极端天气形成的原因和对策 篇一
近些年来，极端天气（狂风12级升到17级、暴雨、干旱、高温）加大，产生的原因很多，主要是2条。1.环境污染排发量大。2.地球离太阳近。两种原因结合，造成极端天气多。
就我们住的河南济源地方直接感受来说，上世纪60年代气温超过35度的天气不多，而现在达到42度，五十年间增加7度，平均每年增加0.14度（以往百年为0.3度、有的学者认为百年升0.6）。
按这样速度，再有2200年就可达350度。按全球平均气温计算，每百年增加1.3度，再有24000年，地球气温也可达350度。
在这个温度下，地上没有水源、植物絕迹、人类被迫在地下生存。无论用那种算法，到时地球环境已无法让人类继续生存，这个时间比我在1973年推算的时间提前了。
在上世纪70年代，当时没有计算机，我为了计算一连串的复杂数据，曾打坏2个算盘，演了三麻袋的稿纸，算出地球消亡的年代，还有57亿年。而地球温度达到350度还有37亿年，原计划人类这时离开，而现在大约只有24000年了，提前了36.76亿年。如按我们当地情况计算，剩2200年了。人类过早的离开养育我们的地球，是个大悲剧。
因地球围绕太阳公转，每公转一圈，椭圆轨道要稍微缩短、自转速度略微降低、地核发电量减少、地磁也随着减少。这几种变化很慢很小，在几千年内才有差毫。如珊瑚化石的年轮圈数，可以证明地球公转的圈在缩小，现在一年是365天6 时13分53秒，上古时不同时期的一年有386、425、441、475等天。
现在地球离太阳越来越近，每一年的时间在减少，我们已感受到温度在增高、冰川在融化，极端天气增多，动植物在变异等，这些都是地球的离心力缩小（推力），向心力加大（引力）的缘故。
就目前情况来看，卫星已经上天，人类已经登到地球的卫星——月亮之上。通过观测，月亮上不适应人类生活。有人说：到离太阳近的水星、金星上去。答：否。这条路走不通，因为这两个星上干旱严重，且先于地球回到太阳上死亡，他们上面没有活力，比地球上情况还糟糕，人类是不能去的。
离地球远的火星、木星、天王星、海王星等，情况怎样呢？现在人类观测结果有限。但我通过天体运行推算，这些星体是可以适应人类生活的。由于它们依次随地球后回太阳上，时差8000万年——3亿年。
我计算依次在上面生活，先到火星上，待火星上不能生活后，再到木星上。待木星上不能生活后，再到达天王星上，以此类推。从离开地球43亿年后，人类可迁银河系中某星球上去生活。
从这一星球上至另一星球上去生活，代价是高昂的，不可能地球的人都能到达，只能有一部分精英能上去，大部分人就在地球上等死（也可能科学技术发达，条件好了人类全部迁移）。人类只要保留一部分，就能保留人种繁衍不绝。不过等待地球灭亡时间很长，而由于温度增高，人类无法生活，最大限度还有2200年或更长至24000年离开地球。
我们不必杞人忧天，都能寿终寝安，愉快的享受生活。现在离24000后的人类一代远着呢！即便是他们将来和地球一起殉葬，这是遇到自然不可抗拒的力量，实属无奈。
面对紧迫的人类生存压力，做好环境保护工作，和平共处、不要爭斗伤人，幸福生活，珍惜生命和环境，延缓人类离开地球的时间，是每个有生命人的希望。
有深入研究的人可网上搜看：《荒漠化向我们走来》、《地球从那里来到那里去》、《地球毁灭了人类将向那里去》、《七大州的形成和恐龙灭亡》、《济源的絲绸之路》等文。
极端天气应急预案 篇二
一、台风暴雨停课应急领导
小组组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
二、“台风暴雨预警信号发布后的应急预案”启动及信息发布
1、应急预案启动。当惠州市惠阳区气象台发布台风黄色、橙色、红色预警信号和暴雨红色预警信号时（以下统称“台风暴雨预警信号”）时，学校即启动该项应急预案。当接到教育局的紧急通知，要求停课预防时，启动该项应急预案。
2、信息发布。根据秋长中心小学应急领导小组组长的指示，由校长室向教职工发布学校已经启动“台风暴雨预警信号发布后的应急预案”，同时发布最新气象信息。
