鹿柴古诗多篇

鹿柴古诗多篇

鹿柴古诗范文 篇一

《春晓》作者:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。

《鹿柴》作者:王维 空山不见人,但闻人语响。 返影入深林,复照青苔上。

《相思》作者:王维 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。

《杂诗》作者:王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅著花未。

《终南望余雪》作者:祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。 林表明霁色,城中增暮寒。

《静夜思》作者:李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

《登鹳雀楼》 作者:王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

《江雪》作者:柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《登乐游原》 作者:李商隐 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。

《弹琴》 作者:刘长卿 泠泠七弦上,静听松风寒。 古调虽自爱,今人多不弹。

《八阵图》作者:杜甫 功盖三分国,名成八阵图。 江流石不转,遣恨失吞吴。

《草》作者:白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽。春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。

《游子吟》 作者:孟 郊 慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

《关山月》 作者:李白 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。

《望月怀远》 作者:张九龄 上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。

《送杜少府之任蜀州》 作者:王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在岐路,儿女共沾巾。

《春望》作者:杜 甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

《登岳阳楼》 作者:杜 甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。

《终南别业》 作者:王 维 中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。

《凉州词》作者:王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

《望庐山瀑布》 作者:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

《送孟浩然之广陵》作者:李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

《早发白帝城》作者:李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

《枫桥夜泊》作者:张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

《乌衣巷》作者:刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

《渭城曲》作者:王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

《出塞》作者:王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。

《出塞》作者:王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

《咏柳》 作者:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《黄鹤楼》作者:崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

《江畔独步寻花》 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

《清明》 作者: 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

《山行》 作者:杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

《题都城南庄》 作者:崔护 去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

《咏鹅》 作者:洛宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。

《秋浦歌》 作者:李白 白发三千丈,缘愁似个长。 不知明镜里,何处得秋霜?

《古浪月行》 作者:李白 小时不识月,呼作金玉盘。 又疑瑶台镜,飞在碧云端。

《山中送别》 作者:王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草年年绿,王孙归不归?

《独坐敬亭山》 作者:李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。

《马诗》 作者:李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。

《一望二三里》 作者:佚名

一望二三里,烟村四五家。 门前六七树,八九十支花。

《春夜喜雨》 作者:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。

《越女词》 作者:李白 耶溪采莲女,见客棹歌回。 笑入荷花去,佯羞不出来。

《夜宿山寺》 作者:李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。

《池上》 作者:白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。

《宿建德江》 作者:孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。

《逢雪宿芙蓉山主人》 作者:刘长卿

日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。

江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》:

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

3.骆宾王《咏 鹅》:

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

4.李峤《风》:

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5.贺知章《咏柳》:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6.王之涣《凉州词》:

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7.王之涣《登鹳雀楼》:

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

8.孟浩然《春晓》:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

9.王翰《凉州词》:

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

10.王昌龄《出塞》:

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》:

年级英语教学工作计划 篇二

一、指导思想

在八年级的英语教学中,我将坚持:

1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体,尊重个体差异;

4、采用“三三六自主学习模式”进行教学,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

5、留意过程评价,促进学生发展,让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

二、八年级英语教学的目标及地位

使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度;能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论;能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意;能根据阅读目的而运用适当的阅读策略;能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务;能在学习中互相帮助,克服困难;能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的`学习方法;能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。

三、所教22班和23班学生基本情况

22班共有学生42人,在上期末县统测中,总分为2207分,平均分52.5分,及格7人,及格率为16.7%,优秀人数为1人,优秀率为2.4%,最高分为96分;96分以上1人,90——95分人数为0,80——89分2人,72——79分4人,70——71分3人,60——69分6人,50——59分6人,40——49分7人,而39分以下还有13人;23班共有学生42人,在上期末县统测中,总分为2302分,平均分54.8分,及格9人,及格率为21.4%,优秀人数为0,优秀率为0,最高分为89分;80——89分5人,72——79分4人,70——71分1人,60——69分5人,50——59分8人,40——49分7人,而39分以下还有12人;学生总体的基础明显的参差不齐,有二十来个学生根本没有学习目标,完全放弃学习;但大部分学生有明确的学习目标,有一定的自觉性,学生的纪律总体还是不错,这样为学生的学习打下了良好的基础。

另外,学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学**惯,不能做好课前预习、课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不留意知识的巩固和积累。

四、上学期的教学重点和难点

本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语,学习的语法知识点有:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点,将重点学习。

