简单的教师岗位职责 篇一
一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿，具有无私奉献的精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时处处都要对自己高标准、严要求，有困难抢先上，有荣誉诚心让。
二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够创造性的开展工作，切实起到模范带头作用。
三、全面管理所在班级，带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于承担责任。
四、定期向园长汇报各项工作，并接受其检查和指导。
五、积极主动的协助园长工作，为幼儿园的发展壮大献计献策。
科任教师岗位职责 篇二
科任教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。
（1）认真钻研课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。
（2）写好每一节教案（具体详见教案书写要求），上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。
（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。
（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。
（6）做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。
（7）积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
（8）积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
（9）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
（10）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。
（11）积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
（12）学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
（13）各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
（14）注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
（15）在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
（16）教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
教师岗位职责 篇三
坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康教育， 使学生养成良好的卫生习惯。
一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。
二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。
三、每学期对学生进行1—2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。
四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。
五、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健操（每月1—2），重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。
六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。
七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。
八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次（开学前、节日前）。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播（每周一次）。
九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。
十、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。
教师岗位职责 篇四
职责描述:
1、承担年级的历史课教学工作，按照学校的安排完成教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务；
2、承担历史课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
4、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；
5、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效。
任职要求:
1、硕士及以上学历；
2、历史学类、初中教育等相关专业；
3、大学英语四级，且英语口语优秀；
4、曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先；
5、具有跨学科教学能力者优先。
教师岗位职责 篇五
一、一般教员
（1）担任基础课教学工作。
（2）参加艺术实践。
（3）承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。
（4）为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。
二、助理讲师
（1）担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。
（2）担任艺术实践的指导和参加工作，设计部分教学大纲、计划及教学方案。
（3）担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。
（4）担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。
（5）撰写工作计划、总结及教学论文。
（6）承担班主任工作及学生思想政治工作。
（7）参与招生考试。
三、讲师
（1）胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。
（2）组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。
（2）承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题，组织实施教改实验，编写大纲、教材。
（4）班主任工作及学生思想政治工作。
（5）撰写论文及有水平的教学总结文章，得到社会承认。
（6）承担、组织招生专业考试。
（4）完成学校交办的其他临时性工作任务。
教师岗位职责 篇六
1、负责数学教学工作；
2、配合相关教务工作及市场推广工作；
3、协助讲授课程，组织课堂讨论；
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5、负责编写教案及相关资料
6、完成上级安排的其他教学教务工作。
老师的岗位职责 篇七
1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程；
2、业务精湛，熟悉相关科目，有相关课程授课经验。善于与学员沟通，可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系；
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源；
5、不断学习提高业务水平；
6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守；
7、完成上级交代的其他任务。
任职资格
1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；
2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
3、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学；
4、有责任心、抗压力强、执行力强；
5、师范类院校毕业，具备教师资格证。