三、应急预案停课事宜
1、是否停课。如果台风暴雨预警信号发布时，学校接到上级部门通知要停课时：如果学校没有开始上课，当天余下的时间停课；如果台风暴雨预警信号发布，上级部门通知要停课时，学校已经开始上课，在确保学生安全的情况下可以继续上课，或择机宣布停课；停课与否由学校应急领导小组决定。
2、停课信息发布
做出停课决定后，由学校校长室负责向全体教职工通报；班主任接到通报后负责通过校信通、电话等自有手段向学生家长发布停课通知，提示学生家长在可能出现气象灾害时段通过短信、网站、微信等多渠道密切留意台风暴雨预警信号发布情况，以便及时采取应对措施。各部门负责人通知本部门人员，并做好应急
1准备。
四、应急措施
1、教职工平时应保持电话、手机通讯畅通，便于和学校、家长联络，协助处理相关事宜。
2、停课消息通知发出后，所有教师必须按时到校上班上课，除非有特殊情况需要请假外。到校的教师要及时关注学生情况，如校讯通不能及时发送停课通知，科任教师必须紧密配合班主任通过电话及时联系家长。
3、停课消息通知发出后，未启程上学的学生不必到学校上课；已到学校的`学生，学校要及时安排学生到回本班课室，由班主任或科任看管，在确保安全情况下，及时通过电话告知家长来校接小孩回家。
4、当停课消息通知通过校讯通发出后，班主任必需要求家长回复是否收到停课通知，如果家长没有回复的，班主任一定要通过电话与家长及时联系，确保家长知悉停课通知，方便家长及时采取对小孩进行监护。
5、停课预警发布后，学校将加强校园安全巡查力度，对教室门窗、户外装置、排水系统、在建工地、校内高架电线等部位重点检查，做好检查记录，及时排除安全隐患。
五、灾情报告
如果发生人身伤害或财物重大损失，要及时报区教育局。有必要时形成书面灾情报告，内容主要包括：灾情种类、发生时间、地点、范围、程度、后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。
六、责任追究
灾害天气过后，各部门负责人应根据本预案各项要求，分别总结落实情况，向校长报告；对不落实职责的人员，要及时批评教育，造成损失或安全事故的，要通过责任倒查机制，追究相关人员失职责任。
极端天气应急预案 篇三
1、雨季施工准备工作
1.1技术准备
1)项目部应结合雨期施工技术措施，对施工人员进行雨期施工技术、安全交底和培训。
2)对施工现场及周边的建筑物、围墙在雨期应加强巡视，做好变形监测工作；雨期施工前进行一次沉降观测，并记录归档。
3)做好分部、分项工程雨期技术交底，并检查督促，确保每道工序按技术措施组织实施。
1.2现场准备
1)施工现场的主要道路，应做好排水沟等设施，确保雨期道路循环通畅，不淹不冲，不陷不滑。
2)场地排水坡度不小于3‰，并能防止四周地区的水流入。排水沟坡度不应小于5‰。
3)凡有可能积水的区域，应事先填筑平整。各种构件、机具等物的存放场地、以及现场钢木加工生产场地，应分层碾压密实，严禁积水，防止雨期下沉。
1.3物资准备
1)各项目雨施前按计划准备好足够防雨材料和排水设备，如蓬布、雨衣、雨鞋、塑料布、电筒、污水泵等，向材料部门提出计划进场日期要求。
2)现场工棚、仓库、食堂、宿舍等临设工程在雨施前进行检查，确保不塌、不漏和不积水。
2、雨季施工技术措施
1)基坑开挖：开挖后基底留一定坡度，坡度尽头留积水坑，下雨积水后及时用水泵排出，施工现场的排水系统做好统一安排，并进行检查疏通和保证水流畅通，防止场地水流入坑内。
2)土方工程：基础四周应做好排水沟，挡水坎等，灰土应随拌随用，筛好的灰土在下雨前及时覆盖，雨停后及时复工。淋雨的灰土要加入白灰重新搅拌达到要求方可使用。遭雨水浸泡的松软土层应铲去，重新铺摊压实。雨期应抓紧时间回填房心土，取土、运土、铺摊、压实尽量连续作业，地沟在基础部位的。预留孔洞在雨期施工时，均先临时回填，防止雨水灌入。
3)砌体工程：雨天施工时应防止雨水冲刷砂浆，砂浆稠度应适当减少，每日砌筑高度控制在允许范围内。新砌体在大雨来临前，用防水材料覆盖砌体表面。