五、提高教学质量的措施

1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力;

2、积极参与课堂**,将学生充分调动起来;

3、准确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生;

4、作业做到及时批改,发现问题及时反溃或单独辅导;

5、认真备课,认真指导,尽量提高四十五分钟的效率;

6、天天背诵课文中的重要语段,培养语感;

7、规定早读内容,加强**,保证早读效果。

鹿柴古诗范文 篇三

一对新人来到赌城拉斯维加斯度蜜月。在那里,他们迷上了赌。三天后,他们把身上的1000美元赌本输了个精光。是夜,新郎躺在床上辗转难眠。突然,他发现梳妆台上有个东西在闪闪发光。他凑上前去,发现还剩下一个留做纪念的5美元筹码。奇怪的是,新郎此时脑海中不断出现“17”这个数字,他觉得这是上天给的启示。于是,他披上睡袍,跻着拖鞋就到楼下去找赌台。他把5美元筹码押在“17”这个数字上。果然,小球就落在了“17”上,他得到了175美元。继而他又把赢来的钱全部压在了17上,结果又赢了,这回庄家赔了6125美元。真是邪了门了,新郎一直这样赌下去,赢了750万美元。这时,不干了,经理把他请到办公室说,如果再开出17,就赔不起了。财星高照的新郎官怎肯罢手?他于是兑换了钱以后,打的直奔市区一家财力更雄厚的。自然,台上的小球居然又落在“17”上,庄家为此赔了2.62亿美元,他乐昏了头,干脆来了一场空前的豪赌,把这笔巨资都压在了“17”上。结果小球停得偏了一点,开出了“18”。一辈子做梦都想不到的巨额的财富,就这样被他转瞬间输得精光。新郎已经身无分文了,只好垂头丧气地走回了酒店。他一进房间,新娘就问:“你到哪里去了?”“去赌。”“手气怎么样?”“还好,只输了5元钱。”

中国古代的典籍《列子》中,有一则类似的故事。有个郑国人在野外砍柴,忽见一只受伤的鹿跑过来。这人乘机赶上去,一扁担将它打死了。他怕猎人追来发现,就把死鹿藏在一个洼坑里,在上面覆了一些蕉麻,藏好以后,就若无其事地继续砍柴。天快黑了,并没有什么人来,他很高兴,就准备把死鹿连同砍得的柴,一块挑回去。可是,这时他忘了藏死鹿的地方,只记得那上面覆盖着蕉麻,找来找去,到底没有找到。最后他想:“恐怕我根本并没有打到过什么鹿,也根本没有把它藏在什么蕉麻下面,一定是我做了这么一个梦罢了!”在日常的经济生活中,糊里糊涂,自己欺骗自己的事情一点也不新鲜。元代诗人洪希文慨叹:“得非爱惑聪,戏我如蕉鹿。”

我们都有两个帐户,一个是经济学帐户,一个是心理帐户。经济学帐户里,每一块钱是可以替代的,只要绝对量相同。在心理帐户里,对每一块钱并不是一视同仁,而是视不同来处,去往何处采取不同的态度。然而,把辛苦赚来的钱,和意外获得的钱(所谓“外财”)放入不同的帐户内,这会导致一种非常错误的理财行为。那位新郎是用5美元赌本起家的,所以觉得无论怎么输,最多也就输5美元。他把的本钱放在一个心理账户,而把从赢来的钱放在另一个心理账户,他觉得这是在玩别人的钱,即便输了也不当回事。其实那些钱都是他的。赢来的钱,与辛苦赚来的钱完全一样。在他打车的时候,出租车司机绝不会问他车资是血汗换来的,还是撞大运赢的。因此新郎输掉的,是2.62亿美元!他自以为是输了5美元,不过是“蕉鹿自欺”罢了。如果他明白心理账户原理,也许就不会毫不在乎、一掷万金,不能见好就收的吧?

