀团干部、优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员。并在此基础上推荐或自荐五四奖章获得者。各支部各团员都能认真总结自身的优缺点并积极改正。
4、总结表彰阶段（6月6日—6月中下旬）
各班团员对照《团章》进行年度个人小结，各支部召开支部大会，对每个团员进行评议，认真开展批评和自我批评。各支部经支部大会讨论推选出本单位的优秀团干部、优秀团员，报系团委审批，系团委汇总审核后，对评选出来的五四红旗团支部、优秀团干部、优秀团员进行公示，公示通过后报校团委审批。团支部、团小组评议意见，结合团员的日常表现，作出综合评议：具体情况如下：我系16个团支部，共评议出“五四”奖章获得者1名，优秀团员16名，优秀团干部11人，五四红旗团支部3个。团员合格率为100%。
在系党组织的正确领导下，在各方面的努力下，我系本次团员教育评议工作取得了应有的成效，结合教育评议工作，认真抓好了全系个团支部的班子建设，强化了我系团总支的战斗力、凝聚力，严肃了团的纪律、加强了团的建设。
团小组民主评议意见 篇二
1、该团员学习认真，成绩优秀，思想积极上进，生活中团结同学，尊敬师长，是一名优秀的共青团员。
2、该团员思想上积极上进，与其他团员和睦相处，在团员中具有较好的模范带头作用。
3、该团员能尊敬师长、团结团员，积极为团支部工作。
4、该团员具备了一个共青团员应有的素养和修养。在学习上，能够很好的掌握所学的各种文化知识，在生活上，为人友善、团结团员、乐于助人。
5、该团员在各方面积极要求上进，与团员和睦相处，具备一定的政治修养，是青年团员的表率。
团小组民主评议意见 篇三
1、该生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义事业，维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动；有理想、有道德、有文化、有纪律；一贯坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针、政策、路线，思想积极要求进步，积极参加各项政治活动，敢于同不良现象作斗争；掌握了一定的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论以及相关知识，树立了牢固科学的世界观和方法论，一直为社会主义建设事业而努力学习、奋斗。其思想作风正派，遵守国家法律，尊师爱校、团结同学；谦虚自强、文明进步；自律能力强、能摆正利益关系；具有良好的道德品质和健康的心理素质，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，以及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。该生学习目的明确，态度端正，刻苦努力，专业课认真钻研、实践课精心操作，积极完成各项任务、互助互学成绩好，学习兴趣广泛。积极参加班级、学校、团委、学生会组织的政治活动、文娱活动、体育活动等进步健康的校园文化活动。
2、该同志遵纪守法，勤奋好学，积极上进，工作认真负责，有良好的社会公德，乐于助人，学习态度端正，工作积极，能够吃苦耐劳，得到了广大师生的认可。学习上刻苦努力，认真学习专业知识，成绩良好。生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
3、该生思想健康积极，认真学习领会党的基本理论知识，以及胡锦涛同志的“八荣八耻”，不断在思想上积极进步，生活上井井有条，节约朴素，卫生良好；积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习较好，但各方面综合表现良好，勤勤恳恳，认真对待，严守纪律，虚心请教，和同学共同学习。曾任资环学院团委学生会马研会副会长，工作经验丰富。在各方面都严格要求自己，乐于助人，友善待人，人际关系好，社会公德好。
4、该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动“纪念重庆大轰炸”，获“团日活动先进个人”；任班长时，组织专业团日活动“盛世荣耀”；参与区土地变更调查，获荣誉证书；组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动；获“优秀团员”。
5、该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良，获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。
6、该生积极拥护党的领导，努力学习党的基本理论知识，有较好的政治理论水平；遵纪守法，有良好的社会公德，乐于助人，人际关系良好；行为得体，举止文明，爱清洁，讲卫生，寝室卫生良好；学习勤奋刻苦，善于钻研，不耻下问，集思广益；作生活委员时，工作积极，认真负责。
团小组民主评议意见 篇四
该同学思想上积极要求进步，认真学习团的章程，遵守团的纪律，响应团的号召，积极参加 团的活动并在其中发挥了应有作用，能时刻以团员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。
该同学在学习中积极刻苦，认真勤奋，能够树立远大理想，将现在的学习作为增长知识和才干为祖国建设和家乡发展做贡献的途径，取得了较好的学习成绩。
该同学在生活中团结同学、热爱劳动、关心他人、艰苦朴素，有较强的集体观，时刻以集体利益为重，是一名合格的共青团员。
该同学学习认真勤奋，团结同学、热爱劳动、关心他人，有较强的集体观，能时刻以团员的标准严格要求自己，是一名优秀的共青团员。
团小组民主评议意见 篇五
XXX同学自X年X月X日加入共青团以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，思想上（是否健康、上进心、学习作风等），团的工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。
团小组民主评议意见 篇六
通信101团支部进行了团员自评，在评议前，要求每位同学准备自己的书面自评材料，并在班会时读出材料。评议内容主要是：
1、是否学习科学发展观，能否正确履行团员义务。
2、是否积极参加第二课堂，并获得一写奖励。
3、能否自觉按“三做”体系实践，能否起模范带头作用。
4、是否关心集体，关爱同学，热心班级活动。
5、在校风学风建设中，能否起带头作用。
自评时，大家都正确的评价自己。有缺点、有优点，活动的气氛既严肃又不时的有欢笑。一些同学说参加活动太少，缺乏恒心；上课不认真，喜欢看小说；缺乏自律，自己的口才不好；一部分同学说融入集体太慢；集体生活中的一些摩擦让他有时很苦恼；比较懒散，不愿理会人世来往；还有一些平时学习比较认真的同学感觉到没有上学期那么有热情了，做事不太踏实了。
自评时，大家都把自己做的不好的地方讲了出来，没有顾虑到其他的东西，这种实事求是精神很值得我们学习，我相信通过这次自评大家一定会变得更加优秀，大学的生活也会更加健康、更加向上的。
团员自评活动将进用了两个小时，我们大家都通过这个机会反思了自己的不足，也发现了自己的一些优点。只要我们勇敢的面对自己，努力的去改变自己，我们的明天一定是辉煌与灿烂。
2、团内互评
以人为鉴，可知得失。为保证评议的紧凑性，5月17日通信101团支部进行了团员互评。
互评以寝室为单位进行，在主要谈缺点、谈不足的同时，善于发现团员的优点。
评议内容主要是：
1、是否学习科学发展观，能否正确履行团员义务。
2、是否积极参加第二课堂，并获得一写奖励。
3、能否自觉按“三做”体系实践，能否起模范带头作用。
4、是否关心集体，关爱同学，热心班级活动。
下午放学后，各寝室同学在寝室内开展了互评活动。大家都虚心、认真的听取了他人的意见，互评过后各寝室长协助团小组组长完成了互评材料，并交与团支部。
互评过后我找几位同学谈谈这次活动的意见与建议，大家都觉得互评很有意义，通过这次互评各寝室成员之间的感情得到了增强。部分同学对自己的一些不好的行为习惯也保证要改正，像上网、看电子书之类的。
晚自习结束后，通信101团干及班干阅读了互评材料，并对各小组的初评材料结果进行评议。