4)钢筋工程：成型钢筋同原材整齐堆放于防雨棚中，绑扎钢筋、支设模板应注意防滑。
5)混凝土工程：混凝土用砂石应控制含水率，含水率过大时应申报监理，适当调整配合比。现浇混凝土施工完后及时覆盖养护，防止雨水冲刷或暴晒，影响混凝土强度
6)装饰装修工程
外装饰时每天掌握天气情况，防止被雨水冲淋，必要用雨布遮盖或在顶层支设塑料布雨蓬。尽量避免阴天施工，合理安排施工工序，装饰工程原则是晴外雨内。
雨水管安装随同外装饰工程一同进行。
(二)冬季施工
1、根据实物工程量提前组织有关机具、外加剂和保温材料进场。
2、工地临时供水管道做好保温防冻工作。
3、做好冬期施工混凝土、砂浆及掺外加剂试配试验工作，由试验室确定给出施工配合比。
4、现场施工机械做好防护措施。
5、工地安排专人搞好测温工作和听好天气预报。
6、水泥放在暖棚内，砂石不得混有冰块和直径大于10mm的冻结块。
7、拌合砂浆时，水的温度不得超过80℃，砂浆稠度宜较常温适当增大。
极端天气应急预案 篇四
为了加强学校安全工作，保障全校师生的安全，打造和谐校园，防范极端天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低极端天气安全事故的发生，结合我校实际，特制订预案如下：
一、指导思想
以国家《安全生产法》为依据，以维护广大师生员工的命财产安全为目标，积极开展各种应对大风、雨雪极端天气的预防应对工作，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
二、极端天气范围：
大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹、大雾等。
三、工作原则
（一）统一指挥，统一调度，分工负责，相互配合，快速高效；（二）以防为主，防救结合；全面部署，保证重点；（三）调动社会各方面的积极力量参与事故救援工作；
四、组织机构
（一）成立极端天气应急救援工作领导小组，领导小组成员如下：组长：楚国峰（校长）（全面负责应对极端天气应急工作）副组长：李彦廷赵娟肖旭清（副校长）（具体负责应对极端天气应急工作的信息传递、上报、宣传教育及相关知识的普及工作）成员：肖继鑫、范启波、王德玲、孙红平、张超、卢静、各班主任
（二）实行灾情上报制度。
校长室及时与上级主管部门、气象部门沟通，了解和发布预警信息。一旦发生灾情，在最短的时间内逐级上报，为指挥决策提供快捷、有效的支持。
五、应急措施
（一）领导小组主要职责：
1、组织实施极端天气应急救援方案；负责突发事故的抢险救援工作；
2、统一组织协调相关部门救援，统一调配救援人员；
3、根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题，及时对预案提出调整、修订和补充。
4、配合上级部门进行事故调查处理工作及善后工作，将事故的原因及处理意见公布于众。
（三）事故报告：事故发生后，必须做到：
1、在第一时间立即将所发生的事故的情况报告上级主管部门，并在24小时内写出事故报告，报市教育局和政府。
2、事故发生后，迅速采取必要措施抢救人员和财产。
（四）事故发生后的救援工作
1、领导小组应及时按救援预案组织实施相应的事故救援，并将事故救援情况报教育局。
2、事故发生初期，应积极采取自救措施，防止事故的扩大。
（五）应急处理方案
1、当雾、雪、暴雨、大风、扬沙、沙尘暴、严寒、高温等极端天气发生和出现时，学校先组织有关人员对全校的校舍、电路电线进行安全检查。
2、如果极端天气警报为红色警报以上的，报主管部门同意后取消极端天气期间学校的师生活动。
3、加强极端天气期间学校的值班，每一时段均安排一名干部两位教师在校值班，发现问题及时向领导及教育局汇报，领导小组成员的通讯工具和值班电话保持24小时畅通。
（六）学校及时掌握和处理因雨雪灾造成的安全隐患。