当然,新郎“行运一条龙”只是一个传说,不过,这个故事对于市场上的一些投资者尤其股票炒家颇有警示意义。很多炒股的人在股票看涨之后,就愿意冒更大的风险,因为他们觉得,反正这是玩别人的钱。于是,赢钱了,会激起他赢更多的欲望;输钱了,又唤起他不顾一切要捞回来的报复心。此种被称之为“庄家的钱”的效应,是很多人在股票市场里最终赔个精光的重要原因。专家指出,心理账户可以被看做是一种认知幻觉,这种认知幻觉影响金融市场的投资者,使投资者们失去对价格的理性关注,从而产生非理性投资行为。

当然,对于输家们来说,为了在以后的日子里不会追悔莫及,倒不如一直维持这样的认知幻觉也好。

*春节的由来与习俗 篇四

1、腊月*** 祭灶

我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。祭灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时,差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。

2、腊月*** 扫尘

“腊月***,掸尘扫房子” ,据《吕氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

3、腊月二十五 接玉皇

旧俗认为灶神上天后,天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶,并定来年祸福,所以家家祭之以祈福,称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎,争取好表现,以博取玉皇欢心,降福来年。

4、腊月二十七、二十八 洗浴

传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣,除去一年的晦气,准备迎接来年的新春,京城有"二十七洗疚疾,二十八洗邋遢"的谚语。腊月二十六洗浴为“洗福禄”。

5、腊月三十除夕 贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖

除夕的意思是“月穷岁尽”,人们都要除旧部新,有旧岁至此而除,来年另换新岁的意思,是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧部新,消灾祈福为中心。

我国各地过年都有贴门神的风俗。最初的门神是刻桃木为人形,挂在人的旁边,后来是画成门神人像张贴于门。

春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪,后来画门神像于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。

贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千。这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。年画是我国的一种古老的民间艺术,他反映了人民大众的风俗和信仰,寄托着人们对未来的希望。

守岁,我国民间在除夕有守岁的习惯,俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜。根据宗懔《荆楚岁时记》的记载,至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。 守岁的习俗,既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情,又有对来临的新年寄以美好希望之意。

爆竹,*民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是*特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早,至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛,是节日的一种娱乐活动,可以给人们带来欢愉和吉利。

吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌,阖家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的充实感真是难以言喻。

给压岁钱,压岁钱是由长辈发给晚辈的,有的家里是吃完年夜饭后,人人坐在桌旁不许走,等大家都吃完了,由长辈发给晚辈,并勉励儿孙在在新的一年里学习长进,好好做人。

祭祖,古时这种礼俗很盛。因各地礼俗的不同,祭祖形式也各异,有的到野外瞻拜祖墓,有的到宗祠拜祖,而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅,陈列供品,然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。

6、正月初一 拜年

春节早晨,开门大吉,先放爆竹,叫做“开门炮仗”。爆竹声后,碎红满地,灿若云锦,称为“满堂红”。这时满街瑞气,喜气洋洋。

春节里的一项重要活动,是到新朋好友家和邻那里祝贺新春,旧称拜年。新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样,有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺,称为“团拜”。由于登门拜年费时费力,后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺,由此发展出来后来的“贺年片”。春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以***安度过一岁。

7、逛庙会

逛庙会是大多数*人的春节情结,更是不可或缺的年俗。春节庙会最早是民间的宗教仪式,庙会之时,通常由僧人、道士做“法事”或“道场”以祭祀神佛,人们也要进香朝拜、许愿、还愿、求福。庙会期间,也少不了商贩叫卖、民间艺术表演。庙会上有许多历史悠久深受老百姓喜爱的传统项目,比如,舞狮、舞龙、扭秧歌、踩高跷、跑旱船等。

8、观社火

除了庙会,民间自演自娱的社火也是历史悠久的年节娱乐活动。社火源于古老的土地神与火神崇拜。社,即土地神;火,即火祖,是传说中的火神。在以农业文化著称的*,土地是人们的立足之本,它为人类的生存发展奠定了物质基础。火,是人们熟食和取暖之源,也是人类生存发展必不可少的条件,远古人们凭着原始思维认为火也有“灵”,并视之为具有特殊含义的神物加以崇拜,于是形成了尚火观念。古老的土地与火的崇拜,产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展,祭祀社火的仪式逐渐成为规模盛大,内容丰富,形式多样的民间娱乐活动。

9、舞龙

舞龙,又名「耍龙灯」、「龙灯舞」,是汉民族传统的舞蹈形式之一。每逢喜庆节日,各地都有舞龙的习俗。

舞龙起源于汉代,经历代而不衰。舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种仪式,后来逐渐成为一种文娱活动。到了唐宋时代,舞龙已是逢年过节时常见的表现形式。

