[概述]小学生周记共含8篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：小学生周记
小学生周记怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
今天是我放寒假的第一天，我和母亲在家里吃完午饭，母亲说：“下午我们在家里打扫卫生，快过年了，我们要把家里打扫得干干净净迎接新年。”我说：“好的，我帮您一起打扫。”
说完，我们就开始热火朝天地干起来。我拿来扫把先把地扫干净，扫完地之后，我接来一盆水开始擦桌子和家具，我很认真地擦，桌子被我擦得噌噌亮，都能当镜子照了。母亲在那里认真地擦玻璃窗，窗户也被母亲擦得干干净净。擦完窗户，母亲就开始拖地。就这样一个下午的时间很快过去了，我们也把家里打扫得干干净净。
母亲看着被我们打扫得干干净净的房子，夸我是个爱劳动的好孩子，也是母亲的好帮手。我听了心里乐开了花！
第2篇：小学生周记
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在我的成长过程中，有许许多多给予我无私的关爱和帮助的人。其中，我最感激的一个人是我的语文老师。
语文老师姓沈，沈老师50多岁了，面容，声音都是那么地和蔼可亲，公平，温柔地对待每一位同学，所以她是我们班公认的好老师，我也非常敬佩沈老师。她无时无刻地教导我，关心我。
一直很胆小的我从不敢举手回答老师提问的问题。可是那次语文课，却让我有了自信。那次，沈老师提出了一个我会回答的问题，但是缺乏了自信心和勇气，我不敢把手举起来。沈老师似乎看透了我的心思，语重心长地说：“回答错了没关系，关键是要提出自己的观点，这样才能进步。”说完，沈老师用鼓励的眼神看了看我，和蔼地笑了一下。我当时也不知哪来的勇气，就真的把手举了起来的。沈老师点了我。当我很紧张地站起来回答完问题后，心里还在砰砰跳个不停。以后，每一节语文课上几乎都有我自信而响亮的回答。这一切都是沈老师的谆谆教导。哦!我的沈老师!
沈老师不禁在学习上如此的教导我，还给予我生活上的关心。
那一天，沈老师正在全神贯注地讲课，同学们也在专心致志的记着笔记，突然，从第二排传来了一声呕吐的声音，随之而来的是一阵难闻的臭味，那是我，同学们30双眼睛和沈老师的视线一起投向了那个地方，我顿时万分羞愧和难过，生怕沈老师责怪，可是肚子却又不知趣的疼了起来，我的眉头又皱了起来，沈老师连忙赶过来，先是让两三个同学打扫地上的垃圾，然后让同学帮我倒开水，还问我有没有好一点，我顿时有种说不出来的感觉。哦!我的沈老师!
敬爱的沈老师，感谢你的教导!
第3篇：小学生周记
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星期六，爸爸妈妈带我来到了玉黛湖。
穿过大门，我们最先来到的就是游乐场。到了游乐场，我们第一个玩的就是过山车，我以前从来没有玩过，这是我第一次玩，我怀着激动而紧张的心情来到了过山车的座位上。工作人员给我们系上了安全带，就开始走了，我把头靠在了后面，闭上了眼睛，因为那个过山车的通道有好多个弧形，所以我都不敢看，要准备上去了，就在这时，车上发出了一个“咔嚓”的声音，原来是我的发夹掉了，但是我没有捡，我还是乖乖地一动不动，上去的时候没有事，但最刺激的就是下来的时候了，那时，我感觉我们都要掉下去了，过山车又开得那么快，我害怕极了。过了十秒，就做完了，这时我还没从刚才的恐惧回过神来，爸爸说我在那十秒钟左右已经被过山车打败了。