1、学校要针对极端天气制定学生安全应急预案，及时掌握暴风雪的预警信息。根据不同级别的预警信号，适时做出正确的判断，并通过学生向其家长通报。在暴风雪等极端天气影响学生正常上、下学通行情况下，经教育局同意，学校可以调整作息时间，采取停课、提前放学、延时放学、通知家长接送、教师护送等安全措施。根据灾情由校长来具体实施应急指挥工作。
2、在遇有天气突变、大风天、沙尘等极端天气条件下，及时同家长取得联系，务必在第一时间内做出正确判断，并随之天气的变化及时做出调整。同时在最短的时间内上报教育局。
3、学校要加大对接送学生车辆管理教育，尤其做好极端天气来临前后路况的排查工作，预防交通事故的发生。
4、暴风雪过后，学校要立即开展自救减灾工作，及时组织教职员工清扫校园，确保校内学生通道畅通。校园内的重要部位设立警示牌，同时要开展多种形式的安全教育活动，进一步提高师生的自我防范意识。
六、工作要求
1、学校要加强极端天气期间值班和安全保卫工作，做到24小时有人在岗。
2、做好安全隐患排查，预防次生或其他安全事故发生。
3、加强接送学生车辆管理，防止发生交通事故。
4、落实责任追究制。领导小组成员要抓好各项工作的落实，对因渎职或管理不善造成不良后果的，将严肃追究相关人员的`行政责任。
七、具体措施
1、加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。尤其是极端天气时要随时检查，发现问题，及时处置。同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证学生正常的活动及学习条件。
2、加强安全教育。利用校会、广播等形式，加强宣传，提高职工的安全防范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。各班级对学生进行极端天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。
3、加强与家长的联系。如遇大雾、大雪、冰冻天气发生在上学时，班主任要利用校讯通平台、电话等通讯手段，要提前告知每一位家长要亲自送孩子到学校，不可坐接送车到校，并及时了解学生迟到或未到校的情况及原因，要将出现的问题及时上报并通知家长。
4、极端天气发生时，本校教师尽量不要开私家车上下班，并要注意上下班途中交通安全。
5、加强值班，保障安全信息畅通。学校实行教师值日执勤，校长带班制度，要求值周人员及班主任教师保证通信畅通，提前到校，确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。
6、大雪天气，要组织人员及时清除校内道路的积雪，加强后勤保障工作，提前准备好除雪所要使用的扫帚、推雪板、铁锹等工具，准备好地毯、纸版等防滑用品。
7、如突遇灾害天气，必要时，学校可采取停课、延迟上学时间、提前放学、临时放假等措施，避免师生出现安全事故（采取措施前，应提前通知家长）。
8、若放学时适逢天气恶劣，影响车辆及路人行走，根据具体情况由学校决定适当延长放学时间，除值周教师提前10分钟到位外，全体教职工全部留校待命。
（1）学校领导实行定点负责制：楚国峰负责全面协调工作；孙红平负责幼儿园具体协调工作；赵娟、范启波负责巡视各班级，处理偶发事故；肖继鑫负责校门口外的疏散秩序；肖旭清负责校门口内的疏散秩序；王德玲负责1楼大厅秩序维持；李彦廷、卢静负责学生上下接送车秩序或通知接送车辆停止运营。
（2）校长室将通知传达给张超，张超负责广播通知启动应急预案，并宣读预案具体措施的第8条。
（3）各班级接到预案启动通知后，由各班班主任教师到教室维持秩序，并第一时间电话通知家长前来学校接送学生。
（4）必须安排全体学生顺利离校后，班主任、值周教师向学校领导汇报后方可离校。我校师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好极端天气下师生的安全工作。
极端天气应急预案 篇五
1、总则
1.1编制目的