关于舞龙的来历,民间有这样一个传说:一天,龙王腰痛难忍,龙宫中的所有药物都吃了,仍不见效。只好变成老头来到人间求医。大夫摸脉后甚觉奇异,问道:「你不是人吧!」龙王看瞒不过去,只好说出实情。于是大夫让他变回原形,从腰间的鳞甲中捉出一条蜈蚣。经过拨毒、敷药,龙王完全康复了。为了答谢治疗之恩,龙王向大夫说:「只要照我的样子扎龙舞耍,就能风调雨顺,五谷丰登」。这件事传出后,人们便以为龙能兴云布雨,每逢乾旱便舞龙祈雨,并有春舞青龙、夏舞赤龙、秋舞白龙、冬舞黑龙的规矩。

10、舞狮

舞狮,也叫「耍狮子」、「狮子舞」,它与舞龙一样,是我国的传统舞蹈形式,也是一种流行很广的民间体育活动。又会在春节或庆典活动舞狮。

舞狮开始于南北朝。在我国,舞狮的形式多种多样,大致可以分为北方舞狮和南方舞狮两种。北方舞狮的外形与真狮很相像,全身狮披覆盖,舞狮者(一般两人合舞一只大狮子)只露双脚,不见其人。北方舞狮有雌、雄之分,还有文狮、武狮、成狮、崽狮之分。

南方舞狮主要流行在广东。这种舞狮由一人舞狮头,一人舞狮尾。狮子的造型、式样、颜色多与北方狮不同。舞狮者穿各种灯笼裤,上穿密妞扣的唐装灯笼袖衫或背心,可见舞狮者全身。舞狮要使出浑身解

人们为什么特别喜欢在春节时舞狮呢?相传明代初年,广东佛山出现一头怪兽,每逢新旧岁之交,便出来糟踏庄稼,伤害人畜,百姓叫苦连天。后来,有人建议用狮舞来吓唬怪兽,果然奏效,那怪兽逃之夭夭。当地百姓认为狮子有驱邪镇妖之功,有吉祥之兆,所以每逢春节便敲锣打鼓,挨家挨户,舞狮拜年,以消灾除害,预报吉祥之意。

八年级英语教学工作计划 篇五

新的一学期又开始了,在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后,内心无比激动,受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务,我的工作计划

掌握好整体教学,因材施教,突出优等生,帮助学困生,提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。1班和2班学生构成及英语成绩整体水平差别太大,落后面很大,课堂教学难度大,但是学生纪律好,较认真,课下知道复习巩固,对所学知识的掌握程度较好,对新知识接受快,课堂气氛活跃,同时他们又较浮躁,不脚踏实地巩固所学新知识,因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此,在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨,内容要更充实,作业有针对性,可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况,并及时查缺补漏,力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练,加强他们对英语的感知力,反复强调,求稳,争取牢固掌握基础知识,为进一步学好英语下基础。

在教学常规方面,我会努力作到:

1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2、作业有布置,有批改,有反馈。可适当增加阅读,要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展,全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责,各组长负责、老师抽查为辅。

3、充分利用现有的现代化多**教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

5、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。

6、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

7、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

在教研工作方面, 一如既往地进行业务理论学习,充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。按时发布教案以及**教案。对于教学内容的设计要做到以下几点:首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让学生学会通过音标记单词,黑体单词与非黑体单词分开抓,运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记,笔记是运用单词的钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练习,让学生能灵活运用所学知识,做好单元检测工作。 其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八年级的课文较长,知识点都在课文中,让学生背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学知识,本学期注重学生语音、语调、语速的培养,争取让大部分学生能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的兴趣,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读情况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期举行朗读比赛。 第三,做好优等生的培养工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科学生的思想工作,让他们意识到英语的。重要性,教给他们学习英语的好方法,激励他们努力学习英语,提高英语成绩。第四,在教学中,我会用自己的激情去感染学生,用热情去鼓励学生,用方法去鞭策学生,用行为去指导学生,圆满完成自己的教育教学任务。

本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作,他反应很快但对学英语兴趣不浓,学习不是很认真,性格外向,喜欢表现自己,所以我要根据他的特点多一点耐心,多给他一些鼓励,争取让他有一个较大的进步。

教学进度及期末复习安排:

本学期共19周的时间,除去放假时间,教学时间为18周。

unit 1 5课时 第一周————第二周

unit 2 5课时 第二周—— —第三周

unit 3 5课时 第三周—— —第四周

unit 4 5课时 第四周— ——第五周

unit 5 5课时 第五周—— —第六周

review and mid—test 2课时 第六周

unit 6 5课时 第七周————第八周

unit 7 5课时 第八周— — —第九周