我们第二项要玩的就是摩天轮了，我们坐在了摩天轮里面，观赏风景，摩天轮走了一圈，我就提心吊胆了一圈，恐怕要掉下去。
接着，我们又来到了动物园，看到了好多可爱的小动物呢！最有趣的当属猴子了。当大猴子（我估计是猴王）一来时，其他的小猴子都撒腿就跑；有小白兔、小猪、小狗。当然也有大动物，比如黑熊、棕熊、哈士奇狗还有东北虎、白虎、狮子等等，各种各样的动物都有。棕熊的样子憨态可掬，当它向人们要东西时，就一下子站立起来，好像要求人们是的，等人们给了他们食物后，就又坐了下来享受“战利品”，这不禁让我想到了“熊出没”里的熊大和熊二。相比较起来，黑熊就懒多了，坐在那儿基本不动。
出了动物园，本来还想看BOBO音乐节，可我们都太累了，天也快黑了，我们就都回家了！
第4篇：小学生周记
关于小学生周记的写法与格式，请参考本文。
想想这一周，不，准确说是只有3天的学习，唉，又过去了一周。
伴随甲型H1N1的泛滥，学校对近期发烧的同学提起高度注意，随时注意不稳定因素，闹得人心惶惶。
现在，就说我们学校，平均每个班至少有4、5个发烧请假的，甚至有的班都已经有了10多个，真是可怕。星期三那天下午，我也支撑不住发烧了。而且还是在学校里面，当时感觉忽冷忽热，头昏发涨，脸热的红扑扑的，像熟透了的苹果。然后，结果可想而知，我被爸爸接回家。
接下来当然是去医院了，真是的，医院居然专门设置了发热门诊，看来此病毒非同一般啊！“但愿不要沾上。”我心里默念。
病人还真是不少，大多都是和我“命运”相同的同学们，又是一道繁琐的过程：咨询，挂号，排队，验血，开药……这还是我头一次看见发个烧都这么严重的。原来发烧也就是吃吃药，歇两天就好了，现在居然还要专门请人观察，还要化验，谁让这病毒和发烧症状差不多呢，有句话叫“宁可错杀一千，不可放过一个”，感觉现在的情况可以这么形容。
终于，结果出来了，什么白细胞红细胞的，我听不懂，只是隐隐约约听医生说有疑似症状，需要观察，不要随便出去，还开了一大堆药。Oh，我的天啊，难不成我还真是那“一个”吗？我只能默默祈祷不要有事，不要有事……
现实还是非常残酷的，每天都要和中药西药打交道，酸甜苦辣尽在其中啊，这道还没什么，关键是这么几天都要呆在家里，不能出去，不能上学，要闷死啦！
结果总是不那么乐观：星期四，体温星期五星期六星期天天哪，连续休息那么多天还没好，我快要被逼疯了。这几天不能上学，万一学习落下来怎么办呢？
祝我快点好起来吧，我不想这么闷在家了，我要出去，要去上学，要学习，快好起来吧！
第5篇：小学生周记
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今天是星期天，妈咪午休还没醒。想想妈咪每天工作那么辛苦，好不容易周末能在家休息一下，还要做饭洗衣服打扫卫生，真是太辛苦了，于是我决定今天要自己动手打扫一下我的房间。
我首先将我的桌面和玩具区整理了一遍，桌面和玩具们都已经收拾好之后，最最重要的环节来了，那就是拖地。我先把水桶接满水，把拖把浸湿，然后然后把拖把放到甩干桶里，甩干桶就带着拖把转啊转，就把拖把甩干了。我拿着拖把走进房间开始拖地，看着平时妈咪拖地觉得很简单，可实际上并不容易，拖地时会遇到障碍物，这时，你就要挪开它或者绕开它。还有，不能光拖能看见的地方，桌子下边、床下边和沙发下边也要拖干净。还要注意，拖把要及时涮干净，拖完一块地方就要去涮一次拖把。
通过这次拖地的体验，我感觉到拖地也非常辛苦，以后我也要多帮妈咪做些家务，等妈咪睡醒后，我一定要亲一亲我的妈咪，跟她说句辛苦了!