为有效应对极端天气灾害，最大限度地避免或减轻极端天气灾害造成影响，保障公共安全和员工生命财产安全，保证生产正常运转，提高公司综合应急能力，制定本预案。
1.2工作原则
坚持以人为本，预防为主的原则；坚持适度反应，快速响应的原则；坚持统一领导，部门协作，协调联动的原则。
1.3编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国防洪法》、《气象灾害防御条例》、《国家气象灾害应急预案》、《气象灾害预警信号及防御指南》、《陕西省气象灾害应急预案》、《陕西省防抗干旱灾害应急预案》、《西安市突发公共事件总体应急预案》、《西安市气象灾害防御条例》等有关法律法规和规定。
1.4适用范围
本预案适用于应对极端天气灾害以及因极端天气灾害造成次生、衍生灾害。
本预案所称极端天气是指暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻和大雾。
本预案与相关市级专项应急预案、部门应急预案对接。由极端天气产生的水旱灾害、地质灾害、森林火灾等其它灾害的处置适应于相关应急预案的处置。
1.5分类分级
参照《陕西省特别重大、重大、较大、一般突发公共事件分级标准（试行）》，按照所造成的危害程度，极端天气灾害分为四个等级，即：特别重大（I级，用红色表示）；重大，（Ⅱ级，用橙色表示）；较大（Ⅲ级，用黄色表示）；一般（Ⅳ级，用蓝色表示）。（分级标准参考附件1）。
2、组织指挥体系
2.1：公司成立应急救援领导小组
组长：副组长：成员：
2.2：公司成立应急救援小分队
总指挥：协调员：
下设三个应急小分队：第一队：队长：
队员：
第二对：队长：
队员：
第三队：队长：
队员：
2.3：应急救援领导小组的主要职责
◆全面负责极端天气灾害的应对工作，研究决定有关重要事项；◆组织相关部门和专家进行会商，对灾害发展趋势进行研判和评估；
◆决定启动和终止应急程序；
◆研究决定极端天气灾害的处置方案和应对措施；◆拟定应对极端天气灾害行动方案；
◆组织指挥各小分队、抢险抢救队伍、各部门等各方面力量，开展极端天气灾害现场应急抢险救援工作，控制事故的蔓延和扩大；◆核实现场人员伤亡和损失情况，随时向上级主管部门汇报救援工作及事故应急处理的进展情况；◆决定社会救援资源的动用或征用。
2.4应急救援领导小组组长的主要职责
◆负责召集各参与救援部门的现场负责人研究现场救援方案，制定具体救援措施，明确各部门的职责分工；◆负责指挥现场应急救援工作。
2.5应急救援领导小组副组长的职责
◆负责组织实施具体抢险救援措施的实施；◆当组长不在现场时，代替行使组长职责。 ◆督促应急小组成员制订和完善相关应急预案。
2.6应急救援领导小组成员职责
◆联系周边应急反应快捷有效的社会公共机构，落实资源共享及报警联络方式，为应急反应提供及时的。应急反应支援措施；◆确定各种可能发生事故的应急反应现场指挥中心位置以使应急反应及时启用；
◆科学合理地制定应急反应物资器材、人力计划；
◆应急预案启动后，根据事故现场的特点，及时向应急现场指挥提供科学的技术支持和合理建议；◆负责组织本预案的制订和修正工作；◆负责协调本预案的实施和演练；◆负责一线救援工作的具体实施；◆负责一线应急处置工作的实施。
2.7应急救援小分队队长职责
◆负责一线救援具体工作的安排、监督；对应急救援负主要责任，按预案正确指挥其各小队进行救援，与领导小组协调，控制事态扩大；
◆在事故紧急状态结束之后，安排恢复原受事故影响区域的正常秩序。
2.8应急救援协调员职责
◆做好与消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各公共救援部门的联系；
◆负责应急救援所需人力、物资的供应、协调；
◆密切配合总指挥的工作，高效、准确的传达救援实施命令，达到上下同心协力，在最短的时间内完成救援任务。
2.9应急救援小分队职责
◆工作，实施一线应急处置工作；
◆迅速、及时、准确评估事故规模，及时上报事故的基本情况。