第6篇：小学生周记
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书，赋予我们知识；书，是人类进步的阶梯。我一直有一个最温 暖的朋友—《小学生时代》，这本平凡而附有魔法的书，伴随着我健康快乐的成长。
这本书用自己无穷的魅力感染我们，然而我已无法抗拒我心目中那一份疯狂的爱。我爱这本书，爱它带给我快乐希望。
新的一期《小学生时代》发来时，我的心中会不由自主的涌出一阵阵喜悦，崭新的书本照亮了我微笑的脸庞，翻开崭新的一页，我知道，这是一个梦开始的地方。我认真阅读起《小学生时代》第一页的内容，读着读着，我被带进了神奇的梦幻世界，我好像一只小鸟，展开双翅。努力寻找属于自己的'天空。《小学生时代》这本牵动人心的书，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛苦流涕。这本书中有哭泣声，有笑声，也有失落，更有希望。从这本书中我知道了失去，才会有得到，更知道珍惜。太阳落下，明早依旧会升起。
《小学生时代》用笔描绘下精彩的故事、幻想的世界、小学生的生活故事。《小学生时代》用无声的语言将知识种于撒播在我们的心灵里，然而今天，种子开始萌芽，结出了知识的果实。每次看到《小学生时代》这几个熟悉的字眼，我总会情不自禁的翻开它，一个字一个字认真仔细看过去,而我也像勤劳的小蜜蜂，将好词好句，摘录在我的“采花本”上，日积月累，堆沙成堡。
在书中，我看到了快乐和一切最美好的回忆。假如你看了这本书，你一定会和我一样深深的被它吸引住，被它用一切最优美的句子牵动住了心。
假如你也看了这本书，你一定会和我一样用最真诚的心，用最羡慕的目光，用最快乐的心情去阅读它。
在书中我认识了12个贴心朋友。西子姐姐一个带着纯真的童心。我们在生活中经历的酸甜苦辣，快乐与烦恼可以带去与西子姐姐公分享。爆笑超市，嘻嘻嘻¨¨¨天才搞笑王，它是我的开心果，是我心中最灿烂的阳光。马丁真像孙悟空七十二变，一会儿神笔马丁，一会儿企鹅马丁¨¨¨真让人难以捉摸。咕噜猪，一只调皮的小猪，一只可爱的小猪，它的那个肚子就是不争气，整天咕噜咕噜的叫着，我想咕噜猪的名字就是这样来的吧。
《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它陪我们一起走过欢乐的童年，陪我们经历成长的挫折与困难，失败与成功。今天，这本非同一般的书，将与我们牵起手，一起走，走到成功的彼岸。
《小学生时代》是一双希望的翅膀，带着我们的希望，飞向美好的未来。
第7篇：小学生周记
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今天我要去表演校园剧了，真高兴呀!
嘟嘟嘟，汽车来了，我们坐上汽车出发了。经过30分钟左右的时间，我们终于到达了目的地。
我们等呀等，等到了11:30也没叫到我们。老师给我们每人发了一份午餐，说：孩子们，先吃午餐吧，别饿坏了!吃完午餐我们继续等，到了下午1点钟的时候终于轮到我们了，我想：真不容易啊，让我足足等了四个半小时。
老师把道具准备好，帮我们补好妆，就让我们上台表演了。我在这个校园剧中表演的是主角匆匆，她是一个活泼可爱的女孩儿，可是因为妈妈老想着让她学习，这给她带来了不少烦恼。为此她想了很多办法。最后，通过小伙伴的努力，终于使妈妈明白了：所有的孩子都有一颗充满童真的心，她们喜欢的是玩耍，而不是那些枯燥无味的物理、化学等。
其中有一个情节是这样的：妈妈看了匆匆的日记，明白了她的心思。当匆匆和妈妈拥抱时本是应该很开心的，而我却表演成了不开心，为此，我以为会受到老师的批评，没有想到，老师不但没有批评我，还耐心帮我改正了之前犯的错误。
表演完毕，我的心里忐忑不安：我有没有做错什么动作?表情有没有到位?这一切的一切都让我不安。我又想：这哪里是12分钟，简直就是12个小时啊!直到老师对我说：你表现得非常优秀，老师很开心。听完老师的话，我心里的那块大石头终于落地了。
我在快乐中体会到了辛苦，也在辛苦中找到了快乐。这是我今天的收获。
第8篇：小学生周记
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20xx年是汶川同胞刻骨铭心的一年，那一年他们经历了一场大地震，瞬间天塌地裂、楼塌人亡，到处弥漫着失去亲人、失去挚爱的痛哭声。汶川那座和谐安宁的城市在那一刻彻底的毁了。可是俗话说：一方有难，八方支援。国家纷纷派出管兵进行全力搜救，只为了让死亡概率减到最低。这难到不是触动心灵的力量吗？这些汶川的人民与那些官兵没有任何关系，但是官兵却不顾一切，甚至赌上生命也要救出汶川的同胞们，这只为一句“人间有爱”。
虽然无情的地震让汶川的人们失去了家园，失去了亲人。可是地震无情，人间有爱。在无数次的搜救中，我们看见了一件又一件令人无比感动，看见了一件又一件令人黯然落泪的感人事迹。谭千秋老师在地震来临的那一刻，他不顾一切的扑向四个学生，用他那并不结实的肩膀，为学生们挡住了从上往下落下的一块有一块重石，为了能够让学生好好的活着，为了他们将来能够成为国家的栋梁，而牺牲了自己的生命。这不是触动心灵的力量吗？有人说那是老师的本能，但是这已经不重要啦……
其实生活中处处都有着触动心灵的力量，那怕是一件微不足道的事。在公交车上，一次真心的让位。在马路边上，扶一下老小过马路。做错事，一句真诚道歉。母亲节、教师节里，送上温暖的祝福……生活中的一些小事都有着触动心灵的力量。
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